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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)南平陰一中高二上學(xué)期期末檢測(cè)生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(10分)圖1表示某一人工魚塘經(jīng)濟(jì)魚類的種群特征,圖2對(duì)應(yīng)其所在的生態(tài)系統(tǒng),請(qǐng)據(jù)圖回答問題。
(1)可能影響該種群密度的因素有 ( )
A.性別比例 | B.營養(yǎng) | C.年齡組成 | D.季節(jié)變化 |
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科目:高中生物 來源:2013屆山東省高二上學(xué)期期末檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)圖1表示某一人工魚塘經(jīng)濟(jì)魚類的種群特征,圖2對(duì)應(yīng)其所在的生態(tài)系統(tǒng),請(qǐng)據(jù)圖回答問題。
(1)可能影響該種群密度的因素有 ( )
A. 性別比例 B.營養(yǎng) C.年齡組成 D.季節(jié)變化
(2)為提高經(jīng)濟(jì)效益,在生物捕撈中最好把種群密度控制在 點(diǎn)。
(3)圖2可表示生態(tài)系統(tǒng)碳元素的循環(huán),其中甲代表的生物成分是 ,A代表的生理過程是 ;丙表示的生物成分是 ,B代表的生理過程是 。
(4)該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)開始于 ,若該經(jīng)濟(jì)魚類的食物有1/2來自植物,1/4來自草食魚類,1/4來自以草食魚類為食的小型肉食魚類,一條長到4Kg的魚需消耗海洋植物 kg。
(5)與自然湖泊生態(tài)系統(tǒng)比較,該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較 。每年均有大量含重金屬的工業(yè)廢水進(jìn)入海洋,請(qǐng)根據(jù)生態(tài)學(xué)原理,指出可能產(chǎn)生什么負(fù)面影響 。
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科目:高中生物 來源:2013屆湖南師大附中高二12月階段檢測(cè)生物試卷 題型:綜合題
(10分)圖1表示某一人工魚塘經(jīng)濟(jì)魚類的種群特征,圖2對(duì)應(yīng)其所在的生態(tài)系統(tǒng),請(qǐng)據(jù)圖回答問題。
(1)可能影響該種群密度的因素有 ( )
A. 性別比例 B.營養(yǎng) C.年齡組成 D.季節(jié)變化
(2)為提高經(jīng)濟(jì)效益,在生物捕撈中最好把種群密度控制在 點(diǎn)。
(3)圖2可表示生態(tài)系統(tǒng)碳元素的循環(huán),其中甲代表的生物成分是 ,A代表的生理過程是 ;丙表示的生物成分是 ,B代表的生理過程是 。
(4)該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)開始于 ,若該經(jīng)濟(jì)魚類的食物有1/2來自植物,1/4來自草食魚類,1/4來自以草食魚類為食的小型肉食魚類,一條長到4Kg的魚需消耗海洋植物 kg。
(5)與自然湖泊生態(tài)系統(tǒng)比較,該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較 。每年均有大量含重金屬的工業(yè)廢水進(jìn)入海洋,請(qǐng)根據(jù)生態(tài)學(xué)原理,指出可能產(chǎn)生什么負(fù)面影響 。
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科目:高中生物 來源:山東省期末題 題型:讀圖填空題
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