【題目】下列物質(zhì)中不屬于內(nèi)環(huán)境成分的一組是

A. CO2、O2 B. Na+ C. 尿素 D. 血紅蛋白

【答案】D

【解析】內(nèi)環(huán)境又叫細(xì)胞外液，由血漿、組織液、和淋巴組成，凡是可以存在于血漿、組織液、或淋巴中的物質(zhì)都是內(nèi)環(huán)境的組成成分，只存在于細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)不是保內(nèi)環(huán)境的成分，即細(xì)胞所需的營養(yǎng)物質(zhì)、細(xì)胞代謝產(chǎn)生的物質(zhì)及細(xì)胞分泌的物質(zhì)，如CO2、O2、Na+、尿素、水、葡萄糖、激素等是內(nèi)環(huán)境的成分，而血紅蛋白只存在于細(xì)胞內(nèi)，不存在于細(xì)胞外，不是內(nèi)環(huán)境的成分，故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某種群的數(shù)量變化曲線，K1為長(zhǎng)期處于相對(duì)穩(wěn)態(tài)時(shí)該種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境條件允許的最大值，b點(diǎn)由于某種因素的改變，最大值由K1變?yōu)镵2 ． 導(dǎo)致K1變?yōu)镵2的原因最不可能的是（　　）

A.該種群遷入了大量同種個(gè)體
B.該種群的天敵大量遷出
C.該種群的生物發(fā)生了基因突變
D.該地區(qū)引入了新物種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�

A.由ABCDE組成了一個(gè)完整的反射弧
B.當(dāng)①受刺激時(shí)，該處的細(xì)胞膜內(nèi)外的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)
C.圖中②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的
D.若從①處剪斷神經(jīng)纖維，刺激③處，效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生產(chǎn)實(shí)踐中總結(jié)出“根深葉茂”和“育秧先育根”的寶貴經(jīng)驗(yàn)，即根必須生長(zhǎng)得好，地上部分才能很好地生長(zhǎng)．請(qǐng)回答：

（1）根尖是植株細(xì)胞分裂素合成的中心，細(xì)胞分裂素合成后向上運(yùn)輸，能夠抑制側(cè)根向周圍生長(zhǎng)，促進(jìn)主根向更深的土層生長(zhǎng)；蔬菜育苗移栽時(shí)，切除主根，可促進(jìn)側(cè)根生長(zhǎng)．以上現(xiàn)象說明根也具有現(xiàn)象．
（2）在用IAA處理插條生根時(shí)，如果IAA的濃度較低，適合采用法處理插條，此時(shí)室內(nèi)的環(huán)境最好是遮陰且 ， 以保持IAA溶液的較低濃度．
（3）IAA除具有促進(jìn)生根的功能外，還具有防止脫落的功能．某研究結(jié)果如圖甲所示．據(jù)圖甲可知，IAA對(duì)脫落的效應(yīng)與有關(guān)．
（4）脫落的生物化學(xué)過程主要是水解離層的細(xì)胞壁和中膠層，使細(xì)胞分離．與脫落有關(guān)的酶類較多，其中是較為關(guān)鍵的．
（5）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，常用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物除去單子葉農(nóng)作物田地中的雙子葉雜草，據(jù)圖乙回答：生長(zhǎng)素類似物除草劑的作用原理是；圖中①②曲線中代表雙子葉雜草的是；所用的生長(zhǎng)素類似物的濃度最好在（用字母表示）點(diǎn)左右．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知家兔的某個(gè)細(xì)胞中的基因甲能正常表達(dá)，基因甲的部分堿基序列如圖所示，且從圖中第一個(gè)堿基開始轉(zhuǎn)錄．如果在基因甲的B

處增加了堿基C，已知AUG、GUG為起始密碼子，UAA、UAG、UGA為終止密碼子，不考慮圖中省略的堿基引起的變化，則有關(guān)基因甲的表達(dá)情況描述正確的是( )

A. B處的堿基變化將導(dǎo)致基因無法復(fù)制，但轉(zhuǎn)錄可正常進(jìn)行

B. B處的堿基變化雖然不影響基因的轉(zhuǎn)錄，但轉(zhuǎn)錄出的mRNA無法進(jìn)行翻譯

C. B處的堿基變化將導(dǎo)致翻譯出的肽鏈的長(zhǎng)度縮短

D. B處的堿基變化后，通過翻譯可形成含125個(gè)氨基酸的多肽鏈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】核糖、RNA、脂肪共有的化學(xué)元素是(　　)

A. C、H、O B. C、H、O、N、P

C. C、H、O、N、P、S D. C、H、O、N

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】觀音湖湖波浩淼，圣蓮島島幽景深．如圖是虛擬觀音湖兩岸a、b、c、d 4個(gè)物種及其演化關(guān)系的模型．b物種分布于北岸，c、d物種分布于南岸．據(jù)圖分析，說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A.a物種最終進(jìn)化為b、c兩個(gè)物種，經(jīng)歷了從地理隔離到生殖隔離的過程
B.b遷到南岸后，不與c物種進(jìn)化為同一物種，內(nèi)因是種群的基因庫不同
C.c物種的種群基因頻率發(fā)生了改變，則該物種一定在進(jìn)化
D.欲判斷d與b是否為同一物種，只需看b與d能否自由交配即可

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國先進(jìn)的知識(shí)分子掀起了向西方學(xué)習(xí)、尋求變革的思潮。下列在中國思想界引起巨大震動(dòng)的是

A. 太陽中心說

B. 相對(duì)論和量子理論

C. 進(jìn)化論

D. 經(jīng)典力學(xué)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生產(chǎn)單克隆抗體時(shí)，圖中①﹣④過程中，需要進(jìn)行選擇的是（　　）

A.①②
B.②③
C.①③
D.①④

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