【題目】下圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答:

(1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是_______,乙圖是甲圖中____(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的_____________。

(2)[③]的名稱(chēng)是_________。為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)提供能量的細(xì)胞器[ ]_________。縮手反射時(shí),興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是____。興奮不能由B傳到A的原因是_______。

(3)突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合,引起B(yǎng)細(xì)胞產(chǎn)生______,使突觸后膜的膜電位發(fā)生變化。

(4)在神經(jīng)纖維未受刺激時(shí),該處細(xì)胞膜膜_______(填內(nèi)或外)為負(fù)電位。

【答案】 感受器 d 細(xì)胞體膜或樹(shù)突膜 突觸小泡 ②線(xiàn)粒體 (神經(jīng))遞質(zhì) 遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜 興奮或抑制 內(nèi)

【解析】試題分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:甲圖中a、b、c、d、e、f分別為效應(yīng)器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、突觸、傳出神經(jīng)和感受器;乙圖表示突觸結(jié)構(gòu),其中①是軸突、②是線(xiàn)粒體、③是突觸小泡、④是突觸前膜、⑤是突觸后膜;A是突觸小體、B是下一個(gè)神經(jīng)元。

(1)根據(jù)以上分析已知,甲圖中f表示感受器;乙圖是突觸結(jié)構(gòu),為甲圖中d的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,突觸前膜是神經(jīng)元的軸突末梢,所以乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞胞體膜或樹(shù)突膜。

(2)乙圖中的③是突觸小泡,其形成與高爾基體和線(xiàn)粒體有關(guān).縮手反射時(shí),興奮在突觸之間是通過(guò)神經(jīng)遞質(zhì)傳遞的;乙圖中A表示突觸小體、B表示突觸后膜,由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,所以興奮不能由B傳到A。

(3)神經(jīng)遞質(zhì)有興奮型和抑制型兩種類(lèi)型,所以突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合,引起B(yǎng)細(xì)胞產(chǎn)生興奮或抑制,從而使突觸后膜的膜電位發(fā)生變化。

(4)在神經(jīng)纖維未受刺激時(shí),K+外流,細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

胰島素 乳糖 核苷酸 磷脂 脂肪 ⑥RNA ⑦抗體 纖維素

A. ①②⑦ B. ④⑤⑧ C. ②⑤⑧ D. ③⑥⑧

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖中a、b和c構(gòu)成了化合物m.下列敘述正確的是(

A.若c為腺嘌呤,則m一定是腺嘌呤脫氧核苷酸
B.若c為尿嘧啶,則b為核糖
C.禽流感病毒和幽門(mén)螺桿菌體內(nèi)的m都為4種
D.b和c交替連接,構(gòu)成遺傳物質(zhì)的基本骨架

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家經(jīng)過(guò)研究提出了生物膜的構(gòu)成,A,B表示細(xì)胞膜的兩側(cè),請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)該圖為細(xì)胞膜的模型,3表示 , 其在膜上的分布情況使生物膜的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出不對(duì)稱(chēng)性.
(2)圖中1表示 , 其構(gòu)成生物膜的基本骨架,動(dòng)物細(xì)胞吸水時(shí)1的厚度會(huì)變小,這說(shuō)明1具有性.
(3)圖中(“A”或“B”)側(cè)是細(xì)胞膜的外側(cè).
(4)從功能特性上來(lái)說(shuō),細(xì)胞膜具有

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于哺乳動(dòng)物和人體內(nèi)環(huán)境的是

A肺泡腔內(nèi)的氣體

B心室腔內(nèi)的血漿

C小腸腔內(nèi)的消化液

D膀胱腔內(nèi)的尿液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示幾種物質(zhì)出入細(xì)胞的方式及影響因素,回答下列問(wèn)題:

(1)圖1所示的是物質(zhì)通過(guò)半透膜的擴(kuò)散,這種物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆较蚴?/span>__________________________。

(2)圖2中決定該運(yùn)輸速率的因素是_________________________

(3)圖3中決定該運(yùn)輸速率的主要因素有____________________________。

(4)圖4表示綠色植物的某個(gè)葉肉細(xì)胞吸收氨基酸的過(guò)程,圖中的能量物質(zhì)來(lái)自_________________(生理過(guò)程)。

(5)圖5所示的物質(zhì)運(yùn)輸方式能體現(xiàn)細(xì)胞具有________________,胰島素的分泌過(guò)程就與圖中的某種方式相同,在胰島素的加工和運(yùn)輸過(guò)程中,與之有直接聯(lián)系的細(xì)胞器是____________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為恒溫動(dòng)物的體熱平衡圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)體內(nèi)物質(zhì)氧化分解產(chǎn)熱,這些物質(zhì)中A__________是主要的,B脂肪、C蛋白質(zhì)也是產(chǎn)熱物質(zhì)。

(2)散熱途徑:D輻射,E對(duì)流,F(xiàn)__________。

(3)寒冷時(shí),_____感受器興奮,并傳導(dǎo)給___________中樞,通過(guò)有關(guān)神經(jīng)使皮膚血管_______血流量______,生理性體溫調(diào)節(jié)行為是__________,行為性體溫調(diào)節(jié)行為H是____________。

(4)在炎熱的環(huán)境中,K__________是減少體內(nèi)余熱的重要體溫調(diào)節(jié)方式。神經(jīng)中樞在_______,此時(shí)有關(guān)神經(jīng)興奮性降低,皮膚血管________,血流量__________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是高等動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:([]內(nèi)填寫(xiě)圖中相應(yīng)的編號(hào),橫線(xiàn)上填寫(xiě)名稱(chēng)或功能)

(1)細(xì)胞作為一個(gè)系統(tǒng)而言,這個(gè)系統(tǒng)的邊界是[] , 該結(jié)構(gòu)的功能之一是
(2)若這是人體的心肌細(xì)胞,則該細(xì)胞中較多的細(xì)胞器是[] , 因?yàn)樵摷?xì)胞的生理活動(dòng)需要較多能量.
(3)若這是人體的漿細(xì)胞,接種甲型H1N1流感疫苗“盼爾來(lái)!焙,漿細(xì)胞內(nèi)合成抗體(抗體是一種分泌蛋白)的場(chǎng)所是細(xì)胞器[] , 對(duì)抗體進(jìn)行加工、分類(lèi)、包裝的細(xì)胞器是[]
(4)[8]是 , 它與某種RNA的合成以及的形成有關(guān).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】草履蟲(chóng)和衣藻細(xì)胞作為生命系統(tǒng),其邊界分別是(
A.細(xì)胞壁、細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜、細(xì)胞膜
C.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜
D.細(xì)胞膜、細(xì)胞壁

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