下圖是物質(zhì)循環(huán)的簡圖,請據(jù)圖回答:

(1)A表示生態(tài)系統(tǒng)中__________成分,④⑤⑧共同表示的生理過程是_______   _。

(2)②③共同表示的是某重要代謝活動的__________階段,是在植物體內(nèi)細胞_____________中進行的。

(3)大氣中CO2含量的升高會造成__________效應。為了防止CO2在大氣中含量的上升,可采取_______________    ______________    等措施(寫2條)。

(4)使用農(nóng)藥DDT的地區(qū),雖然只占陸地面積的一小部分,可是在遠離施藥地區(qū)的南極的動物體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)了DDT,這一現(xiàn)象說明____________________________。

(5)在生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)循環(huán)始終與___________________結(jié)合在一起進行的。

 

【答案】

(1)生產(chǎn)者      呼吸作用

(2)光反應  葉綠體(基粒)

(3)溫室效應 大面積植樹造林、盡量減少使用化石燃料

(4)物質(zhì)循環(huán)具有全球性

(5)能量流動

【解析】

試題分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:A能吸收CO2,進行光合作用,所以A是生產(chǎn)者,④⑤⑧表示利用O2生成CO2和H2O,其共同表示的生理過程是有氧呼吸。②③表示水的分解,是生產(chǎn)者光反應階段,在植物體內(nèi)細胞的葉綠體中進行。大氣中CO2含量的升高會造成溫室效應效應,導致溫度升高;通過大面積植樹造林、盡量減少使用化石燃料等方法可以防止CO2在大氣中含量的上升。物質(zhì)循環(huán)的特點是反復的,具有全球性。在生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)循環(huán)始終與能量流動結(jié)合在一起進行的。物質(zhì)循環(huán)和能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能,二者是同時進行,彼此相互依存,不可分割的。能量的固定、儲存、轉(zhuǎn)移和釋放都離不開物質(zhì)的的合成和分解的等過程。物質(zhì)作為能量的載體,是能量沿食物鏈(網(wǎng))流動;能量作為動力,使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無機環(huán)境之間循環(huán)往返。

考點:生態(tài)系統(tǒng)的功能

點評:本題難度一般,要求學生識記生態(tài)系統(tǒng)功能的相關(guān)知識,考查學生對物質(zhì)循環(huán)特點的理解以及識圖分析能力。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下圖表示生態(tài)系統(tǒng)的部分物質(zhì)循環(huán)的簡圖,請據(jù)圖分析回答:

   ⑴ 若此圖表示碳循環(huán)過程,則①過程可以表示                       ,                           

      碳元素在圖中④、⑤過程中均以                       的形式流動

   (2) 該生態(tài)系統(tǒng)的成分中,E是                                               

       該生態(tài)系統(tǒng)的生物中,C是                                               

  (3)已知每摩爾葡萄糖徹底氧化分解釋放2870KJ的能量,其中約有1160KJ儲

      存在ATP中,則圖示食物鏈中,若A體內(nèi)有60摩爾的葡萄糖,則流入C營

      養(yǎng)級體內(nèi)并直接被其各項生命活動利用的能量最少是               KJ

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科目:高中生物 來源:2010屆安徽省馬鞍山市中加雙語學校高考模擬試卷(一) 題型:綜合題

下圖表示生態(tài)系統(tǒng)的部分物質(zhì)循環(huán)的簡圖,請據(jù)圖分析回答:

⑴ 若此圖表示碳循環(huán)過程,則①過程可以表示                      ,                           
碳元素在圖中④、⑤過程中均以                      的形式流動
(2) 該生態(tài)系統(tǒng)的成分中,E是                                               
該生態(tài)系統(tǒng)的生物中,C是                                              
(3)已知每摩爾葡萄糖徹底氧化分解釋放2870KJ的能量,其中約有1160KJ儲
存在ATP中,則圖示食物鏈中,若A體內(nèi)有60摩爾的葡萄糖,則流入C營
養(yǎng)級體內(nèi)并直接被其各項生命活動利用的能量最少是               KJ

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科目:高中生物 來源:2010年江西省九江市高二下學期期中試題生物卷 題型:綜合題

(7分)下圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳、硫等物質(zhì)循環(huán)的簡圖,請分析回答下列問題:

(1)碳在生物群落中流動形式為______,在生物與無機環(huán)境之間轉(zhuǎn)換則以______的形式。

(2)如果該生態(tài)系統(tǒng)中次級消費者增重2kg,至少需要生產(chǎn)者提供____kg。

(3)如果圖示是一個草原生態(tài)系統(tǒng),圖中標號____所代表的內(nèi)容越復雜,則這個生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力越大。在牧業(yè)生產(chǎn)中,為保護優(yōu)良牧草,連年使用同一種化學殺蟲劑,常導致害蟲再度大爆發(fā)。其主要原因是:

①____________________________________;

②____________________________________。

(4)食物鏈上的相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息,這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是__________________________________________。

 

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科目:高中生物 來源:2010屆安徽省馬鞍山市加雙語學校高考模擬試卷(一) 題型:綜合題

下圖表示生態(tài)系統(tǒng)的部分物質(zhì)循環(huán)的簡圖,請據(jù)圖分析回答:

   ⑴ 若此圖表示碳循環(huán)過程,則①過程可以表示                       ,                           

      碳元素在圖中④、⑤過程中均以                       的形式流動

   (2) 該生態(tài)系統(tǒng)的成分中,E是                                               

       該生態(tài)系統(tǒng)的生物中,C是                                               

  (3)已知每摩爾葡萄糖徹底氧化分解釋放2870KJ的能量,其中約有1160KJ儲

      存在ATP中,則圖示食物鏈中,若A體內(nèi)有60摩爾的葡萄糖,則流入C營

      養(yǎng)級體內(nèi)并直接被其各項生命活動利用的能量最少是               KJ

 

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