【題目】利用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論分析，下列關(guān)于生物變異和進(jìn)化的敘述正確的是

A. 環(huán)境條件保持穩(wěn)定，種群基因頻率就不會(huì)改變

B. 自然選擇通過作用于生物的表現(xiàn)型來發(fā)揮作用

C. 生物的變異和自然選擇均是不定向的

D. 生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)就是新物種的形成

【答案】B

【解析】試題分析：因?yàn)榛蛲蛔兪遣欢ㄏ虻模S機(jī)發(fā)生的，所以，即便環(huán)境沒有改變，也可能會(huì)因?yàn)橥蛔兏淖兓蝾l率，另外個(gè)體的遷入遷出同樣影響基因頻率，A錯(cuò)誤；自然選擇通過作用于生物的表現(xiàn)型來發(fā)揮作用，B正確；生物的變異是不定向的，而自然選擇是定向的，C錯(cuò)誤；生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在有氧呼吸的3個(gè)階段中，屬于第二、三階段的共同點(diǎn)是（ ）

①都在線粒體中進(jìn)行；②都需要氧氣的參與；③都能產(chǎn)生［H］；④都能生成ATP

A．①② B．②③ C．②④ D．①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體免疫的敘述正確的是（ ）

A．麻疹患者痊愈后，其體內(nèi)抵抗麻疹病毒的抗體也就不存在了

B．人體的抗體主要分布在血清中，既能作用于細(xì)胞外的抗原，又能作用于細(xì)胞內(nèi)的抗原

C．HIV的遺傳物質(zhì)直接整合到宿主細(xì)胞的染色體中

D．某抗原初次侵入人體，人體不會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的過敏反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在高倍顯微鏡下觀察處于有絲分裂中期的植物細(xì)胞，都能看到的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.赤道板、染色體、細(xì)胞膜
B.紡綞絲、赤道板、染色體
C.細(xì)胞壁、染色體、紡綞體
D.細(xì)胞壁、核膜、染色體、著絲點(diǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體免疫系統(tǒng)的體液免疫部分過程，請(qǐng)回答下列問題：

（1）人體免疫系統(tǒng)的組成除具有圖示成分外，還具有_________________。圖中刺激甲細(xì)胞的病原體通常是經(jīng)過_____________細(xì)胞處理過的。

（2）圖中信息顯示乙細(xì)胞的增殖分化通常需要______________________。圖中乙細(xì)胞受刺激后，除了分化成丙細(xì)胞外，還分化成_____________細(xì)胞。

（3）圖中丙細(xì)胞分泌的物質(zhì)2可以與病原體結(jié)合，從而抑制_________________。

（4）已知HIV的宿主細(xì)胞是T細(xì)胞，結(jié)合題中信息，解釋艾滋病患者體液免疫功能缺失的原因：__________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某激素蛋白的合成與分泌過程示意圖(其中物質(zhì)X代表氨基酸，a、b、c、d、e表示細(xì)胞結(jié)構(gòu))。下列說法中正確的是(　　)

A. 圖中a、b、c、d依次表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、囊泡、細(xì)胞膜

B. 圖中a、b、c中分別進(jìn)行的是脫水縮合、蛋白質(zhì)加工、蛋白質(zhì)運(yùn)輸過程

C. 圖中e內(nèi)，含有氧呼吸相關(guān)的酶

D. 該過程不在原核細(xì)胞中進(jìn)行，因?yàn)樵思?xì)胞中無a、b、c、d、e等結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中可在血漿中找到的有（ ）
A.甲狀腺激素、氧、尿素、小分子蛋白質(zhì)
B.氨基酸、纖維素、CO2、Na+
C.胃蛋白酶、Ca2+、脂肪、葡萄糖
D.呼吸酶、脂肪酸、尿酸、膽固醇

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 性激素主要是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成

B. 囊泡可以由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向高爾基體轉(zhuǎn)運(yùn)

C. 膜蛋白的形成與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體有關(guān)

D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)合成,也參與物質(zhì)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從下列關(guān)于高等動(dòng)、植物體內(nèi)基因重組的敘述中，不正確的是

A. 基因重組可發(fā)生在有性生殖細(xì)胞的形成過程中

B. 基因型Aa的個(gè)體自交，因基因重組后代出現(xiàn)AA、Aa、aa

C. 同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換屬于基因重組

D. 同胞兄妹之間遺傳上的差異主要是基因重組造成的

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