【題目】我國家電研究院的洗衣機(jī)專家指出,洗衣機(jī)內(nèi)部的環(huán)境非常潮濕,洗衣機(jī)使用時(shí)間越長,內(nèi)部滋生微生物的機(jī)會(huì)就越大。看似干凈的洗衣機(jī)其實(shí)內(nèi)部隱藏著一個(gè)健康的隱形殺手。某生物興趣小組的同學(xué),利用內(nèi)桶背面的污垢進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。下圖是某同學(xué)分離和培養(yǎng)洗衣機(jī)中微生物的部分操作步驟和實(shí)驗(yàn)結(jié)果示意圖。
(1)圖1所示的是制備固體培養(yǎng)基時(shí)的實(shí)驗(yàn)操作步驟之一,該操作稱為 ,若用該培養(yǎng)基培養(yǎng)洗衣機(jī)中滋生的細(xì)菌時(shí),除考慮各種營養(yǎng)條件外,還要考慮 和滲透壓等條件(至少寫兩個(gè))。
(2)在培養(yǎng)洗衣機(jī)中細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)在接種前檢測(cè)固體培養(yǎng)基是否被污染,具體檢測(cè)的方法是 。
(3)圖2是平板劃線法接種操作示意圖,操作順序是A→B→ (用字母和箭頭表示);以上操作中存在錯(cuò)誤的步驟是 (用字母表示)。
(4)將以上接種后的平板置于培養(yǎng)箱中培養(yǎng)時(shí)需倒置,原因是 。
(5)在檢測(cè)洗衣機(jī)的污垢中是否含微生物時(shí),也有同學(xué)先將污垢制成一定濃度的水樣溶液,然后用移液槍取0.lml菌液滴入平板,并用涂布器涂布到固體培養(yǎng)基的表面進(jìn)行培養(yǎng),這種方法稱為 。經(jīng)一段時(shí)間培養(yǎng)后,該同學(xué)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)該培養(yǎng)皿中共有57個(gè)菌落(如圖3),他得出的結(jié)論是0.lml菌液中有57個(gè)細(xì)菌,你認(rèn)為他的判斷是否正確,說明原因 。
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,使用過的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行滅菌處理才能倒掉,此目的是 。
【答案】(9分)(1)倒平板 溫度、pH、氧氣、無菌等
(2)將未接種的培養(yǎng)基在適宜的環(huán)境中放置一段時(shí)間,觀察培養(yǎng)基上是否有菌落產(chǎn)生
(3)E→D→C→F C(4)防止皿蓋上凝結(jié)的水珠落入培養(yǎng)皿造成污染
(5)稀釋涂布平板法 不正確,應(yīng)大于或等于57個(gè)細(xì)菌,因?yàn)楫?dāng)兩個(gè)或多個(gè)細(xì)菌連在一起時(shí),平板上觀察到的只是一個(gè)菌落。(6)防止造成環(huán)境污染
【解析】(1)據(jù)圖分析,圖1表示到平板過程,若用該培養(yǎng)基培養(yǎng)洗衣機(jī)中滋生的細(xì)菌時(shí),除考慮各種營養(yǎng)條件外,還要考慮溫度、pH、氧氣、無菌和滲透壓等條件。
(2)在接種前需要檢測(cè)固體培養(yǎng)基是否被污染,將未接種的培養(yǎng)基在適宜的環(huán)境中放置一段時(shí)間,觀察培養(yǎng)基上是否有菌落產(chǎn)生。
(3)圖2表示平板劃線法,正確的順序是A→B→E→D→C→F,但是C過程是錯(cuò)誤的,應(yīng)該在酒精燈附近操作。
(4)為了防止皿蓋上凝結(jié)的水珠落入培養(yǎng)皿造成污染,應(yīng)該講平板倒置。
(5)題干所示的方法不斷的稀釋,涂布,為稀釋涂布平板法。由于計(jì)數(shù)時(shí)當(dāng)兩個(gè)或多個(gè)細(xì)菌連在一起時(shí),平板上觀察到的只是一個(gè)菌落,所以計(jì)數(shù)值偏小,培養(yǎng)皿中的菌數(shù)應(yīng)大于或等于57個(gè)細(xì)菌。
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,為了防止造成環(huán)境污染,使用過的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行滅菌處理才能倒掉。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列在現(xiàn)代生物科技的應(yīng)用中,不需要進(jìn)行檢測(cè)與篩選的是
A. 將某種癌細(xì)胞在體外培養(yǎng)繁殖成一個(gè)細(xì)胞系
B. 將鼠的骨髓瘤細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞融合,制備單克隆抗體
C. 利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)培育“蘿卜-甘藍(lán)”
D. 將抗蟲基因?qū)胫参锛?xì)胞,培育具有抗蟲特性的新植株
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】調(diào)查發(fā)現(xiàn)兩個(gè)家系都有甲遺傳病(基因?yàn)镠、h)和乙遺傳病(基因?yàn)門、t)患者,系譜圖如圖1;圖2為兩種遺傳病基因在某人體細(xì)胞中部分染色體上的分布示意圖。研究表明在正常人群中Hh基因型頻率為1/10000。請(qǐng)回答下列問題:
(1)乙病遺傳方式為 ____________。
(2)若I3無乙病致病基因,請(qǐng)回答以下問題。
①圖2細(xì)胞表示的個(gè)體產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中帶有致病基因的基因型有______________種。
②Ⅱ5的基因型為_________。如果Ⅱ5與Ⅱ6結(jié)婚,則所生男孩同時(shí)患兩種遺傳病的概率為 _______ 。
③如果Ⅱ7與Ⅱ8再生育一個(gè)女兒,則女兒患甲病的概率為__________。
④如果Ⅱ5與h基因攜帶者結(jié)婚并生育一個(gè)表現(xiàn)型正常的兒子,則兒子攜帶h基因的概率為
_________
(3)從優(yōu)生優(yōu)育的角度出發(fā),現(xiàn)要檢測(cè)Ⅱ6是否為致病基因的攜帶者,可采取的措施是_______________;若要調(diào)查某地區(qū)乙病的發(fā)病率,調(diào)查過程中要做到____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1表示某基因型為AABb的動(dòng)物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期細(xì)胞圖像,圖2、圖3分別表示該動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞減數(shù)分裂過程中某些物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的數(shù)量變化曲線,請(qǐng)分析回答:
(1)圖1中甲細(xì)胞中含有 個(gè)染色體組。
(2)圖1中丙細(xì)胞名稱為 ;若①染色體為X染色體,則②染色體一定為 。①染色體的姐妹染色單體上出現(xiàn)了基因A、a,其原因是 。
(3)圖2的a、b、c中表示DNA的是 。
(4)圖2中Ⅱ時(shí)期對(duì)應(yīng)圖1中 細(xì)胞,圖1中丙細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖3中 時(shí)期(用字母表示)。
(5)圖3曲線可表示 的數(shù)量變化。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列做法不符合倫理道德觀念的是( )
A.基因檢測(cè)疾病 B.為了生男孩兒設(shè)計(jì)試管嬰兒
C.基因治療 D.培育轉(zhuǎn)基因抗蟲棉
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】mRNA的核苷酸序列與
A. DNA分子的兩條鏈的核苷酸序列互補(bǔ)
B. DNA分子的一條鏈的核苷酸序列互補(bǔ)
C. 某一tRNA分子的核苷酸序列互補(bǔ)
D. 所有tRNA分子的核苷酸序列互補(bǔ)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將一個(gè)細(xì)胞中的磷脂成分全部提取出來,將其在空氣﹣水界面上鋪成單分子層,結(jié)果測(cè)得單分子層的表面積相當(dāng)于原來細(xì)胞膜表面積的兩倍.下列細(xì)胞實(shí)驗(yàn)與此結(jié)果最相符的是( )
A. 人的肝細(xì)胞 B. 蛙的紅細(xì)胞
C. 洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞 D. 大腸桿菌細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是細(xì)胞內(nèi)幾種有機(jī)物及其功能的關(guān)系圖,m1、m2、m3、m4分別是有機(jī)物M1、M2、M3、M4的組成成分。下列說法正確的是( )
A.相同質(zhì)量的M1和M2被徹底氧化分解,則M1的耗氧量多
B.M3具有物質(zhì)運(yùn)輸、催化、調(diào)節(jié)、防御、運(yùn)動(dòng)等多種功能
C.m3和m4之間的區(qū)別主要是五碳糖和堿基的種類不同
D.不同的M4在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別主要是m4的連接方式不同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】一條由n個(gè)氨基酸組成的肽鏈中含有的羧基數(shù)目和氧原子數(shù)目至少為( )
A. 1和n+1 B. 1和1 C. 1和2n D. n和n+1
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