【題目】以下圖解表示某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)的代謝過(guò)程,相關(guān)敘述不正確的是
A.圖解中的①、②兩物質(zhì)依次是H2O和O2
B.圖解中(一)、(二)兩階段產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所都是基質(zhì)
C.圖解中(三)階段產(chǎn)生的水中的氫最終都來(lái)自葡萄糖
D.1分子丙酮酸經(jīng)過(guò)(二)、(三)兩階段可產(chǎn)生6分子水
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因型為AaBbCC的玉米,用其花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),獲得玉米植株的基因型種類有
A. 1種 B. 2種 C. 4種 D. 9種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有甲、乙、丙、丁、戊五只貓,其中甲、乙、丙都是短毛,丁和戊是長(zhǎng)毛,甲和乙是雌性,其余都是雄性。甲和戊的后代全部是短毛,乙和丁的后代長(zhǎng)、短毛都有。欲測(cè)定丙貓的基因型,與之交配的貓應(yīng)選擇
A.甲貓 B.乙貓 C.丁貓 D.戊貓
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)種群特征的敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 種群密度是種群最基本的數(shù)量特征
B. 出生率和死亡率決定了種群密度的大小
C. 根據(jù)年齡組成可以預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化的趨勢(shì)
D. 性別比例不會(huì)影響種群密度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】正常細(xì)胞內(nèi)K+濃度約為細(xì)胞外的30倍,細(xì)胞外Na+濃度約為細(xì)胞內(nèi)的12倍。當(dāng)細(xì)胞內(nèi)外的Na+濃度差、K+濃度差減小時(shí),細(xì)胞膜上的Na+/K+ATP酶發(fā)揮作用,這種酶可以通過(guò)水解ATP,將細(xì)胞內(nèi)的Na+移出膜外,將細(xì)胞外的K+移入膜內(nèi)。如下圖1所示:
(1)膜內(nèi)外Na+具有濃度差,與膜的________性有關(guān)。Na+/K+ATP酶將細(xì)胞內(nèi)的Na+移出膜外的跨膜運(yùn)輸方式是________。
(2)在運(yùn)輸Na+和K+的過(guò)程中,Na+/K+ATP酶的________發(fā)生改變,有利于與離子的結(jié)合與分離。
(3)比較圖2和圖3,當(dāng)Na+和K+________濃度差流過(guò)Na+/K+ATP酶時(shí),將ADP合成ATP,說(shuō)明進(jìn)行ATP合成或分解的反應(yīng)條件取決于_______________。
(4)生物膜系統(tǒng)的分隔作用及能量是維系細(xì)胞有序性的基礎(chǔ),線粒體內(nèi)膜上主要完成類似圖________(填編號(hào))的過(guò)程。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )
A.劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)血液中的乳酸含量持續(xù)急劇上升
B.口渴時(shí)尿量明顯減少
C.人少量失血后,血量很快恢復(fù)正常
D.炎熱的夏天,人體通過(guò)增加排汗等來(lái)維持體溫恒定
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玉米籽粒黃色(Y)對(duì)白色(y)為顯性,糯性(B)對(duì)非糯性(b)為顯性。親本為純種的黃色非糯性和純種的白色糯性雜交,F2中不同于親本表現(xiàn)型的個(gè)體所占比例為
A. 3/16 B. 6/16 C. 9/16 D. 10/16
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞內(nèi)DNA和RNA的敘述,正確的是
A. 相同的rRNA分子在不同細(xì)胞中參與構(gòu)成的細(xì)胞器不同
B. 相同的mRNA分子在不同細(xì)胞合成的蛋白質(zhì)不同
C. 相同的tRNA分子在不同細(xì)胞中轉(zhuǎn)運(yùn)的氨基酸不同
D. 相同的DNA分子在不同細(xì)胞的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物可能不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于纖維素酶的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是
A. 纖維素酶是一種復(fù)合酶,包括多種組分
B. 葡萄糖昔酶可把纖維素分解成纖維二糖
C. 纖維素酶可用于去掉植物細(xì)胞的細(xì)胞壁
D. 纖維素酶可把纖維素最終分解成葡萄糖
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