【題目】無(wú)子西瓜的培育過(guò)程如下簡(jiǎn)圖所示，結(jié)合你所學(xué)過(guò)的生物學(xué)知識(shí)分析，下列敘述中正確的是

A. ①過(guò)程只能用秋水仙素處理

B. ①過(guò)程是誘發(fā)染色體結(jié)構(gòu)變異

C. 四倍體西瓜與二倍體西瓜不能正常受精

D. 三倍體無(wú)子西瓜無(wú)子的原因是減數(shù)分裂過(guò)程中染色體聯(lián)會(huì)紊亂，不能產(chǎn)生正常的生殖細(xì)胞

【答案】D

【解析】

圖示過(guò)程中①誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍，圖示過(guò)程中②進(jìn)行了有性生殖，而③并不能使精卵結(jié)合，而是為三倍體西瓜的發(fā)育提供生長(zhǎng)素。

A、①過(guò)程可用秋水仙素處理，也可以低溫誘導(dǎo)，A錯(cuò)誤；

B、①過(guò)程是誘發(fā)染色體數(shù)目變異，B錯(cuò)誤；

C、四倍體西瓜與二倍體西瓜能正常受精，C錯(cuò)誤；

D、三倍體無(wú)子西瓜無(wú)子的原因是減數(shù)分裂過(guò)程中染色體聯(lián)會(huì)紊亂，不能產(chǎn)生正常的生殖細(xì)胞，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水稻是重要的糧食作物之一，已知高稈（D）對(duì)矮稈（d）是顯性，抗�。�R）對(duì)易感病（r）是顯性，控制上述兩對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上�，F(xiàn)有純合的水稻品種甲（DDRR）和乙（ddrr）。請(qǐng)分析回答：

（1）在圖A所示雜交過(guò)程中，F1基因型為_____________。

（2）在圖B中高稈和矮稈的比值為___________，抗病和易感病的比值為____________。

（3）若將圖A的F1與另一水稻品種丙雜交，后代表現(xiàn)型及比例如圖B所示，由此判斷丙的基因型是_____________。

（4）運(yùn)用雜交育種的方法培育符合生產(chǎn)要求的新品種時(shí)，按照?qǐng)DA程序得到F2后，應(yīng)通過(guò)_________的方式來(lái)逐代淘汰不符合生產(chǎn)要求的個(gè)體。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某品種花生的厚殼(A)、薄殼(a)和花生種子的高含油量(B)、低含油量(b)是由兩對(duì)等位基 因(兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳)控制的兩對(duì)相對(duì)性狀，已知某種基因型的花粉不育。下列有關(guān) 如圖所示實(shí)驗(yàn)的分析，正確的是

A. 親本甲、乙的基因型組合為AABB × aabb或AAbb × aaBB

B. 不育花粉的基因型為AB

C. F2中純合子占1/3

D. F1(♂ )X薄殼低含油量(♀)，其子代中薄殼低含油量的 個(gè)體占1/4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小鼠的體色黑色和白色是一對(duì)相對(duì)性狀，由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因E和e、F和f控制，其體色與基因關(guān)系如圖1�，F(xiàn)用兩只純合小鼠雜交，結(jié)果如圖2。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）由圖1可知，小鼠體色性狀是由基因通過(guò)___________來(lái)控制的。

（2）根據(jù)圖1和圖2的雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果可判斷E(e)基因位于___________（填“常”或“性”）染色體上。由圖2雜交實(shí)驗(yàn)可判斷出母本的基因型是______________________。

（3）為進(jìn)一步確定父本的基因型，讓F1中的雌雄小鼠相互交配，觀(guān)察并統(tǒng)計(jì)F2中黑色和白色的個(gè)體數(shù)量。 預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：

①若F2代小鼠中黑色：白色約為___________，則父本基因型為___________。

②若F2代小鼠中黑色：白色約為___________，則父本基因型為___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員試圖通過(guò)赤霉素處理來(lái)提高大麥種子的萌發(fā)率，有關(guān)研究結(jié)果如圖，請(qǐng)回答：

（1）赤霉素(簡(jiǎn)稱(chēng)GA)在植物體內(nèi)的主要產(chǎn)生部位是_________________，該激素除了能促進(jìn)種子萌發(fā)外還能_________（答出1點(diǎn)即可）。

（2）據(jù)圖可知，不同濃度的GA對(duì)大麥種子萌發(fā)的影響的特點(diǎn)是_________。

（3）研究發(fā)現(xiàn)GA能提高胚乳中α-淀粉酶的活性，這可能是激活了預(yù)先存在的酶，也可能是重新合成了新的酶�？蒲腥藛T利用大麥胚乳塊進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

①將生長(zhǎng)狀況相同的若干大麥胚乳塊均分為A、B兩組。

②在A(yíng)組中加入適量的14C標(biāo)記的苯丙氨酸溶液和一定濃度的赤霉素溶液（用蒸餾水配制的），B組中加入_________，然后置于相同且適宜的條件下培養(yǎng)。

③一段時(shí)間后，測(cè)定胚乳中α-淀粉酶是否有放射性。請(qǐng)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果和對(duì)應(yīng)的結(jié)論:________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示α-淀粉酶在某物質(zhì)X誘導(dǎo)下產(chǎn)生的過(guò)程，其中甲、乙、丙、丁表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，①②表示生理過(guò)程。回答下列問(wèn)題：（可能用到的密碼子：AUG-甲硫氨酸、GCU—丙氨 酸、AAG—賴(lài)氨酸、UUC—苯丙氨酸、UCU—絲氨酸、UAC—酪氨酸）

（1）過(guò)程①的場(chǎng)所是_______________，過(guò)程②需要的原料是______，圖中各物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中含有核糖的是____（填圖中標(biāo)號(hào)）。

（2）圖中苯丙氨酸所對(duì)應(yīng)的密碼子是_________________，結(jié)構(gòu)甲在mRNA上的移動(dòng)方向?yàn)?/span>____________（填“向左”或“向右”）。

（3）結(jié)合圖解判斷，GAI阻抑蛋白的功能是阻止________________的表達(dá)，淀粉酶從合成到分泌出細(xì)胞過(guò)程中，直接參與的膜性細(xì)胞器有____ 。

（4）若圖中轉(zhuǎn)錄出AUGGCUUCUUUC序列的基因發(fā)生了一對(duì)堿基的替換，導(dǎo)致RNA翻 譯出的肽鏈序列變?yōu)椋杭琢虬彼嵋槐彼嵋唤z氨酸一酪氨酸一，則該基因轉(zhuǎn)錄模板鏈中 發(fā)生的堿基變化是____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示甲狀腺活動(dòng)調(diào)節(jié)的示意圖，甲、乙、丙表示器官。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 圖中⑴⑵⑶⑷四個(gè)過(guò)程，具有抑制作用的是⑶⑷

B. 甲狀腺激素的靶器官只有甲和乙

C. 乙的活動(dòng)受甲和丙分泌的激素的調(diào)節(jié)

D. 如圖可以看出甲狀腺激素的分泌具有分級(jí)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是具有兩對(duì)相對(duì)性狀的親本雜交得到的子二代的遺傳因子組成，其中部分遺傳因子組成并未列出，而僅用阿拉伯?dāng)?shù)字表示。下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是（）

A. 1、2、3、4的性狀表現(xiàn)都一樣

B. 在此表格中，YYRR只出現(xiàn)一次

C. 在此表格中，YyRr共出現(xiàn)四次

D. 遺傳因子組成出現(xiàn)概率的大小順序?yàn)?>3>2〉1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，用NaOH溶液浸泡不同邊長(zhǎng)的含酚酞的瓊脂立方塊一定時(shí)間后，取出立方塊切成兩半。其剖面如圖所示，其中x為NaOH擴(kuò)散的深度，y為立方塊的邊長(zhǎng)，陰影代表紅色。下列敘述中正確的是

A. 該實(shí)驗(yàn)的自變量為x，因變量為y

B. x的值隨y值的增大而增大

C. 物質(zhì)運(yùn)輸效率可用(y-x)/y表示

D. y值越小，NaOH擴(kuò)散的體積占瓊脂塊總體積的比例越大

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