分析并回答下列實驗過程中提出的問題:
(1)觀察葉綠體色素提取液時,對著光源將看到試管內(nèi)提取液呈________色;背著光源將看到試管內(nèi)的提取液呈________色.
(2)正常洋蔥表皮細胞經(jīng)過一次處理后,細胞仍保持原有活力,但不能在30%的蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離,這是因為________.
(3)在還原性糖鑒定實驗中,載玻片在用酒精燈加熱時,易碎的原因是________,若要避免此現(xiàn)象產(chǎn)生應________.
(4)在植物細胞有絲分裂實驗中,已解離好的洋蔥根尖,根尖一端呈________色.
(5)在果蠅雌雄識別實驗中,已麻醉的果蠅若復蘇,處理方法為________;在果蠅唾液腺細胞巨染色體的觀察實驗中,在高倍鏡下可觀察到唾液腺細胞內(nèi)有________條展開的染色體臂.
科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
Ⅰ、為探究環(huán)境因素對光合作用強度的影響,設(shè)計進行下列實驗。
實驗材料和用具:100mL量筒,50W、100W、200W和400W的臺燈,冷開水,NaHC03黑藻等。
實驗步驟:
①準備4套如圖所示裝置,編號為1~4。在瓶中各加入500mL0.01g/mLNaHC03溶液后用冷開水充滿。
②取4等份長勢相同的黑藻分別放入1~4號裝置。
③將4套裝置放入暗室中24小時,然后分別用50W、100W、200W和400W的臺燈等距離照射1~4號裝置,觀察氣泡的產(chǎn)生情況。
④30min后停止光照,測量光合作用釋放的O2體積(mL)。
以上實驗重復三次,實驗結(jié)果見下表。分析并回答有關(guān)問題:
組別 次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
50W | 100W | 200W | 400W | |
第一次 | 5.0ml | 12.0ml | 21.0ml | 20.2ml |
第二次 | 5.3ml | 11.5ml | 20.0ml | 20.5ml |
第三次 | 5.0ml | 12.0ml | 20.0ml | 20.0ml |
(1)列出實驗中的兩個無關(guān)變量: 、 。
(2)根據(jù)裝置圖,上表中的實驗數(shù)據(jù)是通過測量 得到的。
(3)分析表中實驗數(shù)據(jù)并在坐標圖里繪制分析結(jié)果的柱形圖。
(4)上表中測得的氧氣量并非光合作用實際產(chǎn)生的氧氣量,其原因是 。
(5)通過對表中數(shù)據(jù)的分析得出結(jié)論: 。
Ⅱ、下圖表示神經(jīng)、免疫和內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互作用的部分示意圖,據(jù)圖回答:
(1)從反射弧的組成部分分析,圖示的神經(jīng)末梢及其支配的免疫細胞屬于 。
(2)若圖示的免疫細胞為T細胞,其釋放的免疫活性物質(zhì)為 。研究表明,精神過度緊張會導致T細胞活性降低,間接引起機體生成抗體的能力下降,原因是該免疫活性物質(zhì)能促進 的增殖分化。
(3)如果把圖中免疫細胞換成甲狀腺細胞,則圖中表示的激素是 ;當甲狀腺細胞分泌激素過多時,垂體和 的分泌活動會減弱。
(4)如果把圖中免疫細胞換成胰島B細胞,則圖中表示的激素是 。胰島素與肝細胞結(jié)合后所表現(xiàn)的促進作用有 、并合成糖元、氧化分解、轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)。
(5)人類的糖尿病有I和II兩種主要類型,在I型糖尿病患者的血液中可查出多種抗體(如胰島細胞抗體,該抗體能與胰島細胞特異性結(jié)合)。由此顯示I型糖尿病在免疫學上應屬于 病。
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科目:高中生物 來源:2011屆重慶市萬州二中高三下學期第一次月考(理綜)生物部分 題型:綜合題
Ⅰ、為探究環(huán)境因素對光合作用強度的影響,設(shè)計進行下列實驗。
實驗材料和用具:100mL量筒,50W、100W、200W和400W的臺燈,冷開水,NaHC03黑藻等。
實驗步驟:
①準備4套如圖所示裝置,編號為1~4。在瓶中各加入500mL0.01g/mLNaHC03溶液后用冷開水充滿。
②取4等份長勢相同的黑藻分別放入1~4號裝置。
③將4套裝置放入暗室中24小時,然后分別用50W、100W、200W和400W的臺燈等距離照射1~4號裝置,觀察氣泡的產(chǎn)生情況。
④30min后停止光照,測量光合作用釋放的O2體積(mL)。
以上實驗重復三次,實驗結(jié)果見下表。分析并回答有關(guān)問題:
組別 次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
50W | 100W | 200W | 400W | |
第一次 | 5.0ml | 12.0ml | 21.0ml | 20.2ml |
第二次 | 5.3ml | 11.5ml | 20.0ml | 20.5ml |
第三次 | 5.0ml | 12.0ml | 20.0ml | 20.0ml |
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科目:高中生物 來源:2014屆江蘇省江都市高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
果蠅是常用的遺傳學實驗材料,請分析并回答:
(1)下圖為果蠅紅眼基因一條鏈的部分堿基序列,及該基因編碼的部分氨基酸序列。
若圖中的賴氨酸變成了谷氨酸,則可推知紅眼基因中發(fā)生的堿基變化是__________。
(2)摩爾根利用果蠅群體中出現(xiàn)的一只白眼雄性果蠅,設(shè)計了下表一系列雜交實驗。
①上表中實驗__________驗證了摩爾根等關(guān)于果蠅白眼基因位于X染色體上的假設(shè)
②若用B、b分別表示控制紅眼和白眼的基因。欲檢測實驗一中F1紅眼雌性個體眼色的基因組成,所選用的另一親本的基因型和表現(xiàn)型是__________。
(3)果蠅的正常翅和缺刻翅是一對相對性狀,觀察缺刻翅果蠅的染色體(如圖)。果蠅翅形的變異屬于__________。此變異使基因純合的個體致死,在果蠅的群體中沒有發(fā)現(xiàn)過缺刻翅的雄性果蠅,由此推斷控制該性狀基因位于__________染色體上。
(4)在果蠅雜交實驗中,下列雜交實驗成立:①朱紅眼(♂)×暗紅眼(♀)→全為暗紅眼;②暗紅眼(♂)×暗紅眼(♀)→暗紅眼(♀),朱紅眼(1/2)、暗紅眼(1/2)(♂)。若讓②雜交的后代中的暗紅眼果蠅交配,所得后代中朱紅眼的比例應是__________。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學年重慶市高三下學期第一次月考(理綜)生物部分 題型:綜合題
Ⅰ、為探究環(huán)境因素對光合作用強度的影響,設(shè)計進行下列實驗。
實驗材料和用具:100mL量筒,50W、100W、200W和400W的臺燈,冷開水,NaHC03黑藻等。
實驗步驟:
①準備4套如圖所示裝置,編號為1~4。在瓶中各加入500mL0.01g/mLNaHC03溶液后用冷開水充滿。
②取4等份長勢相同的黑藻分別放入1~4號裝置。
③將4套裝置放入暗室中24小時,然后分別用50W、100W、200W和400W的臺燈等距離照射1~4號裝置,觀察氣泡的產(chǎn)生情況。
④30min后停止光照,測量光合作用釋放的O2體積(mL)。
以上實驗重復三次,實驗結(jié)果見下表。分析并回答有關(guān)問題:
組別 次數(shù) |
1 |
2 |
3 |
4 |
50W |
100W |
200W |
400W |
|
第一次 |
5.0ml |
12.0ml |
21.0ml |
20.2ml |
第二次 |
5.3ml |
11.5ml |
20.0ml |
20.5ml |
第三次 |
5.0ml |
12.0ml |
20.0ml |
20.0ml |
(1)列出實驗中的兩個無關(guān)變量: 、 。
(2)根據(jù)裝置圖,上表中的實驗數(shù)據(jù)是通過測量 得到的。
(3)分析表中實驗數(shù)據(jù)并在坐標圖里繪制分析結(jié)果的柱形圖。
(4)上表中測得的氧氣量并非光合作用實際產(chǎn)生的氧氣量,其原因是 。
(5)通過對表中數(shù)據(jù)的分析得出結(jié)論: 。
Ⅱ、下圖表示神經(jīng)、免疫和內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互作用的部分示意圖,據(jù)圖回答:
(1)從反射弧的組成部分分析,圖示的神經(jīng)末梢及其支配的免疫細胞屬于 。
(2)若圖示的免疫細胞為T細胞,其釋放的免疫活性物質(zhì)為 。研究表明,精神過度緊張會導致T細胞活性降低,間接引起機體生成抗體的能力下降,原因是該免疫活性物質(zhì)能促進 的增殖分化。
(3)如果把圖中免疫細胞換成甲狀腺細胞,則圖中表示的激素是 ;當甲狀腺細胞分泌激素過多時,垂體和 的分泌活動會減弱。
(4)如果把圖中免疫細胞換成胰島B細胞,則圖中表示的激素是 。胰島素與肝細胞結(jié)合后所表現(xiàn)的促進作用有 、并合成糖元、氧化分解、轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)。
(5)人類的糖尿病有I和II兩種主要類型,在I型糖尿病患者的血液中可查出多種抗體(如胰島細胞抗體,該抗體能與胰島細胞特異性結(jié)合)。由此顯示I型糖尿病在免疫學上應屬于 病。
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科目:高中生物 來源:北京期末題 題型:讀圖填空題
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