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【題目】有一條多肽鏈,分子式為CxHyOpNqS,將它徹底水解后,只得到下列四種氨基酸,則其中的賴氨酸個數(shù)為(

A.qB.P-qC.q-P+1D.q -P-1

【答案】C

【解析】

本題是對組成蛋白質的氨基酸的結構特點和氨基酸脫水縮合反應的考查,回憶組成蛋白質的氨基酸的結構特點和氨基酸的脫水縮合反應過程,然后結合題干信息進行解答。

分析題圖中的氨基酸的結構特點可知,半胱氨酸含有1S原子,因此分子式為CxHYOPNQS的多肽鏈中含有1個半胱氨酸;賴氨酸含有兩個氨基,四種氨基酸都只含有一個羧基,設賴氨酸的數(shù)目是m,根據(jù)反應前后原子守恒定律可得關系式:氨基酸的個數(shù)=q-m,脫水縮合形成的肽鏈中氧原子的數(shù)目=肽鍵中的氧原子+肽鏈一端-COOH中的氧原子=P=q-m-1+2,解得:m=q-P+1。

故選C

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為果蠅某一條染色體上的幾個基因示意圖,從中得到的不正確結論是(  )

A.R基因中與脫氧核糖直接相連的一般是一個磷酸和一個堿基

B.R、S、NO互為非等位基因

C.果蠅的每個基因是由成百上千個脫氧核糖核苷酸組成的

D.基因中某一個堿基對被替換,可能不會引起生物性狀的改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示甲、乙兩類物質的結構模式,對這兩類物質的推論,正確的是(

A.甲可能是多糖,乙可能是脂肪酸B.甲可能是多糖,乙可能是多肽鏈

C.甲可能是多核苷酸鏈,乙是多肽鏈D.甲可能是十肽,乙可能是多核苷酸鏈

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人體免疫反應的某些過程,對a、bc、d四種細胞的判斷,正確的是

A.a細胞具有識別特定抗原的能力B.b細胞接受抗原刺激后能增殖分化

C.c細胞的裂解死亡屬于非特異性免疫D.d細胞通過產生抗體消滅抗原

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某校生物興趣小組把一個胚芽鞘尖端放在一塊瓊脂塊上,瓊脂塊的中央被云母片隔開,同時被一個紙盒罩住,紙盒的一側開口,有單側光照(如下圖1所示)。經過以下三種方法處理一段時間:僅紙盒轉動、僅胚芽鞘和瓊脂塊轉動、整個裝置同時轉動,然后分別把甲、乙所示瓊脂塊放在三個切去尖端胚芽鞘的切口上(如下圖2)。胚芽鞘的生長狀況分別是

A.直立生長、向右彎曲生長、向右彎曲生長

B.向左彎曲生長、直立生長、向右彎曲生長

C.向右彎曲生長、向右彎曲生長、直立生長

D.向右彎曲生長、直立生長、向右彎曲生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某興趣小組同學利用樣方法研究山坡上甲、乙、丙、丁四個不同地點的植物群落后,畫出了不同物種的分布狀況模式圖(如圖1所示);圖2是關于丁地的草被類型由A、BC三類物種隨時間的演化成A、B、C、D狀況,其中草的類型A、B、C之間雜交不育,CD之間可以正常雜交并產生可育后代.

1)分析圖1可知物種多樣性最高的是_____地。

2)研究必須遵循科學性原則.請寫出對樣方選擇和統(tǒng)計記錄兩方面的注意事項。

樣方選擇:_____。

統(tǒng)計記錄:_____

3)分析圖2,AB、C之間雜交不育的現(xiàn)象稱為_____,三種類型草之間的差異可稱為_____多樣性;C、D類型草之間的差異可稱為_____多樣性.D類型草出現(xiàn)的根本原因可能是_____的結果,其對環(huán)境的適應性是_____的結果。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】l表示人體內某些淋巴細胞的分化和免疫過程,數(shù)字表示過程,字母表示細胞或物質。圖2表示先后將抗原a和抗原a、b注射到小鼠體內,得到的抗體含量變化曲線。請分析并回答:

(1)1中屬于細胞分化的過程是____(填數(shù)字),能體現(xiàn)生物膜具有流動性的過程是________(填數(shù)字)。

(2)2中再次注射抗原a時抗體a的含量明顯多于初次注射抗原a,這與圖1中的細胞____(填字母)有關,請據(jù)此解釋被狗咬傷后多次注射狂犬疫苗的原因是____

(3)被狗嚴重咬傷后,應立即注射的物質是圖l中的____(填字母),然后再注射狂犬疫苗,所注射的狂犬疫苗相當于圖1中的物質____(填字母)。

(4) HIV最初侵入人體時其濃度急劇升高,但免疫系統(tǒng)可以摧毀大多數(shù)的HIV,請從T細胞數(shù)量的角度分析,其原因是:隨著HIV濃度的急劇升高,____________________,從而消滅大多數(shù)的HIV

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究赤霉素(GA3)和生長素(IAA)對植物生長的影響,切取菟絲子莖頂端2.5cm長的部分(莖芽),置于培養(yǎng)液中無菌培養(yǎng)。實驗分為A、BC三組,分別培養(yǎng)至第1、815天,每組再用適宜濃度的激素處理30天,測量莖芽長度,結果見圖2

(1)植物激素是植物細胞之間傳遞_________的分子。

(2)本實驗中,試管用濾膜封口是為了在不影響___________通過的情況下,起到_________的作用。用激素處理時應將IAA加在_________(填培養(yǎng)液中莖芽頂端

(3)2數(shù)據(jù)顯示,GA3IAA對離體莖芽的伸長生長都表現(xiàn)出___________的作用,GA3的這種作用更為顯著。

(4)植物伸長生長可能是細胞數(shù)量和/___________增加的結果。當加入藥物完全抑制DNA復制后,GA3誘導的莖芽生長生長被抑制了54%,說明GA3影莖芽生長的方式是_________________________。

(5)從圖2B組(或C組)的數(shù)據(jù)可知,兩種激素聯(lián)合處理對莖芽伸長生長的促進作用是GA3單獨處理的_________倍、IAA單獨處理的______倍,由此可推測GA3IAA在對莖芽伸長生長的作用上存在_______________關系。

(6)A組數(shù)據(jù)未顯示出GA3IAA具有上述關系,原因可能是離體時間短的莖芽中______的量較高。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為血糖的來源和去向示意圖,下列有關糖代謝及調節(jié)的敘述中,正確的是

A.胰島素促進④⑤⑥⑦等過程B.胰島B細胞分泌的激素促進①③過程

C.胰島A細胞分泌的激素促進④過程D.在肌肉、肝臟細胞中,②過程均可發(fā)生

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