【題目】下列物質(zhì)中全部屬于內(nèi)環(huán)境成分的一組是

A. 纖維蛋白原、尿素 B. 胰液、抗體

C. 神經(jīng)遞質(zhì)、糖原 D. 載體、溶菌酶

【答案】A

【解析】

據(jù)題文和選項(xiàng)的描述可知：該題考查學(xué)生對(duì)內(nèi)環(huán)境的組成成分等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力。

內(nèi)環(huán)境主要包括血漿、組織液和淋巴。血漿中含有的纖維蛋白原、尿素、抗體均屬于內(nèi)環(huán)境的組成成分，A正確；胰液進(jìn)入消化道中發(fā)揮作用，而消化道與外界環(huán)境相通，屬于人體外部環(huán)境，B錯(cuò)誤；神經(jīng)遞質(zhì)與溶菌酶均可存在于組織液中，因此都屬于內(nèi)環(huán)境的組成成分，但糖原存在于動(dòng)物細(xì)胞中，載體位于細(xì)胞膜上，二者都不屬于內(nèi)環(huán)境的組成成分，C、D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為DNA分子的復(fù)制圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）DNA分子的復(fù)制發(fā)生在_______________________期。

（2）③中新合成的子鏈?zhǔn)?/span>_______（填寫“Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ”）。

（3）將一個(gè)細(xì)胞的DNA用15N標(biāo)記,放入含14N的4種脫氧核苷酸培養(yǎng)液中,連續(xù)分裂 4次,問:含14N的DNA分子的細(xì)胞占總細(xì)胞數(shù)的____________,含15N的DNA分子的細(xì)胞占總細(xì)胞數(shù)的____。

（4）已知原來DNA中有100個(gè)堿基對(duì),其中含A 40個(gè),則復(fù)制4次,在復(fù)制過程中將需要____個(gè)游離的胞嘧啶脫氧核苷酸。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在自然條件下，有關(guān)植物細(xì)胞呼吸的敘述中，不正確的是(　　)

A. 有氧呼吸過程中葡萄糖中的氧原子的轉(zhuǎn)移途徑是：葡萄糖→丙酮酸→H2O

B. 無氧呼吸只在第一階段生成少量ATP

C. CO2既是有氧呼吸的產(chǎn)物也是無氧呼吸的產(chǎn)物

D. 葡萄糖是細(xì)胞呼吸最常利用的能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲、乙依次為蛋白質(zhì)、核酸的單體結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. ①可為羧基或氨基，R基的種類決定了單體的種類

B. 圖甲的種類、數(shù)量及排列順序影響蛋白質(zhì)的多樣性

C. 若④是脫氧核糖，則圖乙是SARS病毒核酸的單體

D. 若⑤是胞嘧啶，則圖乙可代表胞嘧啶脫氧核糖核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人類中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些返祖特征，如有尾巴、毛孩、多乳房等．出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因是細(xì)胞的下列哪一過程受阻（ ）
A.細(xì)胞凋亡
B.細(xì)胞分化
C.細(xì)胞衰老
D.細(xì)胞分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列能在人體內(nèi)環(huán)境中進(jìn)行的生理過程是

A. 血漿蛋白的合成 B. 受精作用

C. 蛋白質(zhì)的氧化分解 D. 效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞的結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. ①②④過程分別需要DNA聚合酶、RNA聚合酶、逆轉(zhuǎn)錄酶

B. ②③過程均可在線粒體、葉綠體中進(jìn)行；④過程發(fā)生在寄主細(xì)胞內(nèi)

C. 把DNA放在含15N的培養(yǎng)液中進(jìn)行①過程，子代含15N的DNA占50%

D. ①②③均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，但堿基配對(duì)的方式不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆中，高莖（T）對(duì)矮莖（t）是顯性，圓粒（G）對(duì)皺粒（g）是顯性，這兩對(duì)基因是自由組合的，則Ttgg與TtGg雜交后代的基因型和表現(xiàn)型的種類依次是

A. 5，3 B. 9，4 C. 8，6 D. 6，4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面關(guān)于基因、蛋白質(zhì)和性狀敘述不正確的是（ ）

A. 蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以直接影響性狀

B. 基因控制性狀是通過控制蛋白質(zhì)合成來實(shí)現(xiàn)的

C. 生物的性狀完全是由基因控制的

D. 生物的性狀可由一個(gè)或多個(gè)基因控制

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