【題目】如圖表示兩細胞間發(fā)生某種信息傳遞的過程.細胞Ⅰ、Ⅱ以及物質(zhì)M、N的名稱與圖示含義相符的是( 。
①胰島A細胞、肝細胞、胰高血糖素、肝糖原;
②漿細胞、肺結(jié)核桿菌、抗體、抗原;
③甲狀腺細胞、垂體細胞、甲狀腺激素、受體;
④傳出神經(jīng)元、傳入神經(jīng)元、神經(jīng)遞質(zhì)、受體.

A.①③
B.①④
C.②④
D.②③

【答案】D
【解析】解:①胰島A細胞分泌的胰高血糖素作用于肝細胞膜上的受體,肝糖原位于肝細胞內(nèi)部,①錯誤;

②漿細胞分泌的抗體可與肺結(jié)核桿菌表面的抗原結(jié)合,②正確;

③甲狀腺細胞分泌的甲狀腺激素通過反饋作用于垂體細胞表面的受體,③正確;

④神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,即只能由傳入神經(jīng)釋放神經(jīng)遞質(zhì),與傳出神經(jīng)細胞膜上受體結(jié)合,④錯誤.

所以答案是:D.

【考點精析】本題主要考查了突觸的結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識點,需要掌握突觸是指突觸小體與其他神經(jīng)元的細胞體、樹突或軸突相接觸所形成的結(jié)構(gòu);包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜才能正確解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某反射弧的部分模式圖(C為組織液).下列敘述正確的是(  )

A.與A端相連接的效應(yīng)器指的是傳出神經(jīng)末梢及它所支配的肌肉或腺體
B.興奮在反射弧上傳遞時,C處發(fā)生的信號變化是電信號→化學(xué)信號→電信號
C.刺激D點,在E處測到電位變化,不能說明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單方向的
D.把某藥物放在C處,刺激E點,D處沒電位變化,說明該藥物對興奮在神經(jīng)元之間的傳遞有阻斷作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面為有關(guān)人體神經(jīng)、激素調(diào)節(jié)的問題,請據(jù)圖回答:

(1)下圖為神經(jīng)——肌肉連接示意圖。

①肌肉受到刺激,神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的順序為____________________時(用圖中字母及箭頭表示),導(dǎo)致肌肉不由自主地收縮;肌肉受到刺激傳導(dǎo)到大腦產(chǎn)生感覺,其神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)順序為___________________________(用圖中字母及箭頭表示) 。

②圖中M內(nèi)的信息傳遞方式為_________________________(用文字及箭頭表示)。

(2)葡萄糖轉(zhuǎn)運載體(GLUT)有多個成員,其中對胰島素敏感的GLUT4。

①據(jù)下圖分析,當(dāng)胰島素與蛋白M結(jié)合之后, 經(jīng)過細胞內(nèi)信號轉(zhuǎn)導(dǎo),引起______________的融合,從而提高了細胞對葡萄糖的轉(zhuǎn)運能力。

②結(jié)合圖示分析,下列因素中可能會引發(fā)糖尿病的有_____________ (填下列字母)。

a.體內(nèi)產(chǎn)生蛋白M 抗體

b.體內(nèi)產(chǎn)生胰島素抗體

c.信號轉(zhuǎn)導(dǎo)蛋白缺失

d.胰高血糖素與其受體結(jié)合發(fā)生障礙

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體心肌細胞與神經(jīng)細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能不同,其根本原因是這兩種細胞的

A. DNA數(shù)量不同 B. 染色體數(shù)量不同

C. 轉(zhuǎn)移RNA種類不同 D. 信使RNA種類不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞核內(nèi)行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)是

A. 核膜 B. 核酸 C. 核仁 D. 染色質(zhì)

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【題目】如圖表示人體的特異性免疫過程,請據(jù)圖判斷下列說法正確的是

A. ⑤⑥兩種免疫屬于非特異性免疫

B. 能特異性識別抗原的細胞有b、c、d、f

C. HIV侵入人體對⑤⑥尤其是對⑤有破壞作用

D. 細胞e→細胞d→③作用的過程發(fā)生在機體首次接觸過敏原時

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的敘述不正確的是

A. 生態(tài)系統(tǒng)中流動的能量幾乎全部來源于生產(chǎn)者固定的太陽能

B. 生態(tài)系統(tǒng)中能量流動是從太陽輻射光能開始的

C. 生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動的特點是單向流動和逐級遞減

D. 生態(tài)系統(tǒng)無法離開外界環(huán)境的能量供應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對圖中各曲線所代表的生物學(xué)含義描述正確的是哪項( 。

A.甲圖表示人的成熟紅細胞中ATP生成速率與血漿中的氧氣濃度的關(guān)系
B.乙圖表示冬季蔬菜大棚中一天內(nèi)CO2的濃度變化
C.丙圖表示酵母菌呼吸時氧氣濃度與CO2產(chǎn)生量的關(guān)系,a點時ATP產(chǎn)生量最大
D.丁圖表示某高等動物體內(nèi)正在分裂的細胞,該細胞是次級精母細胞或者次級卵母細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1是某蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的示意圖(其中數(shù)字為氨基酸序號),圖2是圖1中肽鏈部分結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述正確的是

A. 圖2由5個氨基酸脫水縮合而成

B. 該蛋白質(zhì)水解后,第1個氨基酸含有8個H

C. 圖2中的肽鍵是③⑤⑦⑧

D. 形成③時,第2個氨基酸失去2個氫原子

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