【題目】普伐他汀是一種調節(jié)血脂的藥物，其結構如圖所示。下列關于普伐他汀的性質描述正確的是

A.能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應

B.不能使酸性KMnO4溶液褪色

C.能發(fā)生加成、取代、消去反應

D.1 mol該物質最多可與1 mol NaOH反應

【答案】C

【解析】

由結構簡式可知，分子中含碳碳雙鍵、-OH、-COOC-、-COOH，結合烯烴、羧酸、醇、酯的性質來解答。

A、不含苯環(huán)，不能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應，故A錯誤；

B、含有碳碳雙鍵，能使酸性KMnO4溶液褪色，故B錯誤；

C、含有羥基，鄰位含有氫原子，可發(fā)生消去反應，含有碳碳雙鍵、羧基等，能發(fā)生取代反應、加成反應，故C正確；

D、-COOH、-COOC-可與NaOH反應，則1mol該物質最多可與2mol NaOH反應，故D錯誤。

答案選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物科技小組利用溫室無土栽培草莓進行了一些探究活動。回答下列問題：

（1）無土栽培的營養(yǎng)液除含有水分外，還需要一定比例的草莓生長所必需的各種___________，植物生長時，從空氣中主要獲得___________元素。營養(yǎng)液還需要不停地攪動或讓其處于流動狀態(tài)，請說明理由_______________________________________________________。

（2）要研究草莓的呼吸作用，需要將草莓放置在___________條件下，理由是______________________。

（3）在“探究環(huán)境因素對光合作用的影響”的活動中，選用草莓幼苗，用含有100 mmol/L NaCl的完全營養(yǎng)液進行培養(yǎng)，測定其光合作用速率和氣孔導度，結果如圖所示。

本實驗可推出的實驗結果是______________________。實驗需要設置___________作為對照。測量光合作用速率的指標除本實驗采用的之外，還可采用______________________。

（4）除合理施肥外，還可以提高產(chǎn)量的措施有______________________（答兩點即可）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】PHEMA材料、樹脂Q在生產(chǎn)、生活中有著十分廣泛的應用，其中PHEMA的結構是：，它們的合成路線如圖：

已知：

回答下列問題：

（1）C中所含的官能團是____；

（2）G可使Br2的CCl4溶液褪色，F→G的反應類型是____；

（3）寫出以下反應的化學方程式：

①A→B____；

②D→E____；

③→Q____。

（4）D有多種同分異構體，屬于酯且含有碳碳雙鍵的共有____種，寫出滿足以下條件D的同分異構體的結構簡式____（不包含立體異構）：

①屬于酯；②含有碳碳雙鍵；③能發(fā)生銀鏡反應；④含有甲基；

（5）K的核磁共振氫譜有兩種峰，峰值面積比為2：9，K的結構簡式是：____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將長勢相同、數(shù)量相等的甲、乙兩個品種的大豆幼苗分別置于兩個體積（去除幼苗所占的體積后，容積為1L）相同的密閉透明玻璃罩內，在光照、溫度等相同且適宜的條件下培養(yǎng)，定時測定玻璃罩內的CO2含量，結果如下圖。據(jù)圖回答：

（1）0 ~ 30min期間，影響乙品種大豆幼苗光合作用強度不斷降低的主要原因是___________。在0 ~ 20min期間，乙品種大豆幼苗釋放氧氣___________mL。

（2）甲、乙植株置于一個密閉透明的玻璃罩內，最先死亡的是___________。據(jù)此能否比較甲、乙植株光合速率的大小？___________。

（3）15 ~ 25min期間甲植株光合作用生成ATP速率減慢，其原因是光合作用暗反應生成C3減慢，直接影響了合成ATP的物質___________的生成。

（4）30 ~ 45min期間兩個玻璃罩內CO2含量相對穩(wěn)定的原因是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】芳香化合物M的結構簡式為，關于有機物M的說法正確的是

A.有機物M的分子式為C10H12O3

B.1molNa2CO3最多能消耗1mol有機物M

C.1molM和足量金屬鈉反應生成22.4L氣體

D.有機物M能發(fā)生取代、氧化和加成反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅是研究動物染色體遺傳的極佳生物材料，某研究小組對果蠅進行了遺傳學研究。

（1）查文獻得知，果蠅的有眼和無眼是由一對位于X染色體上的等位基因控制，某研究小組用一只無眼雌蠅與一只有眼雄蠅雜交，子代雌雄果蠅中均各有一半有眼和無眼，據(jù)此可知，____________是顯性性狀。

（2）該研究小組還發(fā)現(xiàn)在自然界能夠正常存活的某品系雌果蠅，其性染色體中含有Y染色體和并聯(lián)X染色體，如下圖乙所示：

①科學家將上圖乙品系雌果蠅與正常雄果蠅交配，發(fā)現(xiàn)子代的性染色體組成只有2種，說明性染色體組成為____________的果蠅不能存活。

②基因型為的雌果蠅與基因型為XbY的雄果蠅連續(xù)交配多代，b基因在此過程中的遺傳特點是______________________________。

③在生物研究史上的很長一段時間，并沒有實驗能夠證明交叉互換是發(fā)生在染色體復制之后，直到該研究小組利用下圖丙品系雌果蠅進行了研究。

有研究表明X染色體臂之間可以進行“交叉互換”。當圖丙果蠅與正常雄果蠅雜交，若后代雌性個體的基因型為____________，說明交叉互換發(fā)生在染色體復制之前：若后代雌性個體的基因型為____________，說明交叉互換發(fā)生在染色體復制之后。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某動物細胞亞顯微結構模式圖，相關敘述正確的是（ ）

A.結構①②③④⑤共同構成細胞的生物膜系統(tǒng)

B.結構②⑤之間可通過囊泡發(fā)生膜的轉換

C.結構①③④的化學組成成分中都有RNA

D.結構①④在細胞分裂過程中周期性地消失和重建

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是通過植物體細胞雜交技術獲得“番茄—馬鈴薯”植株的技術流程圖。回答下列問題：

（1）過程①需用到的酶是________，過程②中常用的試劑是________。

（2）植物體細胞融合完成的標志是_______。過程④和⑤主要與植物激素_______有關。

（3）已知番茄的染色體數(shù)目為X，馬鈴薯的染色體數(shù)目為Y，則“番茄—馬鈴薯”的染色體數(shù)目為________。若要獲得“番茄—馬鈴薯”脫毒苗，應選擇莖尖細胞，原因是________。

（4）植物體細胞雜交技術在育種上的優(yōu)點是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員將某植物的綠色果肉薄片與NaHCO3溶液混合置于密閉反應室，提供一定的光照，水浴加熱保持恒溫，測定反應室中O2濃度，結果如下圖所示。下列相關敘述錯誤的是（ ）

A.NaHCO3溶液的作用是提供光合作用的原料CO2

B.15～20 min O2濃度不變，表明光合作用已經(jīng)停止

C.若在15 min時停止光照，則短時間內葉綠體中C3化合物含量增多

D.若在20 min后停止光照，推測20～25 min范圍內曲線斜率為負值

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