【題目】以動(dòng)物受精卵為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn),有關(guān)分析正確的是( )

A. ①和③說(shuō)明了細(xì)胞核對(duì)維持細(xì)胞正常生命活動(dòng)的重要性

B. ②和③說(shuō)明了細(xì)胞質(zhì)對(duì)維持細(xì)胞正常生命活動(dòng)的重要性

C. ①說(shuō)明細(xì)胞核對(duì)細(xì)胞質(zhì)的重要性,②說(shuō)明細(xì)胞質(zhì)對(duì)細(xì)胞核的重要性

D. 該實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說(shuō)明細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)是相互依存的

【答案】D

【解析】

細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)都不能單獨(dú)成活.1、細(xì)胞核不能脫離細(xì)胞質(zhì)而獨(dú)立生存,這是因?yàn)榧?xì)胞核進(jìn)行生命活動(dòng)時(shí)所需的物質(zhì)和能量均由細(xì)胞質(zhì)提供,如幾乎不含細(xì)胞質(zhì)的精子壽命很短.2、無(wú)核的細(xì)胞質(zhì)也不能長(zhǎng)期生存,這是由細(xì)胞的功能決定的如哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核,其壽命較短。

實(shí)驗(yàn)①和實(shí)驗(yàn)③說(shuō)明了細(xì)胞質(zhì)對(duì)維持細(xì)胞正常生命活動(dòng)的重要性,A錯(cuò)誤;實(shí)驗(yàn)②和實(shí)驗(yàn)③說(shuō)明了細(xì)胞核對(duì)維持細(xì)胞正常生命活動(dòng)的重要性,B錯(cuò)誤;實(shí)驗(yàn)①說(shuō)明了細(xì)胞質(zhì)對(duì)細(xì)胞核的重要性,實(shí)驗(yàn)②說(shuō)明了細(xì)胞核對(duì)細(xì)胞質(zhì)的重要性,C錯(cuò)誤;該實(shí)驗(yàn)可以證明細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)都不能單獨(dú)成活,細(xì)胞只有保持結(jié)構(gòu)完整性才能正常進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng),細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng),D正確;故選D項(xiàng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列能夠防止發(fā)酵液被污染的措施錯(cuò)誤的是(
A.榨汁機(jī)要清洗干凈,并晾干
B.發(fā)酵裝置的排氣口要通過(guò)一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管與瓶身連接
C.裝入葡萄汁后,封閉充氣口
D.發(fā)酵瓶要清洗干凈,用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精消毒

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“人類(lèi)的這種處境,很讓普羅米修斯心憂。于是他就懇求萬(wàn)神之王宙斯,希望他能賜給人類(lèi)火種。可是,宙斯以為不能給人類(lèi)太多的幫助,否則就無(wú)法統(tǒng)治人類(lèi),而且人類(lèi)還會(huì)征服宇宙,直接威脅神的權(quán)威!毕铝腥宋镏袑(duì)宙斯威脅最大的是

A.達(dá)爾文B.莎士比亞C.馬丁·路德D.彼特拉克

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)作為鑒定生物組織中還原性糖的理想材料是(
A.韭菜
B.芹菜
C.菠菜
D.白蘿卜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】基因型為AABBCCaaBBcc的小麥進(jìn)行雜交,這三對(duì)等位基因分別位于非同源染色體上,雜交形成的F1配子種類(lèi)數(shù)和F自交所得F的基因型種類(lèi)數(shù)分別是(

A.49B.427C.827D.3281

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)功能的舉例合理的是(
A.催化﹣﹣抗體
B.運(yùn)輸﹣﹣胃蛋白酶
C.調(diào)節(jié)﹣﹣胰島素
D.免疫﹣﹣血紅蛋白

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為M基因控制物質(zhì)C的合成以及物質(zhì)C形成具有特定空間結(jié)構(gòu)的物質(zhì)D的流程圖解。下列相關(guān)敘述不正確的是

A. 過(guò)程①是轉(zhuǎn)錄,物質(zhì)A所含的堿基數(shù)量多于物質(zhì)B

B. 物質(zhì)B從核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中與核糖體結(jié)合,成為核糖體的組成成分

C. 物質(zhì)C要依次經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工和修飾

D. 物質(zhì)C和D都可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示燕麥兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)過(guò)程;卮鹣铝袉(wèn)題:

1)圖中控制兩對(duì)相對(duì)性狀的兩對(duì)等位基因分別位于______對(duì)同源染色體上,且符合孟德?tīng)柕?/span>______定律。

2)在F2的高產(chǎn)、抗病植株中,能穩(wěn)定遺傳的純合子理論上應(yīng)占______。為了確定F2中高產(chǎn)、抗病植株的基因型,最簡(jiǎn)單的方法是______。

3)若親本(純種)的雜交組合方式為_____(填表現(xiàn)型),也可能出現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

4)現(xiàn)用純種黃穎燕麥與純種黑穎燕麥雜交,F1全為黑穎,F1自交產(chǎn)生的F2中,黑穎∶黃穎∶白穎=1231,則F2中非黑穎有______種基因型。若讓F2中黃穎自交,則其后代中雜合體理論上應(yīng)占______。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面為利用純合高稈(D)抗。E)小麥和純合矮稈(d)染。e)小麥快速培育純合矮稈抗病小麥(ddEE)的示意圖,有關(guān)敘述正確的是(

A.圖中進(jìn)行①過(guò)程的主要目的是獲取雜合子

B.②過(guò)程中發(fā)生了基因重組

C.③過(guò)程依據(jù)的主要生物學(xué)原理是染色體變異

D.④過(guò)程的實(shí)施中通常用物理射線照射處理

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