【題目】圖1為ATP的結(jié)構(gòu)，圖2為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖1的A代表腺苷，b、c為高能磷酸鍵
B.圖2中反應(yīng)向右進(jìn)行時(shí)，圖1中的c鍵斷裂并釋放能量
C.ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶的高效性
D.酶1和酶2的作用機(jī)理都是降低反應(yīng)的活化能

【答案】A
【解析】解：A．圖1中的A代表腺嘌呤，b、c都為高能磷酸鍵，儲(chǔ)存大量的能量；A錯(cuò)誤．
B．圖2中反應(yīng)向右進(jìn)行時(shí)，也就是ATP的水解，圖1中的c鍵斷裂，也就是遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵斷裂并釋放能量；B正確．
C．ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶催化作用的高效性和專一性；C正確．
D．酶的作用于機(jī)理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，使得酶具有高效性；D正確．
故選：A．
ATP和ADP轉(zhuǎn)化過(guò)程中①酶不同：酶1是水解酶，酶2是合成酶；②能量來(lái)源不同：ATP水解釋放的能量，來(lái)自高能磷酸鍵的化學(xué)能，并用于生命活動(dòng)；合成ATP的能量來(lái)自呼吸作用或光合作用；③場(chǎng)所不同：ATP水解在細(xì)胞的各處．ATP合成在線粒體，葉綠體，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞主要化學(xué)成分的敘述中，不正確的是 （ ）

A. 蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排序等有關(guān)

B. 脫氧核糖核酸是染色體的主要成分之一

C. 膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂質(zhì)

D. 動(dòng)物乳汁中的乳糖和植物細(xì)胞中的纖維素都屬于多糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為滲透作用實(shí)驗(yàn)，開(kāi)始時(shí)如圖1，A代表清水，B，C代表蔗糖溶液，過(guò)一段時(shí)間后結(jié)果如圖2，漏斗管內(nèi)液面不再變化，H1、H2表示漏斗管內(nèi)液面與清水的液面高度差．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖1中B的濃度等于C的濃度
B.圖1中A中水分子擴(kuò)散到B的速度大于A中水分子擴(kuò)散到C的速度
C.圖2中A中水分子擴(kuò)散到B的速度等于B中水分子擴(kuò)散到A的速度
D.圖1中B濃度大于C的濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因污染是指在天然物種的DNA中嵌入了人工重組基因，這些外來(lái)基因可隨被污染生物的繁殖、傳播而發(fā)生擴(kuò)散。下列敘述錯(cuò)誤的是（）
A.基因工程間接導(dǎo)致了基因污染
B.基因工程破壞生物原有的基因組成
C.基因工程是通過(guò)染色體的重組發(fā)生基因交換，從而獲得了生物的新性狀
D.人類在發(fā)展基因工程作物時(shí)，沒(méi)有充分考慮生物和環(huán)境之間的相互影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】父親將其染色體，通過(guò)兒子傳至孫女體細(xì)胞中大約有多少條（ ）
A.23條
B.46條
C.0～23條
D.0～22條

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知一批玉米種子中胚的遺傳因子組成為AA與Aa的種子數(shù)之比為1:2，將這批種子種下去,自然狀態(tài)下（假設(shè)結(jié)實(shí)率相等）其子一代中胚的遺傳因子組成AA、Aa、aa之比是

A. 3:2:1 B. 4:4:1 C. 3:5:1 D. 1:2:1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】谷氨酸的R基為C3H5O2，1分子谷氨酸含有的C、H、O、N原子數(shù)依次是 （ ）

A. 5、9、4、1 B. 4、8、5、1

C. 5、8、4、1 D. 4、9、4、1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖，圖1中不同的形態(tài)的圖形代表不同的物質(zhì)，完成下列填空．

（1）圖中代表酶的是（填標(biāo)號(hào)）．從圖中可以看出，該酶（填“是”或“不是”）麥芽糖酶．該圖可反映出酶具有性．
（2）為了檢測(cè)某種酶X在37℃時(shí)對(duì)3種二糖（糖A、糖B、糖C）的作用，已知三種二糖都不是還原糖，若三種二糖水解，其產(chǎn)物中都有還原性單糖．設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)．5min后檢測(cè)每只試管中的單糖和二糖，結(jié)果如下表．

試管1

試管2

試管3

單糖

無(wú)

無(wú)

有

二糖

有

有

無(wú)

在以上實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，為進(jìn)一步檢測(cè)該酶與pH的關(guān)系，請(qǐng)用下面所給的材料和實(shí)驗(yàn)室中的基本設(shè)備，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究pH對(duì)酶活性的影響．
供選實(shí)驗(yàn)材料：（取自于人體的）酶X，糖A溶液、糖B溶液、糖C溶液（自選一種），本尼迪特試劑，碘液，蘇丹Ⅲ染液，龍膽紫溶液，2%的稀鹽酸酸溶液、蒸餾水、2%的氫氧化鈉溶液．
實(shí)驗(yàn)步驟：
Ⅰ．取三支潔凈試管，向三只試管中均加入1mL的酶X溶液，編號(hào)為A，B，C．
Ⅱ．向A試管中加入 ， 向B試管中加入等量的蒸餾水，向C試管中加入 ， 搖勻．
Ⅲ．將溶液各2mL注入到A，B，C三只試管中，置于37℃環(huán)境中保溫5min．
Ⅳ．在各支試管中分別加入 ， 然后熱水浴加熱5min，觀察顏色變化．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】構(gòu)成葉綠素分子不可缺少的無(wú)機(jī)鹽離子是 （ ）

A. Ca2+ B. Fe3+ C. K+ D. Mg2+

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