【題目】細胞膜由脂質、蛋白質、糖類組成，下列關于其成分和功能的說法，正確的是

A．脂質豐富的細胞膜功能復雜

B．蛋白質種類和數(shù)量多的細胞膜功能復雜

C．糖類的多少決定著細胞膜功能的復雜程度

D．脂質含量達50%，對細胞膜的功能起決定性作用

【答案】B

【解析】脂質中的磷脂構成細胞膜的基本骨架，功能是支持蛋白質，A錯誤；蛋白質是生命活動的承擔者，因此蛋白質種類和數(shù)量多少決定細胞膜功能復雜程度，B正確；糖類與蛋白質形成糖蛋白，功能是細胞識別、保護和潤滑，C錯誤；脂質含量達50%，對細胞膜的結構起作用，D錯誤．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示原核細胞中遺傳信息的傳遞和表達過程，有關分析正確的是（ ）

A.圖中rRNA和核糖體的合成與核仁有關
B.圖中①、②過程中均可發(fā)生染色體畸變
C.多個核糖體在mRNA上移動合成一條肽鏈提高翻譯效率
D.圖中③、④最終合成的物質結構完全相同如圖表示

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面①～⑤列舉了五種育種方法：
①甲品種×乙品種→F1→自交→F2→人工選擇→自交→F3→人工選擇→自交…→性狀穩(wěn)定遺傳的新品種．
②甲品種×乙品種→F1→F1花藥離體培養(yǎng)→若干幼苗→秋水仙素處理芽尖→若干植株→人工選擇→新品種．
③正常的幼苗→秋水仙素處理→人工選擇→新品種．
④人造衛(wèi)星搭載種子→返回地面種植→發(fā)生多種變異→人工選擇→新品種．
⑤獲取甲種生物的某基因→通過某種載體將該基因攜帶入乙種生物→新生物個體．
（1）假設A，b代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的．現(xiàn)有AABB，aabb兩個品種，為培育出優(yōu)良新品種AAbb，可以采用第①種方法，第①種方法的原理是 ， 該方法屬常規(guī)育種，一般從F2代開始選種，這是因為 ． 若F2總數(shù)為1552株，則其中基因型為AAbb的理論上有株．基因型為Aabb的類型經過自交，在子代符合生產要求的性狀中AAbb占 ．
（2）在第②種方法中，我們若只考慮F1分別位于n對同源染色體上的n對等位基因，則利用其花藥離體培育成的幼苗應有種類型（理論數(shù)據(jù)）．與第①種方法相比，第②種方法突出的優(yōu)點是 ．
（3）第③種育種方法中使用秋水仙素的作用是促使染色體加倍，其機理是 ．
（4）第④種方法中發(fā)生的變異一般是 ， 衛(wèi)星搭載的種子應當選用萌發(fā)的（而非休眠的）種子，試闡述原因 ．
（5）第⑤種方法培育的新生物個體可以表達出甲種生物的遺傳信息，該表達過程包括遺傳信息的 ， 該方法必須用到的工具酶是 ． 與第①種方法相比，該方法育種的優(yōu)勢是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述,正確的是 ( )

A. 熱帶雨林比溫帶針闊葉混交林的抵抗力穩(wěn)定性弱

B. 干旱地區(qū)的生態(tài)系統(tǒng)食物鏈少,恢復力穩(wěn)定性強

C. 對生態(tài)系統(tǒng)的利用不應超過生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力

D. 負反饋調節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力的基礎

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列信息傳遞實例中,屬于行為信息傳遞的是 ( )

A. 毒蜂身上的斑斕花紋表達了警告、威嚇的意思

B. 螞蟻分泌出的尾跡素可以告訴其他的螞蟻一些信息

C. 蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時通過舞蹈動作來表示找到花源

D. 田鼠多的地方能夠吸引饑餓的老鷹前來捕食

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰島素和性激素都是生物激素，它們的化學本質分別是

A. 蛋白質和脂肪 B. 脂質和蛋白質

C. 蛋白質和固醇 D. 蛋白質和糖類

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】①存在于DNA而不存在于RNA中的糖類

②細胞的重要能源物質

③存在于動物細胞中的多糖

A. 核糖、纖維素、糖原

B. 脫氧核糖、葡萄糖、糖原

C. 核糖、葡萄糖、糖原

D. 脫氧核糖、脂肪、乳糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲、乙、丙為組成生物體的相關化合物，乙為一個由α、β、γ三條多肽鏈形成的蛋白質分子，共含271個氨基酸，圖中每條虛線表示由兩個巰基（﹣SH）脫氫形成一個二硫�。ī丼﹣S﹣）．下列相關敘述不正確的是（　�。�

A.甲為組成乙的基本單位，且乙中最多含有20種甲
B.由不同的甲形成乙后，相對分子量比原來少了4832
C.丙主要存在于細胞核中，且在乙的生物合成中具有重要作用
D.如果甲中的R為C3H5O2 ， 則由兩分子甲形成的化合物中含有16個H

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人的縮手反射相關結構的示意圖，分析回答問題：

（1）圖甲所示的反射弧中，屬于效應器的是（填圖中字母）．突觸小體是由末梢分枝膨大形成的結構．
（2）圖乙為神經纖維膜電位的變化．當給予圖甲A處適宜的刺激后，神經纖維膜主要對的通透性增強，導致該離子大量內流，此時膜電位呈 ．
（3）當興奮傳導至C結構時，該處信號轉換的具體過程是（用文字和箭頭表示）．若電刺激D處，則A處（是/否）會出現(xiàn)膜電位的變化，原因是 ．
（4）當針刺手指后會產生縮手反射，但化驗取指血時，針刺手指時手并未縮回，這一現(xiàn)象說明 ．

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