【題目】科學(xué)家從海洋中采到一種名叫海綿的動(dòng)物，解剖發(fā)現(xiàn)，這種生物的身體由內(nèi)外兩層細(xì)胞構(gòu)成，外層細(xì)胞稱為皮層，內(nèi)層稱為胃層，兩層細(xì)胞的形態(tài)功能幾乎沒(méi)有差異，并且都具有獨(dú)立消化的功能。根據(jù)信息選擇正確的選項(xiàng)（ ）

A．海綿動(dòng)物生命系統(tǒng)有9個(gè)層次

B．海綿動(dòng)物是自養(yǎng)生物

C．海綿動(dòng)物通過(guò)其神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)外界刺激做出反射

D．組成海綿動(dòng)物的細(xì)胞有成形的細(xì)胞核

【答案】D

【解析】由題意可知海綿動(dòng)物有細(xì)胞，但沒(méi)有器官、系統(tǒng)等，A錯(cuò)誤。因?yàn)槭莿?dòng)物不能進(jìn)行光合作用，應(yīng)是異養(yǎng)生物，B錯(cuò)誤。其只有兩層細(xì)胞沒(méi)有系統(tǒng)，C錯(cuò)誤。因?yàn)槭钦婧思?xì)胞所以具有成形的細(xì)胞核，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】選修三：現(xiàn)代生物科技專題

如圖為動(dòng)物細(xì)胞工程操作的流程圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）將動(dòng)物組織中的細(xì)胞分散開來(lái)獲得單個(gè)細(xì)胞A和B通常用______________來(lái)處理，將A、B細(xì)胞融合形成C細(xì)胞的過(guò)程，常用的方法有____________________________。

（2）如果該圖表示單克隆抗體的制備過(guò)程，A細(xì)胞是骨髓瘤細(xì)胞，則B細(xì)胞是從小鼠體內(nèi)獲得的__________，在獲得該細(xì)胞之前，需要向小鼠注射___________，獲得D細(xì)胞需要經(jīng)過(guò)2次篩選，最終得到____________。單克隆抗體的優(yōu)點(diǎn)是______________。

（3）如果該圖表示克隆羊的培育過(guò)程，過(guò)程中涉及的生物技術(shù)有______________（寫出兩種）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示無(wú)子西瓜的培育過(guò)程:

根據(jù)圖解,結(jié)合生物學(xué)知識(shí),判斷下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的莖尖,主要是抑制有絲分裂前期紡錘體的形成

B. 無(wú)子西瓜不結(jié)種子的原因是聯(lián)會(huì)發(fā)生紊亂,不能產(chǎn)生正常配子

C. 培育無(wú)子西瓜通常需年年制種,用無(wú)性生殖技術(shù)可以進(jìn)行快速繁殖

D. 二倍體西瓜的花粉誘導(dǎo)可與三倍體西瓜發(fā)生受精而產(chǎn)生無(wú)子西瓜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為大豆葉片光合作用暗反應(yīng)階段的示意圖，下列敘述正確的是（ ）
A.CO2的固定實(shí)質(zhì)上是將ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為C5中的化學(xué)能
B.CO2可直接被[H]還原，再經(jīng)過(guò)一系列的變化形成糖類
C.被還原的C3在有關(guān)酶的作用下，可再形成C5
D.光照強(qiáng)度由強(qiáng)變?nèi)鯐r(shí)，短時(shí)間內(nèi)C5含量會(huì)升高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】華北小鼠的毛色有三種情況：白色、黑色和花斑色。其生化反應(yīng)原理如圖所示�；駻控制合成酶1，基因B控制合成酶2,，基因b控制合成酶3。基因a控制合成的蛋白質(zhì)無(wú)酶1活性，基因a純合后，物質(zhì)甲（尿酸鹽類）在體內(nèi)過(guò)多積累，導(dǎo)致成體會(huì)有50%死亡。甲物質(zhì)積累表現(xiàn)為白色，丙物質(zhì)積累表現(xiàn)為黑色，丁物質(zhì)積累表現(xiàn)為花斑色。請(qǐng)回答：

（1）黑色小鼠的基因型可能為___________。

（2）兩只黑色小鼠雜交，后代成體中只有白色和黑色小鼠，且比例為1:6。親本基因型可能為AaBb×_________。若讓后代的黑鼠隨機(jī)交配，則子代幼體中出現(xiàn)白色小鼠的概率是_________。若實(shí)驗(yàn)室一只黑色雌鼠懷孕后走失，實(shí)驗(yàn)員不久找回一只小鼠，分析得知小鼠與走失雌鼠的母親線粒體DNA序列特征不同，能否說(shuō)明這只小鼠不是丟失的雌鼠所生?_________（能/不能）；請(qǐng)說(shuō)明判斷的依據(jù):_______________。

（3）AaBb×AaBb雜交，后代的幼體表現(xiàn)型及比例為：_____________。后代的成體表現(xiàn)型及比例為：_____________。

（4）若將AaBb個(gè)體的體細(xì)胞核移入aabb個(gè)體的去核卵細(xì)胞中，則形成的重組個(gè)體表現(xiàn)為_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】?jī)?nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜、細(xì)胞膜相連，這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)體現(xiàn)了內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的哪一項(xiàng)功能（ ）
A.擴(kuò)展細(xì)胞內(nèi)膜，有利于酶的附著
B.提供細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸通道
C.提供核糖體附著的支架
D.參與細(xì)胞內(nèi)某些代謝反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某種遺傳病的調(diào)査結(jié)果，有關(guān)敘述正確的是

A. 該病的遺傳方式不可能是伴X染色體顯性

B. 若該病為伴X隱性遺傳，則7為患病男孩的幾率是1/4

C. 若該病為常染色體隱性遺傳，則7患病的幾率是1/2

D. 若該病為常染色體顯性遺傳，則1、3均為雜合子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，正確的是（ ）

A. 生物進(jìn)化的基本單位是個(gè)體 B. 生物進(jìn)化的本質(zhì)是基因頻率的定向改變

C. 獅虎獸是哺乳動(dòng)物的新物種 D. 同種生物的種群大小與基因庫(kù)大小呈反比

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一位紅綠色盲男孩的母親色覺(jué)正常，父親是紅綠色盲患者，則男孩的色盲基因來(lái)自（ ）

A. 母親 B. 父親 C. 父母雙方 D. 父親或母親

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