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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
Ⅰ.人體細(xì)胞內(nèi)含有抑制癌癥發(fā)生的P53基因,生物技術(shù)可對(duì)此類基因的變化進(jìn)行檢測(cè)。
(1)目的基因的獲取方法通常包括 和 。
(2)上圖表示從正常人和患者體內(nèi)獲取的P53基因的部分區(qū)域。與正常人相比,患者在該區(qū)域的堿基會(huì)發(fā)生改變,這種變異被稱為 。
(3)已知限制酶E識(shí)別序列為CCGG,若用限制酶E分別完全切割正常人和患者的P53基因部分區(qū)域(見(jiàn)上圖),那么正常人的會(huì)被切成 個(gè)片段,而患者的則被切割成長(zhǎng)度為 對(duì)堿基和 對(duì)堿基的兩種片段。
(4)如果某人的P53基因部分區(qū)域經(jīng)限制酶E完全切割后,共出現(xiàn)170、220、290堿基對(duì)的三種片段,那么該人的基因型是 (以R表示正常基因,r表示異常基因)
Ⅱ.螺旋蛆蠅是家畜的毀滅性寄生物種。在實(shí)驗(yàn)室里對(duì)兩組數(shù)量相同的螺旋蛆蠅進(jìn)行不同的處理:一組使用殺蟲劑;另一組使用電離輻射,促使雄性不育。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,請(qǐng)回答:
(1)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論解釋圖一中殺蟲劑處理后個(gè)體數(shù)量逐漸上升的原因:螺旋蛆蠅中存在 _ ,在殺蟲劑作用下, 。
(2)在電離輻射后,會(huì)產(chǎn)生圖二所示的基因突變。闡述你從圖二獲得的基因突變的有關(guān)信息:① ;② 。
(3)比較不同蠅的DNA序列,可以確定它們之間的親緣關(guān)系。下圖為編碼甲、乙、丙三種蠅呼吸酶的部分相對(duì)應(yīng)的基因片段、DNA單鏈及DNA單鏈中的堿基序列。
如果讓c'鏈和b'鏈分別與a鏈混合,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推測(cè):與甲的親緣關(guān)系最近的蠅是__________,上述研究為生物進(jìn)化提供了__________(方面)的證據(jù)。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)寧市魚臺(tái)二中高二3月月考生物試卷 題型:綜合題
(11分,每空1分)下面表示蜘蛛的絲腺細(xì)胞合成蛛絲蛋白的部分過(guò)程示意圖,據(jù)圖回答:
(1)在蛋白質(zhì)合成過(guò)程中,該圖表示的過(guò)程稱為_______,圖中4的結(jié)構(gòu)名稱是________,該過(guò)程的模板是[ 。輄_______。
(2)由圖中信息可推知DNA模板鏈上對(duì)應(yīng)的堿基序列為____________________。
(3)根據(jù)圖并參考下表分析:[1]__________上攜帶的氨基酸是__________,這個(gè)氨基酸與前面的氨基酸是通過(guò)____________反應(yīng)連接在一起的。
氨基酸 | 丙氨酸 | 蘇氨酸 | 精氨酸 | 色氨酸 |
密碼子 | GCA | ACU | CGU | UGG |
GCG | ACC | CGC | | |
GCC | ACA | CGA | | |
GCU | ACG | CGG | |
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2012學(xué)年江西省上高二中高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:綜合題
(11分)下面表示蜘蛛的絲腺細(xì)胞合成蛛絲蛋白的部分過(guò)程示意圖,據(jù)圖回答:
(1)在蛋白質(zhì)合成過(guò)程中,該圖表示的過(guò)程稱為_______,圖中4的結(jié)構(gòu)名稱是________,該過(guò)程的模板是[ ]________。
(2)由圖中信息可推知DNA模板鏈上對(duì)應(yīng)的堿基序列為____________________。
(3)根據(jù)圖并參考下表分析:[1]__________上攜帶的氨基酸是__________,這個(gè)氨基酸與前面的氨基酸是通過(guò)____________反應(yīng)連接在一起的。
氨基酸 | 丙氨酸 | 蘇氨酸 | 精氨酸 | 色氨酸 |
密碼子 | GCA | ACU | CGU | UGG |
GCG | ACC | CGC | | |
GCC | ACA | CGA | | |
GCU | ACG | CGG | |
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2012學(xué)年江西省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:綜合題
(11分)下面表示蜘蛛的絲腺細(xì)胞合成蛛絲蛋白的部分過(guò)程示意圖,據(jù)圖回答:
(1)在蛋白質(zhì)合成過(guò)程中,該圖表示的過(guò)程稱為_______,圖中4的結(jié)構(gòu)名稱是________,該過(guò)程的模板是[ 。輄_______。
(2)由圖中信息可推知DNA模板鏈上對(duì)應(yīng)的堿基序列為____________________。
(3)根據(jù)圖并參考下表分析:[1]__________上攜帶的氨基酸是__________,這個(gè)氨基酸與前面的氨基酸是通過(guò)____________反應(yīng)連接在一起的。
氨基酸 |
丙氨酸 |
蘇氨酸 |
精氨酸 |
色氨酸 |
密碼子 |
GCA |
ACU |
CGU |
UGG |
GCG |
ACC |
CGC |
|
|
GCC |
ACA |
CGA |
|
|
GCU |
ACG |
CGG |
|
(4)在物質(zhì)3合成過(guò)程中,與其DNA模板鏈上堿基A相配對(duì)的堿基是__________。
(5)在絲腺細(xì)胞中,與蛛絲蛋白合成、加工、分泌有關(guān)的細(xì)胞器是___________。
(6)已知該動(dòng)物的DNA分子中共含有2a個(gè)堿基,則最多可構(gòu)成 種排列順序;若該DNA分子中含胞嘧啶m個(gè),則其連續(xù)復(fù)制3次共需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸數(shù)為 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆山東省濟(jì)寧市高二3月月考生物試卷 題型:綜合題
(11分,每空1分)下面表示蜘蛛的絲腺細(xì)胞合成蛛絲蛋白的部分過(guò)程示意圖,據(jù)圖回答:
(1)在蛋白質(zhì)合成過(guò)程中,該圖表示的過(guò)程稱為_______,圖中4的結(jié)構(gòu)名稱是________,該過(guò)程的模板是[ ]________。
(2)由圖中信息可推知DNA模板鏈上對(duì)應(yīng)的堿基序列為____________________。
(3)根據(jù)圖并參考下表分析:[1]__________上攜帶的氨基酸是__________,這個(gè)氨基酸與前面的氨基酸是通過(guò)____________反應(yīng)連接在一起的。
氨基酸 |
丙氨酸 |
蘇氨酸 |
精氨酸 |
色氨酸 |
密碼子 |
GCA |
ACU |
CGU |
UGG |
GCG |
ACC |
CGC |
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|
GCC |
ACA |
CGA |
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|
GCU |
ACG |
CGG |
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(4)在物質(zhì)3合成過(guò)程中,與其DNA模板鏈上堿基A相配對(duì)的堿基是__________。
(5)在絲腺細(xì)胞中,與蛛絲蛋白合成、加工、分泌有關(guān)的細(xì)胞器是___________。
(6)已知該動(dòng)物的DNA分子中共含有2a個(gè)堿基,則最多可構(gòu)成 種排列順序;若該DNA分子中含胞嘧啶m個(gè),則其連續(xù)復(fù)制3次共需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸數(shù)為 。
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