【題目】綠色植物的光合作用與細(xì)胞呼吸之間有著密切的聯(lián)系。下面物質(zhì)代謝簡(jiǎn)圖表示了兩者之間的關(guān)系，請(qǐng)根據(jù)圖示分析回答：

（1）①是在 上進(jìn)行的，發(fā)生的能量變化是 。

（2）③、④、⑤表示 過程。

（3）上述①～⑤過程中，能產(chǎn)生ATP的過程是 （寫代號(hào)）。

（4）①產(chǎn)生的ATP去向是 ，其作用是 ；③、④、⑤中產(chǎn)生的ATP作用是 。

【答案】

（1）葉綠體類囊體薄膜，光能轉(zhuǎn)化活躍的化學(xué)能

（2）有氧呼吸

（3）①③④⑤

（4）用于暗反應(yīng)，還原三碳化合物，用于綠色植物的生命活動(dòng)

【解析】

（1）①光反應(yīng)的場(chǎng)所是類囊體薄膜上，在光反應(yīng)階段，色素吸收光能轉(zhuǎn)變成ATP中活躍的化學(xué)能．

（2）③④⑤代表有氧呼吸的過程．

（3）①光反應(yīng)階段產(chǎn)生ATP，③有氧呼吸的第一階段產(chǎn)生ATP，④有氧呼吸的第二階段產(chǎn)生ATP，⑤有氧呼吸的第三階段產(chǎn)生ATP．

（4）光反應(yīng)的階段產(chǎn)生的ATP為暗反應(yīng)三碳化合物的還原提供能量；呼吸作用產(chǎn)生的ATP用于各項(xiàng)生命活動(dòng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生物體細(xì)胞有絲分裂某個(gè)時(shí)期的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）該圖表示的是 細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的 期，依據(jù)是該細(xì)胞由 發(fā)出 形成紡錘體，而且 排列在赤道板上。

（2）該細(xì)胞有染色體 條，1和2是 ，通常1和2所攜帶的遺傳物質(zhì) （填“相同”或“不同”）。

（3）該時(shí)期的下一個(gè)時(shí)期染色體、染色單體、核DNA 的比是： 。

（4）該細(xì)胞繼續(xù)分裂完成，產(chǎn)生的每個(gè)子細(xì)胞中，有染色體 對(duì)；有核DNA分子 個(gè)；染色單體_______條。

（5）該細(xì)胞繼續(xù)分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱叫 ，其中 （填“多”或“少”）數(shù)子細(xì)胞進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是（ ）

A．細(xì)胞凋亡不受環(huán)境因素的影響

B．人的染色體上本來就存在著與癌有關(guān)的基因

C．真核細(xì)胞不存在無絲分裂這一細(xì)胞增殖方式

D．細(xì)胞全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞才具有的發(fā)育成完整個(gè)體的潛能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1、圖2表示人體細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成的相關(guān)過程（圖2中甘、丙等表示甘氨酸、丙氨酸等），據(jù)圖回答：

（1）在蛋白質(zhì)合成過程中,圖1表示 過程。

（2）圖1中②和③在組成上的區(qū)別是 。

（3）圖2中c表示 ，甘氨酸的密碼子 。

（4）在如圖所示的蛋白質(zhì)的合成過程中，遺傳信息的流動(dòng)途徑是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】薺菜的果實(shí)形狀有三角形和卵圓形兩種，該性狀的遺傳涉及兩對(duì)等位基因，分別用A、a和B、b表示。為探究薺菜果實(shí)形狀的遺傳規(guī)律，進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn)（如下圖）。

（1）圖中親本基因型為______和 。根據(jù)F2表現(xiàn)型比例判斷，薺菜果實(shí)形狀的遺傳遵循______。（2）F1測(cè)交后代的表現(xiàn)型及比例為______。另選兩種基因型的親本雜交，F(xiàn)1和F2的性狀表現(xiàn)及比例與圖中結(jié)果相同，推斷親本基因型為______ 。

（3）圖中F2三角形果實(shí)薺菜中，共有 種基因型，部分個(gè)體無論自交多少代，其后代表現(xiàn)型仍為三角形果實(shí)，這樣的個(gè)體在F2三角形果實(shí)薺菜中的比例為______；還有部分個(gè)體自交后發(fā)生性狀分離，它們的基因型是______、 、 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥葉肉細(xì)胞中，含有的堿基、核苷酸種類分別是

A. 4種、4種 B. 5種、8種

C. 5種、4種 D. 5種、5種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】半透膜對(duì)淀粉和葡萄糖的通透性不同（如圖1），圖2設(shè)計(jì)的是證明圖1物質(zhì)擴(kuò)散成立的實(shí)驗(yàn)裝置。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 圖甲中水柱a將持續(xù)上升 B. 圖甲中水柱a將保持不變

C. 圖乙中水柱b將保持不變 D. 圖乙中水柱b將先上升后下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)出入細(xì)胞膜時(shí)，需要載體的是（ ）

A. 水分子進(jìn)入根毛細(xì)胞 B. O2進(jìn)入肺泡

C. K+被吸收進(jìn)入小腸絨毛 D. 甘油進(jìn)入毛細(xì)血管

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物從土壤中吸收某礦物質(zhì)離子的示意圖。據(jù)圖判斷，該離子跨膜進(jìn)入根毛細(xì)胞的方式為（ ）

A. 自由擴(kuò)散 B. 協(xié)助擴(kuò)散

C. 主動(dòng)運(yùn)輸 D. 被動(dòng)運(yùn)輸

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