【題目】糖類是生物體的重要構(gòu)成物質(zhì)和能源物質(zhì)，下列有關(guān)糖類的敘述正確的是

A. 在ATP、RNA、核糖體和質(zhì)粒中均含有核糖

B. 在細(xì)胞膜上糖類與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白

C. 所有糖類都是生物體的主要能源物質(zhì)

D. 葡萄糖是構(gòu)成纖維素、淀粉和糖原的基本單位

【答案】D

【解析】質(zhì)粒是小型環(huán)狀DNA分子，其含有的是脫氧核糖，A錯(cuò)誤；細(xì)胞膜上的多糖鏈，有的與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白，有的與脂質(zhì)結(jié)合形成糖脂，B錯(cuò)誤；糖類中的核糖、脫氧核糖、纖維素都不是能源物質(zhì)，C錯(cuò)誤；纖維素、淀粉和糖原的單體都是葡萄糖，因此葡萄糖是構(gòu)成纖維素、淀粉和糖原的基本單位，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體免疫調(diào)節(jié)中某一過程的示意圖，分析并回答下列有關(guān)的問題．

（1）圖中所示的是免疫過程，c細(xì)胞的名稱為細(xì)胞．
（2）若圖中抗原再次進(jìn)入人體內(nèi)，能被細(xì)胞a、b、c中（填字母）細(xì)胞特異性識(shí)別．
（3）如果圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌，當(dāng)人體產(chǎn)生抗體消滅該菌時(shí)，也會(huì)攻擊心臟瓣膜細(xì)胞，導(dǎo)致風(fēng)濕性心臟病，這屬于免疫失調(diào)中的�。�
（4）若該抗原為HIV，侵入人體后，攻擊的主要對(duì)象是細(xì)胞．
（5）d的化學(xué)本質(zhì)是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞對(duì)礦質(zhì)離子的吸收之所以具有選擇性，與下列哪一項(xiàng)有關(guān)（ ）

A. 外界環(huán)境中離子的濃度

B. 植物細(xì)胞中細(xì)胞液的濃度

C. 植物細(xì)胞中液泡的大小

D. 細(xì)胞膜上載體蛋白的種類與數(shù)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生物細(xì)胞有絲分裂周期，對(duì)該細(xì)胞周期的敘述正確的是（ ）

A.顯微鏡下間期細(xì)胞的比例約占96%
B.出現(xiàn)DNA解旋的時(shí)期是M期
C.G1期不發(fā)生遺傳信息的翻譯
D.G2期出現(xiàn)染色體著絲點(diǎn)分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】新生兒小腸上皮細(xì)胞通過消耗ATP，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖，這兩種物質(zhì)被吸收到血液中的方式分別是

A. 主動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸 B. 被動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸

C. 主動(dòng)運(yùn)輸、胞吞 D. 胞吞、主動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是胰島素的作用示意圖，據(jù)此推測(cè)錯(cuò)誤的是（ ）

A.此圖說明細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的作用
B.葡萄糖通過協(xié)助（易化）擴(kuò)散的方式進(jìn)入靶細(xì)胞
C.圖中靶細(xì)胞是肝細(xì)胞，當(dāng)血糖濃度降低時(shí)，作用于肝臟細(xì)胞的激素主要是胰島素
D.若人體免疫反應(yīng)過度造成圖中受體損傷而引起信息傳遞中斷，人會(huì)患自身免疫病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法中，正確的是

A. 原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是RNA

B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)能對(duì)來自核糖體的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類、包裝

C. 溶酶體對(duì)自身機(jī)體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)無分解作用

D. 發(fā)生滲透平衡時(shí)半透膜兩側(cè)溶液濃度可以不相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種群特征的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 性別比例可影響種群的出生率和死亡率

B. 出生率、死亡率是影響種群數(shù)量的直接原因

C. 遷入率、遷出率是影響種群數(shù)量的直接原因

D. 年齡組成是預(yù)測(cè)未來種群數(shù)量變化趨勢(shì)的重要依據(jù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

A. 蛋白質(zhì)都含有C、H、O、N等元素

B. 組成每種蛋白質(zhì)的氨基酸都有20種

C. 蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所是核糖體和高爾基體

D. 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性決定了其功能的多樣性

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同步練習(xí)冊(cè)答案