(10分)下圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物,a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),A、B、C代表不同的大分子物質(zhì),請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)a是細(xì)胞生命活動(dòng)所需要的主要能源物質(zhì),物質(zhì)a是 ,在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi),與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是 。若物質(zhì)A在動(dòng)物、植物細(xì)胞中均可含有,并且作為細(xì)胞內(nèi)最理想的儲(chǔ)能物質(zhì),則A是 。
(2)圖中的物質(zhì)b是 ,其分子結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是 ,物質(zhì)c在人體細(xì)胞中共有 種。若要觀察C在細(xì)胞中的分布則需用 染色。
(3)物質(zhì)d是 。細(xì)胞中合成d的”車間”是 。
(4) 若B、C構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本結(jié)構(gòu),則B、C分別是 。
(1)葡萄糖 糖原 脂肪 (2)氨基酸 至少有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上 4 吡羅紅 (3)雄性激素 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) (4)蛋白質(zhì)和磷脂
【解析】
試題分析:(1)細(xì)胞的主要能源物質(zhì)是葡萄糖,植物細(xì)胞中A是淀粉,動(dòng)物細(xì)胞中是糖原,最理想的儲(chǔ)能物質(zhì)是脂肪。(2)b是由C、H、O、N組成,且組成的B是核糖體成分,所以b是氨基酸,其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是至少有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上。物質(zhì)C是RNA,c是核糖核苷酸,含有4種,給RNA染色用吡羅紅。(3)物質(zhì)d能維持雄性動(dòng)物第二性征,所以是雄性激素,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與脂質(zhì)的合成有關(guān),(4)細(xì)胞膜是由磷脂和蛋白質(zhì)組成。
考點(diǎn):本題考查細(xì)胞中的元素和化合物相關(guān)知識(shí),意在考查考生從題中獲取信息的能力,并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)信息進(jìn)行分析、推理和解釋現(xiàn)象的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年福建省上杭一中高一第二學(xué)期半期考試生物試題 題型:綜合題
(10分,每格2分)某研究性課題小組的同學(xué)對(duì)植物生長(zhǎng)素非常有研究興趣,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來(lái)探究單側(cè)光使生長(zhǎng)素由向光側(cè)向背光側(cè)轉(zhuǎn)移了,還是單側(cè)光將向光側(cè)生長(zhǎng)素分解了?
(1)某同學(xué)研究植物向光性的原因時(shí),進(jìn)行了下圖所示的實(shí)驗(yàn),你從實(shí)驗(yàn)中獲得的結(jié)論是: ;試分析獲得這一結(jié)論的理由:
(2)另一同學(xué)做了下圖所示的實(shí)驗(yàn),將經(jīng)過(guò)甲圖處理后的瓊指塊,分別放在切去尖端的胚芽鞘切面上(見(jiàn)乙圖),一段時(shí)間后,觀察胚芽鞘的生長(zhǎng)情況。
①若胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系為 ,說(shuō)明單側(cè)光使生長(zhǎng)素轉(zhuǎn)移了;
②若胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系為 ,說(shuō)明單側(cè)光將生長(zhǎng)素分解了。
③右圖為溫特實(shí)驗(yàn)示意圖,它證明了
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆黑龍江省哈爾濱市8月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)
Ⅰ.為了研究植物的呼吸作用,小剛設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置。請(qǐng)你和小剛一起探究下列問(wèn)題。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),廣口瓶用不透光的黑紙包住,其目的是防止瓶?jī)?nèi)的植物進(jìn)行_________作用,對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾。
(2)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,可以看到細(xì)玻璃管中的紅墨水將________(選填“左移”、“右移”或“不動(dòng)”)。此時(shí)廣口瓶中發(fā)生的現(xiàn)象是 ,原因是______________________。
Ⅱ.為了探究植物的光合作用是否需要光,小剛同學(xué)設(shè)計(jì)并完成如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你對(duì)他的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析,然后回答有關(guān)問(wèn)題。
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)首先將植物放在黑暗處,其目的是使葉片中的________________耗盡。
(4)圖中a選用的液體應(yīng)該是_______。
(5)滴加碘液后葉片變成了藍(lán)色,說(shuō)明葉片中產(chǎn)生了_________。
(6)小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)的不足之處是____________________。
III.小剛用綠色葉片,分組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。已知葉片實(shí)驗(yàn)前,在不同溫度下分別暗處理1h,測(cè)其質(zhì)量變化,立即再光照1h(光強(qiáng)度相同),再測(cè)其質(zhì)量變化,得到如下結(jié)果:
組別 |
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
溫度/℃ |
27 |
28 |
29 |
30 |
暗處理后質(zhì)量變化/mg |
-1 |
-2 |
-3 |
-1 |
光照后與暗處理前質(zhì)量變化/mg |
+3 |
+3 |
+3 |
+1 |
(7)參與光合作用的酶的最適溫度大約在 ℃;
(8)溫度為30℃時(shí),葉片真正的光合作用速率為_(kāi) _____mg。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆四川省高二12月月考生物試卷 題型:綜合題
(10分)食物鏈、食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是沿著此渠道進(jìn)行的.假如在某溫帶草原上存在如下圖所示的食物網(wǎng).請(qǐng)分析回答:
(1)寫(xiě)出能量損失最少的一條食物鏈 ,草食昆蟲(chóng)與兔的關(guān)系是___________
(2)圖中的初級(jí)消費(fèi)者是___________ ,食蟲(chóng)鳥(niǎo)是___________消費(fèi)者,貓頭鷹占有的營(yíng)養(yǎng)級(jí)有 營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
(3)該食物網(wǎng)的各種生物中,含有能量最多的是_______.該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源是_______,其能量流動(dòng)的特點(diǎn)是 ,
(4)圖中沒(méi)表示出來(lái)的生態(tài)系統(tǒng)成分是________和__________ 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(09臨沂市一模)( 10分 ) 下圖所示的調(diào)節(jié)過(guò)程是人體穩(wěn)態(tài)的重要組成部分。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中正常人體血液中②的含量變化對(duì)①、③的分泌起調(diào)節(jié)作用,此種調(diào)控機(jī)制屬于____________調(diào)節(jié)。
(2)在寒冷環(huán)境中,圖中的②分泌量增加的同時(shí)____________ (填字母) 的分泌量也增加,二者共同促進(jìn)機(jī)體的新陳代謝。請(qǐng)寫(xiě)出寒冷條件下皮膚立毛肌收縮,起雞皮疙瘩的反射弧__________________________________。
(3)人體內(nèi)需要源源不斷的產(chǎn)生激素,以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡,這是因?yàn)開(kāi)______________。
(4)圖中的胰島可分泌胰島素和胰高血糖素, 它們的作用相互____________,共同維持血糖含量的穩(wěn)定。胰島A 細(xì)胞分泌的胰高血糖素其主要的靶器官是一, 若胰島 B 細(xì)胞受損 人會(huì)得糖尿病,這主要是因?yàn)開(kāi)_____________。
(5)機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是________________________,其中免疫系統(tǒng)是通過(guò)它的____________等功能,實(shí)現(xiàn)它在維持穩(wěn)態(tài)中的作用。
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