【題目】下圖為高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:(示例[]高爾基體)

1)細(xì)胞中的養(yǎng)料制造車間[ ]____________。

2)既可以調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境,又可以使細(xì)胞保持堅(jiān)挺的細(xì)胞器是[ ]____________。

3)細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心是[ ]____________

4)細(xì)胞的邊界是[ ]____________。

5)分離各種細(xì)胞器常用的方法是____________

【答案】[]葉綠體 [⑥]液泡 [⑦]細(xì)胞核 [④]細(xì)胞膜 差速離心法

【解析】

題圖圖中①表示高爾基體;②表示線粒體;③表示細(xì)胞壁;④表示細(xì)胞膜;⑤表示葉綠體;⑥表示液泡;⑦表示細(xì)胞核;⑧是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。

1)葉綠體是光合作用的場(chǎng)所,被稱為細(xì)胞中的“養(yǎng)料制造車間”,即為圖中的⑤葉綠體。

2)⑥液泡可以調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境,又可以使細(xì)胞保持堅(jiān)挺,液泡與植物細(xì)胞的吸水和失水有關(guān)。

3)細(xì)胞核是細(xì)胞的遺傳信息庫(kù),控制著細(xì)胞的代謝和遺傳,故細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心是細(xì)胞核,即圖中的。

4)細(xì)胞膜是系統(tǒng)的邊界,細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng),故細(xì)胞的邊界是細(xì)胞膜,即圖中的。

5)為了研究細(xì)胞器,首先要獲得細(xì)胞器,通常分離各種細(xì)胞器常用的方法是差速離心法。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為燕麥胚芽鞘經(jīng)過(guò)單側(cè)光照射后,甲、乙兩側(cè)的生長(zhǎng)情況,對(duì)照組未經(jīng)單側(cè)光處理。下列敘述正確的是

A. 甲為背光側(cè),IAA含量低于乙側(cè)和對(duì)照組

B. 對(duì)照組的燕麥胚芽鞘既不生長(zhǎng)也不彎曲

C. 若光照前去除尖端,甲、乙兩側(cè)的生長(zhǎng)狀況基本一致

D. IAA先極性運(yùn)輸?shù)郊舛讼虏吭贆M向運(yùn)輸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某生物的基因表達(dá)過(guò)程,下列相關(guān)敘述正確的是

A.圖示可以表示酵母菌合成蛋白質(zhì)的過(guò)程

B.圖中兩個(gè)核糖體合成的蛋白質(zhì)不同

C.圖中核糖體的移動(dòng)方向是從左向右

D.圖中mRNA上的密碼子最多可以有64

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是色盲的遺傳系譜圖,請(qǐng)分析回答:

1)寫出該家族中下列成員的基因型:4________,10___________11_____________。

214號(hào)成員是色盲患者,致病基因是由第一代中的某個(gè)體傳遞來(lái)的。用成員編號(hào)和“→”寫出色盲基因的傳遞途徑_____________________。

3)若成員78再生一個(gè)孩子,是色盲男孩的概率為________,是色盲女孩的概率為_________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是(

A.激素調(diào)節(jié)具有微量、高效的特點(diǎn)

B.體液調(diào)節(jié)就是通過(guò)激素的調(diào)節(jié)

C.體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用范圍廣

D.體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用時(shí)間長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示原核細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的傳遞過(guò)程,下列有關(guān)敘述不正確的是

A.圖示細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程同時(shí)進(jìn)行

B.A、酶B均可催化磷酸二酯鍵的形成

C.過(guò)程①②所需的模板相同,但原料不同

D.過(guò)程②③中堿基互補(bǔ)配對(duì)的方式不完全相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)圖中呈現(xiàn)出的生態(tài)系統(tǒng)的成分有生產(chǎn)者和____________。

2)松毛蟲和松鼠的種間關(guān)系是____________;狐貍同時(shí)占有________個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

3)若狐貍體重增加1kg,最多要消耗松樹____________kg。

4)該森林生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是____________調(diào)節(jié)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過(guò)程,ah為操作過(guò)程,回答有關(guān)問(wèn)題:

1)圖中A牛和B牛的性別_______(相同/不同/不一定相同)。

2C過(guò)程一般是將發(fā)育到_____(階段)的早期胚胎進(jìn)行處理,再植入到受體內(nèi)。操作過(guò)程中應(yīng)注意將③____________均等分割,以免影響胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育,該技術(shù)的意義在于______________________。

3)用于移植的胚胎除了圖中所示的途徑外,還可以來(lái)自__________;胚胎移植能否成功依賴于一定的生理學(xué)基礎(chǔ),____________________________為胚胎的收集提供了可能。

4)圖中C牛的培育過(guò)程屬于_____生殖,D牛的培育過(guò)程屬于____生殖。(有性或無(wú)性)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)完成下列概念圖并回答有關(guān)問(wèn)題:

1)圖中①、②、③分別表示__________________、_________

2)在光裸的巖石上首先定居的生物是__________。

3)白居易的詩(shī)句“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”所描繪自然界中的景象變遷,可視為群落的_______演替。

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同步練習(xí)冊(cè)答案