【題目】下圖為人體內(nèi)兩種重要化合物A與B的化學(xué)組成關(guān)系，請(qǐng)回答：

（1）圖中a是_______，a分子通過________反應(yīng)形成A。

（2）B是絕大多數(shù)生物細(xì)胞內(nèi)貯存________的物質(zhì)；其基本組成單位b是指_____，人體細(xì)胞中b的種類有________種。

【答案】 氨基酸 脫水縮合 遺傳信息 脫氧（核糖）核苷酸 4

【解析】分析題圖：圖示為人體內(nèi)兩種重要化合物A與B的化學(xué)組成關(guān)系。染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)的組成元素是C、H、O、N，DNA的組成元素是C、H、O、N、P，因此A是蛋白質(zhì)，a是氨基酸；B是DNA，b是脫氧核苷酸。

(1)由以上分析可知，a是氨基酸，其通過脫水縮合形成蛋白質(zhì)。

(2)由以上分析可知，B為DNA，在絕大多數(shù)生物體內(nèi)作為遺傳物質(zhì)，人不例外，具有儲(chǔ)存遺傳信息的作用，其基本單位b是脫氧核苷酸，共4種。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示燕麥幼苗生長(zhǎng)素濃度與作用的關(guān)系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長(zhǎng)情況；丙圖表示燕麥胚芽鞘．
（1）甲圖中，根和芽的最適宜生長(zhǎng)素濃度分別為mol/L、mol/L．c點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)是 ， 對(duì)芽生長(zhǎng)的效應(yīng)是 ．
（2）乙圖中b側(cè)生長(zhǎng)素濃度選填“大于”“小于”或“等于”）a側(cè)，這是由于引起的，a側(cè)生長(zhǎng)素對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是 ．
（3）在單側(cè)光照射下，丙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在段，生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究某植物的光合作用特性，研究人員測(cè)定其不同生長(zhǎng)時(shí)期（選擇某晴朗一天作為代表）凈光合速率的日變化，并測(cè)定某時(shí)刻的溫度、光強(qiáng)度、濕度，結(jié)果如下．請(qǐng)回答：

生長(zhǎng)時(shí)期

凈光合速率
μmol/m2s

溫度（℃）

光強(qiáng)度
μmol/m2s

濕度（%）

生長(zhǎng)初期
（5月22日）

3.21

25.7

1074.9

26.5

生長(zhǎng)盛期
（7月14日）

9.69

34.0

837.3

47.1

生長(zhǎng)末期
（11月2日）

7.65

10.7

412.4

61.3


（1）光合作用是植物綠色細(xì)胞中最重要的（吸能/放能）反應(yīng)，其產(chǎn)生的ATP在葉綠體中的移動(dòng)方向是 ， 水在光下分解的產(chǎn)物是 ．
（2）表中的數(shù)據(jù)是當(dāng)天的時(shí)刻測(cè)得．在12：00時(shí)，該植物生長(zhǎng)盛期凈光合速率不如生長(zhǎng)末期高，據(jù)表分析原因是 ， 導(dǎo)致暗反應(yīng)減慢．
（3）據(jù)圖分析，該植物在（填日期）6：00～18：00積累的有機(jī)物最少．
（4）科學(xué)的施肥能提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，這與肥料中所含的礦物質(zhì)（N，P，K，Mg等）有關(guān)，請(qǐng)你舉例說出一個(gè)例子說明其與光合作用的關(guān)系 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分泌蛋白由附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中合成之后, 其運(yùn)輸方向依次是

A. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體細(xì)胞膜 B. 高爾基體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)細(xì)胞膜

C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)細(xì)胞膜高爾基體 D. 細(xì)胞膜內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】白血病是由造血干細(xì)胞惡性增殖引起的。不合格的裝修材料中甲醛和苯有較強(qiáng)的致癌性，它們引起細(xì)胞癌變的原因可能是

A. 導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)水分減少 B. 誘發(fā)細(xì)胞內(nèi)原癌基因突變

C. 激活細(xì)胞凋亡基因 D. 引起細(xì)胞核內(nèi)染色體固縮

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示合在一起的動(dòng)、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)回答：

（1）若某細(xì)胞同時(shí)有AB圖中各種細(xì)胞器（結(jié)構(gòu)），則為__________細(xì)胞。A圖中的4是活細(xì)胞進(jìn)行_____作用的主要場(chǎng)所；B圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是______,它是活細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所，可被健那綠染液染成________色。

（2）高爾基體在動(dòng)植物細(xì)胞中的功能不同，它在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)與_________的形成有關(guān)。

（3）如果B細(xì)胞為人體的骨骼肌細(xì)胞，則細(xì)胞器_____________含量很多。

（4）核糖體的形成與________有關(guān)。

（5）西瓜口感清甜可口且顏色鮮艷，與之有關(guān)的細(xì)胞器是________。

（6）分離各種細(xì)胞器常用的方法是_____________。

（7）無膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有________________（填序號(hào)）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體部分細(xì)胞的生命歷程示意圖，圖中①～⑩為不同的細(xì)胞，a～f表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程．據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（ ）
A.④⑤⑥⑦的核基因相同，細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量也相同
B.d過程的細(xì)胞中細(xì)胞核的體積減小，各種酶的活性都降低
C.e過程的細(xì)胞不會(huì)發(fā)生細(xì)胞凋亡且細(xì)胞周期會(huì)延長(zhǎng)
D.在成熟的生物體中，細(xì)胞的自然更新與f過程有密切關(guān)系

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲、乙分別是兩類高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）甲圖中能維持該細(xì)胞滲透壓的結(jié)構(gòu)主要是_________（填序號(hào)）。

（2）細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所是___________（填序號(hào)）。

（3）細(xì)胞中能同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)，且不會(huì)互相干擾，保證細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序進(jìn)行的結(jié)構(gòu)是______________。

（4）科學(xué)家用_________法能夠分離細(xì)胞的各種結(jié)構(gòu)。分離乙細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí)必須首先破壞細(xì)胞膜，破壞細(xì)胞膜最簡(jiǎn)單的方法是_______________。對(duì)分離的某種細(xì)胞器用雙縮脲試劑和甲基綠—吡羅紅試劑檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)能夠使雙縮脲試劑呈現(xiàn)紫色反應(yīng)，使甲基綠—吡羅紅只呈現(xiàn)紅色反應(yīng)，則該細(xì)胞器最可能是_________（填名稱）。

（5）成熟的植物細(xì)胞在一定濃度的KN03溶液中會(huì)發(fā)生質(zhì)璧分離，而后會(huì)出現(xiàn)自動(dòng)復(fù)原的現(xiàn)象。請(qǐng)解釋該現(xiàn)象發(fā)生的原因__________________________。

（6）如果用某種藥物處理乙細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)對(duì)Ca2+的吸收速率大大降低，而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響，說明這種藥物的作用機(jī)理最可能是______________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個(gè)基因型為DdEe的精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生了4個(gè)精子，基因型分別為DE、dE、De、de，請(qǐng)推測(cè)這兩對(duì)等位基因的位置( )

A. 位于兩對(duì)同源染色體上

B. 位于一對(duì)同源染色體上

C. 肯定是染色體結(jié)構(gòu)變異的結(jié)果

D. 位于一對(duì)或者兩對(duì)同源染色體上

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案