【題目】

A. 都是細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存能量的主要物質(zhì)

B. 都含有C、H、O、N四種元素

C. 它們的水解產(chǎn)物都是五碳糖

D. 氧化分解的產(chǎn)物都是二氧化碳和水

【答案】D

【解析】纖維素是在植物細(xì)胞中組成細(xì)胞壁，不能提供能量，A錯(cuò)誤；都含有C、H、O、三種元素，B錯(cuò)誤；它們的基本組成單位都是葡萄糖，C錯(cuò)誤；它們的組成元素是C、H、O，氧化分解的產(chǎn)物都是二氧化碳和水，D正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于大棚栽培的農(nóng)作物，下列增產(chǎn)措施并不是通過(guò)提髙光合作用速率實(shí)現(xiàn)的是

A．給農(nóng)作物增施氮肥和鎂肥（提供植物營(yíng)養(yǎng)的肥料）

B．通過(guò)向大棚栽培的農(nóng)作物增施農(nóng)家肥料補(bǔ)充C02

C．給農(nóng)作物補(bǔ)充適宜強(qiáng)度的人工光照

D．夜間適當(dāng)降低農(nóng)作物的環(huán)境溫度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)菌和藍(lán)藻的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖A中1是_______，3是________，5是________。

（2）細(xì)菌和藍(lán)藻都屬于____________生物，判斷的理由是_______________。

（3）原核細(xì)胞沒(méi)有染色體，但有一個(gè)環(huán)狀的______________。

（4）藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有__________和__________，因而可以進(jìn)行光合作用，屬于________生物。細(xì)菌中絕大多數(shù)種類(lèi)是營(yíng)腐生生活的________生物。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將牛奶和姜汁混合，待牛奶凝固便成為一種富有廣東特色的甜品——姜撞奶。為了掌握牛奶凝固所需的條件，某同學(xué)在不同溫度的等量牛奶中混人一些新鮮姜汁，觀察混合物15min，看其是否會(huì)凝固，結(jié)果如下表。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

溫度（℃）

20

40

60

80

100

結(jié)果

15min后仍未有凝固跡象

14min內(nèi)完全凝固

1min內(nèi)完全凝固

1min內(nèi)完全凝固

15min后仍未有凝固跡象

（注：用曾煮沸的姜汁重復(fù)這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，牛奶在任何溫度下均不能凝固）

（1）實(shí)驗(yàn)證明新鮮姜汁中含有一種酶，其作用是 。

（2）20℃和100℃時(shí)，15min后仍未有凝固跡象，說(shuō)明酶的活性較低，其原因分別是 和 。

（3）若60℃時(shí)牛奶在有姜汁和沒(méi)有姜汁的情況下都可以凝固，當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到t時(shí)，向其中加人姜汁。下圖中能正確表示加姜汁后牛奶凝固隨時(shí)間變化趨勢(shì)的曲線(xiàn)是 。

（4）為提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確度，實(shí)驗(yàn)中“不同溫度的等量牛奶中混入一些新鮮姜汁”操作中應(yīng)注意的是 。

（5）有同學(xué)說(shuō)，該實(shí)驗(yàn)不能得出姜汁使牛奶凝固的最適溫度，請(qǐng)?zhí)岢鼋鉀Q方案: 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】BAK基因是近年來(lái)發(fā)現(xiàn)的一種促凋亡基因，癌細(xì)胞內(nèi)的BAK基因表達(dá)異常。請(qǐng)分析回答：

（1）在癌變細(xì)胞內(nèi)，BAK基因的表達(dá)水平明顯 。

（2）將體外擴(kuò)增的BAK基因?qū)氚┘?xì)胞誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡，有望成為治療癌癥的新途徑�，F(xiàn)用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證導(dǎo)入的BAK基因在胃癌細(xì)胞中大量表達(dá)所起的作用，結(jié)果如下圖。據(jù)圖完善和分析該實(shí)驗(yàn)：

①用 處理胃癌細(xì)胞使之分散成單個(gè)細(xì)胞，分為A、B、C三組。

②A組細(xì)胞 ，B組細(xì)胞導(dǎo)入空載體，C組細(xì)胞 。

③在相同且適宜條件下培養(yǎng)5d，統(tǒng)計(jì)各組活細(xì)胞數(shù)，并從分子水平上比較 的含量。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)胚胎發(fā)育過(guò)程的敘述，正確的是

A．桑椹胚的各細(xì)胞結(jié)構(gòu)、功能均不相同

B．原腸胚時(shí)期胚胎從破裂的透明帶中伸展出來(lái)，稱(chēng)其孵化

C．囊胚期的細(xì)胞出現(xiàn)了細(xì)胞分化，但遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變

D．內(nèi)細(xì)胞團(tuán)和滋養(yǎng)層細(xì)胞的差異既是復(fù)制水平上的差異，也是轉(zhuǎn)錄水平上的差異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）曲線(xiàn)甲代表________，曲線(xiàn)乙中Q點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻細(xì)胞不再吸收物質(zhì)，此時(shí)限制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的因素是____________。

（2）已知某海洋生物的細(xì)胞中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0．60和0．14，而海水中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0．29和0．38（濃度單位均為mol/L），由此可知，該細(xì)胞能主動(dòng)地________（吸收/排出）物質(zhì)X，可用圖1中的________（a、b、c……）表示。

（3）細(xì)胞的基本支架是________，由此可以推測(cè)水分子的跨膜運(yùn)輸不是真正的自由擴(kuò)散，其最可能與膜蛋白質(zhì)成分（水通道）有關(guān)。美國(guó)科學(xué)家阿格雷試圖從人血紅細(xì)胞、腎小管壁細(xì)胞膜上尋找這種蛋白質(zhì)—CHIP28，他以這兩種細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料的最可能依據(jù)分別是________________，據(jù)此研究水分子進(jìn)入細(xì)胞的過(guò)程可用圖1中的________（a、b、c……）表示。

（4）若圖1代表某生物的細(xì)胞膜，該細(xì)胞能夠分泌胰島素，則該過(guò)程被稱(chēng)為________，其依賴(lài)于細(xì)胞膜的________的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲（ATGG）是一種單鏈DNA片段，乙是該片段的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物，丙（A﹣P～P～P）是參與轉(zhuǎn)錄過(guò)程中的一種物質(zhì)，下列相關(guān)敘述正確的是 （ ）

A．甲、乙、丙的成分中均有核糖 B．甲、乙共由8種核苷酸組成

C．甲、乙、丙中都含有腺嘌呤 D．乙的水解產(chǎn)物中含有丙

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水稻的有芒和無(wú)芒是一對(duì)相對(duì)性狀，下列四組雜交實(shí)驗(yàn)中，能判斷性狀顯隱關(guān)系的是（ ）

①有芒×有芒→有芒

②有芒×有芒→有芒215 + 無(wú)芒70

③有芒×無(wú)芒→有芒

④有芒×無(wú)芒→有芒101 + 無(wú)芒97

A. ①② B. ③④

C. ②③ D. ①④

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