【題目】利用鴨的雜食特性，鴨稻共作生態(tài)系統(tǒng)對防止水稻害蟲有明顯效果，科研人員就不同處理的稻田中水體底棲動物物種豐富及部分動物數(shù)量比例的研究數(shù)據(jù)如圖：

（1）螺的活動范圍小，獲得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可通過樣方取樣，選取樣方的關(guān)鍵是_____。

（2）分析數(shù)據(jù)可知，由于鴨稻共作，原本在群落中優(yōu)勢明顯的_____地位下降，而尾腮蚓優(yōu)勢地位明顯上升，稻鴨共作能顯著降低稻田底棲動物的_____。

（3）稻田生態(tài)系統(tǒng)中的圓田螺屬于_____，它和凸旋螺之間構(gòu)成_____關(guān)系，水稻種群中碳的輸出除水稻呼吸途徑外，還有_____（答出一條即可）。

（4）科研人員還發(fā)現(xiàn)稻鴨區(qū)水稻的根系明顯比常規(guī)區(qū)的發(fā)達(dá)，原因是_____。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后若停止人工管理，兩種稻田均將會經(jīng)歷_____演替。

【答案】隨機(jī)取樣 多足搖蚊 物種豐富度 消費(fèi)者 競爭 流向下一營養(yǎng)級 鴨的活動增加了水體的溶氧量、疏松了土壤等 次生

【解析】

種群密度的調(diào)查方法：樣方法、標(biāo)志重捕法。

土壤小動物豐富度的調(diào)查方法：取樣器取樣法。

生態(tài)系統(tǒng)的成分：生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量。

（1）螺的活動范圍小，活動能力較弱，故獲得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可通過樣方取樣，選取樣方的關(guān)鍵是隨機(jī)取樣。

（2）據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知，由于鴨稻共作，多足搖蚊數(shù)量減少，而尾腮蚓數(shù)量增多，故多足搖蚊在群落中優(yōu)勢地位下降，尾腮蚓優(yōu)勢地位明顯上升，稻鴨共作后，稻田底棲動物的物種豐富度顯著降低。

（3）稻田生態(tài)系統(tǒng)中的圓田螺屬于消費(fèi)者，它和凸旋螺食性相同，它們之間構(gòu)成競爭關(guān)系，水稻種群中碳的輸出除水稻呼吸途徑外，還有流向下一營養(yǎng)級或分解者。

（4）科研人員還發(fā)現(xiàn)稻鴨區(qū)水稻的根系明顯比常規(guī)區(qū)的發(fā)達(dá)，原因是鴨的活動增加了水體的溶氧量、疏松了土壤等，能促進(jìn)根的生長。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后若停止人工管理，兩種稻田經(jīng)歷的演替屬于次生演替。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用純種的高稈（D）抗銹病（T）小麥和矮桿（d）易染銹�。╰）小麥，培育矮桿抗銹病小麥新品種的步驟如下：（兩對基因位于非同源染色體上）

(1)過程A叫做__________；B過程是____________；C過程是_______________dT幼苗可稱做__________；

(2)D過程的目的是_____________________，此過程常用的化學(xué)藥劑是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為減數(shù)分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)某物質(zhì)的變化曲線，對此曲線分析正確的是（ ）

A.曲線AB段正在進(jìn)行DNA復(fù)制

B.曲線BC段完成了著絲點(diǎn)分裂

C.曲線DE段可能出現(xiàn)同源染色體交叉互換現(xiàn)象

D.曲線FG段細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目和體細(xì)胞一致

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究生長素（IAA）和乙烯對植物生命活動調(diào)節(jié)的影響，選用番茄幼苗做了以下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)l：將去掉尖端的番茄幼苗作如圖l所示實(shí)驗(yàn)處理，一段時間后觀察幼苗生長情況。

實(shí)驗(yàn)2：將生長兩周的番茄幼苗葉片分別進(jìn)行A、B兩種處理（A處理：用不同濃度的IAA溶液處理；

B處理：在不同濃度的IAA溶液中再分別加入適宜濃度的乙烯處理），3h后測定細(xì)胞膜的透性，結(jié)果如圖所示。

（1）在番茄幼苗中，生長素可由_____ （一種氨基酸）經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而來；在幼嫩組織如莖尖或芽尖，生長素的運(yùn)輸是_____ （填“極性”或“非極性”）運(yùn)輸。

（2）實(shí)驗(yàn)l中，幼苗將_____ （填“向光彎曲”、“直立”或“不”）生長，對出現(xiàn)這一生長現(xiàn)象的解釋是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)2結(jié)果表明，在無外源物質(zhì)以及生長素濃度_____時，IAA對細(xì)胞膜透性的影響不顯著。B組加乙烯處理后，隨IAA濃度的升高，番茄葉片細(xì)胞膜透性顯著增加，與A組高濃度處理變化趨勢具有平行關(guān)系，請對這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象提出合理假說：當(dāng)IAA濃度增高到一定值后，_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】組培苗在移栽前，一般需要煉苗，目的在于提高組培苗對外界環(huán)境條件的適應(yīng)性。下圖是不同煉苗方式組合對白蘭地紅楓組培苗移栽存活率的影響，以下敘述正確的是(　　)

閉蓋煉苗：T1＝3d，T2＝6d，T3＝12d

開蓋煉苗：t1＝1d，t2＝2d，t3＝3d

不同煉苗方式組合(T＋t)對白蘭地

紅楓移栽存活率的影響

A. 煉苗初期應(yīng)創(chuàng)設(shè)與室外環(huán)境相同的條件，促使組培苗適應(yīng)環(huán)境

B. 閉蓋煉苗期間應(yīng)控制的環(huán)境條件為：無菌、無光，并保持一定的濕度

C. 白蘭地紅楓組培苗的最佳煉苗方式是閉蓋鍛煉6d后，再開蓋煉苗3d

D. 白蘭地紅楓組培苗的移栽存活率隨著閉蓋鍛煉時間的增加先升高后降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究小組利用微生物實(shí)驗(yàn)操作技術(shù)來探究某池塘中大腸桿菌數(shù)量，下列敘述正確的是(　　)

A. ⅠB. ⅡC. ⅢD. Ⅳ

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖細(xì)胞（基因型BbTt）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的流程示意圖。下列分析正確的是（ ）

A.基因重組發(fā)生在圖中②過程，高爾基體、核糖體、細(xì)胞核等細(xì)胞器參與了③過程

B.該實(shí)驗(yàn)中①過程應(yīng)用的細(xì)胞的全能性原理、培育植株B過程應(yīng)用的染色體變異原理

C.若生產(chǎn)單倍體玉米，因?yàn)橹仓臧�、種子小、營養(yǎng)少，所以一般不直接用于生產(chǎn)，而是用于單倍體育種

D.獲得植株B的育種方式優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限，植株B和植株C的基因型相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Science雜志報道了一種叫做E·gall.的腸道細(xì)菌，它能夠自發(fā)地轉(zhuǎn)移到腸道外，進(jìn)而引起相應(yīng)的疾病，其致病機(jī)理如圖1所示。請分析回答：

(1)E·gall.和人的種間關(guān)系最可能是________。

(2)根據(jù)圖1，E·gall.穿過腸道壁，突破了人體免疫的第________道防線，刺激________增殖分化為漿細(xì)胞并產(chǎn)生抗體，進(jìn)而引發(fā)的狼瘡性腎炎和抗磷脂綜合征稱為________病。說明該細(xì)菌表面與正常組織表面可能存在相似的________。

(3)通過注射針對E·gall.的________類藥物抑制組織中該細(xì)菌的生長，從而削弱其對免疫系統(tǒng)的不良影響。

(4)科學(xué)家分別提取未感染者體內(nèi)細(xì)菌DNA、E·gall.疑似感染者(1—5)體內(nèi)細(xì)菌DNA和E·gall.DNA，通過________技術(shù)對提取的DNA樣品擴(kuò)增后進(jìn)行凝膠電泳分離，得到三種不同條帶(如圖2)，據(jù)圖分析，________號個體為E·gall.感染者。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某種小鼠的進(jìn)化過程，X、Y、Z表示物種形成的基本環(huán)節(jié)。有關(guān)說法正確的是

A. 小鼠原種與小鼠新種可組成一個種群

B. Y使該種群基因頻率發(fā)生定向改變

C. X表示基因突變和染色體變異，為進(jìn)化提供原材料

D. Z表示地理隔離，能阻斷種群間基因的交流，導(dǎo)致新物種產(chǎn)生

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