【題目】下列光合作用的物質(zhì)變化中，必須在光照下才能完成的是（ ）
①H2O→[H]+O2 ②ATP→ADP+Pi ③C3→C6H12O6十C5 ④CO2+C5→C3 ⑤ADP+Pi→ATP．
A.①②
B.③④⑤
C.①⑤
D.②③④

【答案】C
【解析】解：①H2O→[H]+O2表示水的光解，必須在光照下才能完成，①正確；
②ATP→ADP+Pi表示供能，有光無(wú)光都能進(jìn)行，②錯(cuò)誤；
③C3→C6H12O6十C5表示三碳化合物的還原，有光無(wú)光都能進(jìn)行，③錯(cuò)誤；
④CO2+C5→C3表示二氧化碳的固定，有光無(wú)光都能進(jìn)行，④錯(cuò)誤；
⑤ADP+Pi→ATP表示光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲(chǔ)存在ATP中，必須在光照下才能完成，⑤正確．
故選：C．
光合作用的過(guò)程：
①光反應(yīng)階段：場(chǎng)所是類(lèi)囊體薄膜
a．水的光解：2H2 4[H]+O2
b．ATP的生成：ADP+Pi ATP
②暗反應(yīng)階段：場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)
a．CO2的固定：CO2 +C 2C3
b．CO2的還原：2C3 （CH2O）+C5 +H2O

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1是某種二倍體動(dòng)物的細(xì)胞分裂示意圖，三個(gè)細(xì)胞均來(lái)自同一動(dòng)物個(gè)體；下圖2是該生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程細(xì)胞中染色體組數(shù)目變化的數(shù)學(xué)模型，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)圖1中的丙處于_____分裂____期，丙細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是____；由該圖可知，在_____時(shí)期發(fā)生了____。人體中同時(shí)存在圖1中三種細(xì)胞的器官是_。

(2)右圖數(shù)學(xué)模型中，bc段形成的原因是_______，cd段對(duì)應(yīng)于圖1中的____細(xì)胞，圖2中m所代表的數(shù)值是____。

(3)按照上題的m所代表的數(shù)值，請(qǐng)?jiān)趫D2中用虛線畫(huà)出c~f段細(xì)胞中DNA分子數(shù)的相對(duì)變化曲線。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】長(zhǎng)期使用某種農(nóng)藥，會(huì)發(fā)現(xiàn)效果越來(lái)越差，這是因?yàn)橛行┖οx(chóng)產(chǎn)生了抗藥性�，F(xiàn)代生物進(jìn)化論認(rèn)為，抗藥性強(qiáng)的個(gè)體越來(lái)越多的原因是（ ）

A. 農(nóng)藥對(duì)害蟲(chóng)的抗藥性變異進(jìn)行選擇的結(jié)果

B. 定向變異的結(jié)果

C. 遺傳的結(jié)果

D. 害蟲(chóng)對(duì)農(nóng)藥進(jìn)行選擇的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲表示基因型為AaBb的某高等雌性動(dòng)物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖象，乙表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)目變化曲線，丙表示該動(dòng)物形成生殖細(xì)胞的過(guò)程圖解，丁表示某細(xì)胞中染色體與基因的位置關(guān)系．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）在不考慮變異的情況下，圖甲中含有等位基因的細(xì)胞有 ．
（2）圖甲中B、E細(xì)胞各含有、條染色體；其中E細(xì)胞所處的分裂時(shí)期屬于乙圖中的（填標(biāo)號(hào)）階段．
（3）在細(xì)胞分裂過(guò)程中，細(xì)胞中染色體數(shù)暫時(shí)加倍處在乙圖中的（填標(biāo)號(hào)）階段．
（4）基因突變最可能在甲圖中的細(xì)胞中發(fā)生．
（5）圖丁對(duì)應(yīng)于圖丙中的細(xì)胞（選填“①”、“②”或“③”）；細(xì)胞IV的基因組成是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米（2N=20）是雌雄同株的植物，頂生雄花序，側(cè)生雌花序，已知玉米的高稈（D）對(duì)矮稈（d）為顯性，抗�。≧）對(duì)易感�。╮）為顯性，控制上述兩對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上，現(xiàn)有兩個(gè)純合的玉米品種甲（DDRR）和乙（ddrr），試根據(jù)如圖分析回答：
（1）玉米的等位基因R、r的遺傳遵循定律，欲將甲乙雜交，其具體做法是 ．
（2）將圖1中F1與另一玉米品種丙雜交，后代的表現(xiàn)型及比例如圖2所示，則丙的基因型為 ． 丙的測(cè)交后代中與丙基因型相同的概率是 ．
（3）已知玉米高稈植株易倒伏．為獲得符合生產(chǎn)要求且穩(wěn)定遺傳的新品種，按照?qǐng)D1中的程序得到F2代后，對(duì)植株進(jìn)行處理，選出表現(xiàn)型為植株，通過(guò)多次自交并不斷選擇后獲得所需的新品種．
（4）科研人員在統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)田中成熟玉米植株的存活率時(shí)發(fā)現(xiàn)，易感植株存活率是 ，高稈植株存活率是 ，其他植株的存活率是1，據(jù)此得出圖1中F2成熟植株表現(xiàn)型有種，比例為（不論順序）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞器和念珠藻的說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 吞噬細(xì)胞與肌肉細(xì)胞相比，溶酶體的含量較多

B. 核糖體是念珠藻唯一的一種細(xì)胞器

C. 葉綠體是念珠藻進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所

D. 念珠藻無(wú)由DNA和有關(guān)蛋白質(zhì)構(gòu)成的染色體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鈉鉀泵是一種具有ATP水解酶活性的載體蛋白，能利用水解ATP釋放的能量跨膜運(yùn)輸離子。如圖是心肌細(xì)胞膜上的鈉鉀泵結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）鈉鉀泵的化學(xué)本質(zhì)是__________，心肌細(xì)胞吸鉀排鈉的跨膜運(yùn)輸方式是__________。動(dòng)物一氧化碳中毒__________（“會(huì)”或者“不會(huì)”）降低離子泵跨膜運(yùn)輸離子的速率，加入蛋白質(zhì)變性劑__________（“會(huì)”或者“不會(huì)”）降低離子泵膜運(yùn)輸離子的速率。

（2）為探究生物制劑Q對(duì)阿霉素所導(dǎo)致的心肌細(xì)胞凋亡是否具有保護(hù)作用，研究者設(shè)計(jì)了如下三組實(shí)驗(yàn)：

甲組

培養(yǎng)液+心肌細(xì)胞+X

乙組

培養(yǎng)液+心肌細(xì)胞+阿霉素

丙組

培養(yǎng)液+心肌細(xì)胞+生物制劑Q+阿霉素

其中甲組中的X為__________。每組設(shè)置若干個(gè)重復(fù)樣品，每組所加心肌細(xì)胞數(shù)量相同，各組樣品在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，在顯微鏡下觀察記錄細(xì)胞數(shù)。該實(shí)驗(yàn)的因變量是____________________。若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是______________________________則說(shuō)明生物制劑Q對(duì)阿霉素所導(dǎo)致的心肌細(xì)胞凋亡具有保護(hù)作用。

（3）為檢測(cè)生物制劑Q對(duì)心肌細(xì)胞的凋亡是否具有影響，上述實(shí)驗(yàn)還應(yīng)該增加丁組實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按照上述格式書(shū)寫(xiě)丁組實(shí)驗(yàn)________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下列生物分類(lèi)錯(cuò)誤的是 （ ）

①顫藻 ②酵母菌 ③變形蟲(chóng) ④小球藻

⑤水綿 ⑥HIV ⑦大腸桿菌

⑧甲型H1N1流感病毒 ⑨肺炎雙球菌

A．無(wú)核糖體的生物是⑥⑧

B．具有核膜的生物只有③④⑤

C．①⑦⑨有核糖體但無(wú)染色體

D．①④⑤是自養(yǎng)生物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物有二對(duì)染色體，下列各圖表示卵細(xì)胞形成過(guò)程中，不同時(shí)期的五個(gè)細(xì)胞．表示次級(jí)卵母細(xì)胞的是（ ）
A.
B.
C.
D.
E.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案