【題目】人體內(nèi)含有多種多樣的蛋白質(zhì)，每種蛋白質(zhì) ( )

A.都含有20種氨基酸 B.都是在細胞內(nèi)發(fā)揮作用

C.都具有一定的空間結構 D.都能催化生物化學反應

【答案】C

【解析】人體中蛋白質(zhì)不是每種都含有20種氨基酸，如胰島素含有16種氨基酸，A錯誤；分泌蛋白如消化酶、抗體、蛋白質(zhì)類的激素均在細胞外發(fā)揮作用，B錯誤；蛋白質(zhì)分子由多肽鏈組成，肽鏈的折疊、盤曲或者糖基化等過程使得蛋白質(zhì)都具有一定的空間結構，C正確；酶能催化生物化學反應，酶的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，起催化作用，但不是所有的蛋白質(zhì)都屬于酶，如血紅蛋白為運輸?shù)鞍�，沒有催化作用，D錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲硫氨酸的R基是—CH2—CH2—S—CH3，它的分子式是( )

A.C5H11O2NS B.C3O2H7S C.C4H11O2S D.C5H10O2NS

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于蛋白質(zhì)的敘述，錯誤的是（ ）

A．rRNA能參與蛋白質(zhì)的生物合成 B．DNA和蛋白質(zhì)是染色體的組成成分

C．人體血漿中含有漿細胞分泌的蛋白質(zhì) D．核糖體上合成的蛋白質(zhì)不能在細胞核中發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】測交后代的種類和比例是由下列哪一項來決定的（　�。�
A.親本的基因型
B.F1配子的種類和比例
C.隱性個體的配子
D.顯性基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類目前所食用的香蕉均來自三倍體香蕉植株，如圖所示的是三倍體香蕉的培育過程。下列相關敘述正確的是(　　)

A. 無子香蕉的培育過程主要運用了基因重組的原理

B. 圖中染色體數(shù)目加倍的主要原因是有絲分裂前期紡錘體不能形成

C. 二倍體與四倍體雜交能產(chǎn)生三倍體，它們之間不存在生殖隔離

D. 若圖中無子香蕉的基因型均為Aaa，則有子香蕉的基因型可以是AAaa

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】諺語“一朝被蛇咬，十年怕草繩”，這種神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點是 （ ）

①反應速度迅速 ②反應速度較緩慢 ③作用范圍較廣泛

④作用的部位準確⑤作用時間短暫 ⑥作用時間比較長

A．①③⑤ B．②④⑥ C．①③⑥ D．①④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示培育小麥的幾種育種方式，純種高稈抗銹病植株基因型為DDRR，純種矮稈不抗銹病植株基因型為ddrr，兩對基因分別位于兩對同源染色體上。據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖中植株A培育的方法是_____________________，將親本雜交的目的是___________________。自交的目的是_________________。

(2)植株B的培育運用的原理是_______________。

(3)植株C需要染色體加倍的原因是_____________，誘導染色體加倍的最常用的方法是_________________。

(4)植株E培育方法的原理是_________，該育種方法和基因工程育種一樣，都可以______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學設計實驗如圖所示，實驗開始時，U型管兩側液面相等，圖中半透膜允許單糖通過，據(jù)圖分析，以下說法錯誤的是（ ）

A.若U型管中加入兩種兩種濃度不等的蔗糖溶液，當液面停止上升時，半透膜兩側溶液濃度一定是相等的
B.若U型管中加入兩種濃度不等的蔗糖溶液，則實驗現(xiàn)象為：高濃度的一側液面上升
C.若U型管中加入兩種濃度不等的葡萄糖溶液，則實驗現(xiàn)象為：高濃度一側液面先升高，隨后另一側液面升高，隨后兩側液面會持平
D.若U型管中加入兩種兩種濃度不等的蔗糖溶液，當液面停止上升時，半透膜兩側水分子移動達到平衡狀態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示人體脊髓反射弧模式圖。乙表示人體神經(jīng)元結構模式圖，據(jù)圖回答：

(1)甲圖中，刺激結構①時，會產(chǎn)生具體效應的結構是[　]____________，該結構在組成上包括________________________________________________________________。

(2)乙圖中的C是下一個神經(jīng)元的樹突膜或_______________；興奮不能從C傳到A的原因是__________________________________________________________________。

(3)乙圖中，若刺激A點，電流計B將偏轉2次，方向________；若抑制該細胞的呼吸作用，發(fā)現(xiàn)神經(jīng)纖維在一次興奮后，其細胞膜不能再恢復到靜息狀態(tài)，帶電離子通過細胞膜的方式是__________________。

(4)利用甲圖做以下實驗：先用電刺激②上的一點，檢測到④上有電位變化；再用電刺激④上的一點，檢測到②上無電位變化。這說明________________________________________。

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