【題目】下列生化反應(yīng)不在細(xì)胞器中進(jìn)行的是

A.氨基酸脫水縮合形成肽鍵B.好氧細(xì)菌利用葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸

C.消化道中各種消化酶的合成D.綠色植物二氧化碳的固定

【答案】B

【解析】

核糖體是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所;有氧呼吸的主要場(chǎng)所是線粒體;原核細(xì)胞沒有細(xì)胞核,只有擬核,只有核糖體一種細(xì)胞器;光合作用的場(chǎng)所在葉綠體。

A、氨基酸脫水縮合形成肽鍵發(fā)生在核糖體,A不符題意;

B、好氧細(xì)菌是原核生物,利用葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸發(fā)生在細(xì)胞膜上,B正確;

C、消化道中各種消化酶的合成是在核糖體,C不符題意;

D、綠色植物二氧化碳的固定發(fā)生在葉綠體的基質(zhì)中,D不符題意;

故選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于細(xì)胞癌變的敘述,正確的是( )

A.在適宜條件下癌細(xì)胞能夠無限增殖

B.癌變細(xì)胞的細(xì)胞膜上糖蛋白增多

C.正常體細(xì)胞中不存在原癌基因

D.香煙中的尼古丁屬于物理致癌因子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)糖類的說法中,正確的是

A. 淀粉、纖維素、糖原的基本單位都是葡萄糖

B. 多糖是細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)

C. 葡萄糖、果糖和蔗糖都是還原性糖

D. 麥芽糖是植物細(xì)胞特有的多糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組在密閉恒溫玻璃室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn),連續(xù)48h測(cè)定室內(nèi)CO2濃度及植物CO2吸收速率,得到如圖所示曲線整個(gè)過程呼吸作用強(qiáng)度恒定,下列敘述錯(cuò)誤的是

A圖中植物光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度的點(diǎn)有4個(gè)

B21-27h的時(shí)間段葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的[H]來自細(xì)胞呼吸

C前24h和后24h該植物積累的有機(jī)物量相同

D48h時(shí)植物體內(nèi)有機(jī)物總量增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】能發(fā)生基因重組的過程是( )

A.有絲分裂 B.無絲分裂 C.減數(shù)分裂 D.細(xì)胞分化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表是基因工程中有關(guān)基因操作的名詞及對(duì)應(yīng)的內(nèi)容,正確的組合是

供體

剪刀

針線

運(yùn)載體

受體

A

質(zhì)粒

限制性內(nèi)切酶

DNA連接酶

提供目的基因的生物

大腸桿菌等

B

提供目的基因的生物

DNA連接酶

限制性內(nèi)切酶

質(zhì)粒

大腸桿菌等

C

提供目的基因的生物

限制性內(nèi)切酶

DNA連接酶

質(zhì)粒

大腸桿菌等

D

大腸桿菌等

DNA連接酶

限制性內(nèi)切酶

提供目的基因的生物

質(zhì)粒

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因工程第一步的一種方法是把所需的基因從供體細(xì)胞內(nèi)分離出來,這要利用限制性內(nèi)切酶。一種限制性內(nèi)切酶能識(shí)別DNA分子中的GAATTC序列,切點(diǎn)在G與A之間。這是應(yīng)用了酶的

A高效性 B專一性

C多樣性 D催化活性受外界條件影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用,正確的是

A. 水果蔬菜的保存要求零下低溫、低氧、濕度適宜

B. 用透氣的紗布包扎傷口可避免組織細(xì)胞缺氧死亡

C. 馬鈴薯塊莖腐爛的原因是無氧呼吸產(chǎn)生的酒精對(duì)細(xì)胞造成毒害

D. 溫室種植蔬菜,可在夜晚通過適當(dāng)降低溫度來提高產(chǎn)量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞生物膜的敘述,正確的是

A構(gòu)成生物膜的脂質(zhì)主要有磷脂、膽固醇和脂肪

B抗體合成越旺盛的細(xì)胞,其高爾基體膜和細(xì)胞膜的成分更新速率越快

C細(xì)胞許多化學(xué)反應(yīng)都在生物膜上進(jìn)行,ATP分子都是在生物膜上合成的

D細(xì)胞在分化的過程中,其細(xì)胞膜的通透性穩(wěn)定不變

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