閱讀下述材料，回答相關(guān)問題：
我國第一個《抗菌藥物臨床應(yīng)用指導(dǎo)原則》自2004年11月開始執(zhí)行。衛(wèi)生部發(fā)布該原則的目的是為了指導(dǎo)醫(yī)師合理規(guī)范地使用抗菌藥物，保障患者用藥安全。

（1）抗菌藥不合理使用的現(xiàn)象普遍存在，如長期或過量使用抗菌藥，可能導(dǎo)致病菌____增強(qiáng)。在此過程中.抗生素起____作用，其實質(zhì)是____。

（2）現(xiàn)已從臨床上獲得某疾病的致病菌株(已知其代謝類型為異養(yǎng)需氧型)。某研究性學(xué)習(xí)小組為了研究“抗生素單獨與聯(lián)合使用對該致病菌株的影響”，制定了實驗方案(供選抗生素：青霉素、頭孢霉素；其他實驗用具根據(jù)需要選擇)。
①你認(rèn)為該研究方案主要包括的內(nèi)容有：____。(至少寫出三項)
②簡述該研究的主要意義：____。
③請進(jìn)一步完成該實驗的相關(guān)步驟：
第一步：配制細(xì)菌培養(yǎng)基四只編號為A、B、C、D，并利用高壓蒸氣滅菌。
第二步：____。
第三步：____。
④結(jié)果預(yù)測及相應(yīng)結(jié)論(至少寫出兩種)____。

（1）抗藥性 選擇 使抗藥基因頻率在種群中提高

（2）①研究目的研究方法研究計劃結(jié)果預(yù)測報告交流形式等
②提高抗生素使用的針對性等
③第二步：將致病菌株培養(yǎng)液適當(dāng)稀釋后，各取1 mL菌液均勻涂布在上述四只培養(yǎng)基中，向A中全部涂布少量青霉素向B中全部涂布少量頭孢霉素向C中同時全部涂布少量的青霉素和頭孢霉素
第三步：將ABCD四只培養(yǎng)基一起置于適宜條件下培養(yǎng)一段時間。觀察各培養(yǎng)基中致病菌生長狀況(菌落)
④a.若ABC三只培養(yǎng)基中細(xì)菌生長狀況較D培養(yǎng)基中細(xì)菌生長狀況差，說明抗生素具有抑菌作用；
b.若C培養(yǎng)基中細(xì)菌生長狀況較AB培養(yǎng)基中細(xì)菌生長狀況都要好，說明單獨使用抗生素的效果好于聯(lián)合使用；
c.若C培養(yǎng)基中細(xì)菌生長狀況較AB培養(yǎng)基中細(xì)菌生長狀況都要差，說明抗生素單獨使用的效果不如聯(lián)合使用；
d.若C培養(yǎng)基中細(xì)菌生長狀況與AB培養(yǎng)基中細(xì)菌生長狀況相近，說明抗生素聯(lián)合與否，與抗生素的作用效果無關(guān)


本題是一道綜合性題目，根據(jù)達(dá)爾文進(jìn)化觀點可知，菌體存在抗藥性變異個體，在使用抗菌過程中，進(jìn)行了選擇，淘汰掉不具抗藥性個體，保留下來的個體得到加強(qiáng)�；蝾l率發(fā)生了改變。在設(shè)計實驗時要注意對照實驗遵循的原則。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012年人教版高中生物必修1 4.1物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗毩?xí)卷（帶解析） 題型：綜合題

閱讀下列材料，分析后請簡要回答問題：
材料一：細(xì)胞膜常常在被脂質(zhì)溶劑和蛋白酶處理后溶解。
材料二：在人體血液中如果有細(xì)菌入侵，就會被白細(xì)胞吞噬，而它們從來不吞食血液循環(huán)中自已正常的細(xì)胞。開花植物的雌蕊只能接受同種植物的花粉進(jìn)行受精。
材料三：科學(xué)家用不同熒光染料標(biāo)記的抗體，分別與小鼠和人細(xì)胞膜上的一種抗原相結(jié)合。使它們分別產(chǎn)生綠色熒光。將這兩種細(xì)胞融合成一個細(xì)胞時。開始時一半成綠色，另一半成紅色，但在37℃水浴中保溫40分鐘后，融合細(xì)胞上兩種顏色的熒光點就均勻分布。
材料四：科學(xué)家在研究鈉通過細(xì)胞膜的運輸方式時，做了下述實驗：先向搶烏賊神經(jīng)纖維內(nèi)注入微量的放射性核素24Na，不久可測得神經(jīng)纖維周圍溶液中存在24Na。如果在神經(jīng)纖維膜外溶液中加入抑制酶活動的藥物，則24Na外流迅速停止。當(dāng)向中毒的神經(jīng)纖維內(nèi)注射新鮮ATP時，24Na又重新進(jìn)出，直到ATP用完。
材料五：科學(xué)家用丙酮提取細(xì)胞膜的脂質(zhì)，并將它在空氣一水界面上展開時，發(fā)現(xiàn)這個單層分子的面積相當(dāng)于原來細(xì)胞表面積的兩倍。
(1)材料一說明細(xì)胞膜的化學(xué)組成主要是_______________。
(2)材料二說明細(xì)胞膜具有_______________功能。
(3)材料三說明細(xì)胞膜具有______________，其原因是______________。
(4)材料四說明物質(zhì)跨膜進(jìn)入細(xì)胞的方式之一是_________，這種方式需要_______條件。
(5)材料五說明組成細(xì)胞膜的磷脂分子是______的。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2012年人教版高中生物必修1 4.1物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗毩?xí)卷（解析版） 題型：綜合題

閱讀下列材料，分析后請簡要回答問題：

材料一：細(xì)胞膜常常在被脂質(zhì)溶劑和蛋白酶處理后溶解。

材料二：在人體血液中如果有細(xì)菌入侵，就會被白細(xì)胞吞噬，而它們從來不吞食血液循環(huán)中自已正常的細(xì)胞。開花植物的雌蕊只能接受同種植物的花粉進(jìn)行受精。

材料三：科學(xué)家用不同熒光染料標(biāo)記的抗體，分別與小鼠和人細(xì)胞膜上的一種抗原相結(jié)合。使它們分別產(chǎn)生綠色熒光。將這兩種細(xì)胞融合成一個細(xì)胞時。開始時一半成綠色，另一半成紅色，但在37℃水浴中保溫40分鐘后，融合細(xì)胞上兩種顏色的熒光點就均勻分布。

材料四：科學(xué)家在研究鈉通過細(xì)胞膜的運輸方式時，做了下述實驗：先向搶烏賊神經(jīng)纖維內(nèi)注入微量的放射性核素24Na，不久可測得神經(jīng)纖維周圍溶液中存在24Na。如果在神經(jīng)纖維膜外溶液中加入抑制酶活動的藥物，則24Na外流迅速停止。當(dāng)向中毒的神經(jīng)纖維內(nèi)注射新鮮ATP時，24Na又重新進(jìn)出，直到ATP用完。

材料五：科學(xué)家用丙酮提取細(xì)胞膜的脂質(zhì)，并將它在空氣一水界面上展開時，發(fā)現(xiàn)這個單層分子的面積相當(dāng)于原來細(xì)胞表面積的兩倍。

(1)材料一說明細(xì)胞膜的化學(xué)組成主要是_______________。

(2)材料二說明細(xì)胞膜具有_______________功能。

(3)材料三說明細(xì)胞膜具有______________，其原因是______________。

(4)材料四說明物質(zhì)跨膜進(jìn)入細(xì)胞的方式之一是_________，這種方式需要_______條件。

(5)材料五說明組成細(xì)胞膜的磷脂分子是______的。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

閱讀下列材料，分析后請簡要回答問題：
材料一：細(xì)胞膜常常在被脂質(zhì)溶劑和蛋白酶處理后溶解。
材料二：在人體血液中如果有細(xì)菌入侵，就會被白細(xì)胞吞噬，而它們從來不吞食血液循環(huán)中自已正常的細(xì)胞。開花植物的雌蕊只能接受同種植物的花粉進(jìn)行受精。
材料三：科學(xué)家用不同熒光染料標(biāo)記的抗體，分別與小鼠和人細(xì)胞膜上的一種抗原相結(jié)合。使它們分別產(chǎn)生綠色熒光。將這兩種細(xì)胞融合成一個細(xì)胞時。開始時一半成綠色，另一半成紅色，但在37℃水浴中保溫40分鐘后，融合細(xì)胞上兩種顏色的熒光點就均勻分布。
材料四：科學(xué)家在研究鈉通過細(xì)胞膜的運輸方式時，做了下述實驗：先向搶烏賊神經(jīng)纖維內(nèi)注入微量的放射性核素24Na，不久可測得神經(jīng)纖維周圍溶液中存在24Na。如果在神經(jīng)纖維膜外溶液中加入抑制酶活動的藥物，則24Na外流迅速停止。當(dāng)向中毒的神經(jīng)纖維內(nèi)注射新鮮ATP時，24Na又重新進(jìn)出，直到ATP用完。
材料五：科學(xué)家用丙酮提取細(xì)胞膜的脂質(zhì)，并將它在空氣一水界面上展開時，發(fā)現(xiàn)這個單層分子的面積相當(dāng)于原來細(xì)胞表面積的兩倍。

（1）材料一說明細(xì)胞膜的化學(xué)組成主要是_______________。

（2）材料二說明細(xì)胞膜具有_______________功能。

（3）材料三說明細(xì)胞膜具有______________，其原因是______________。

（4）材料四說明物質(zhì)跨膜進(jìn)入細(xì)胞的方式之一是_________，這種方式需要_______條件。

（5）材料五說明組成細(xì)胞膜的磷脂分子是______的。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

(12分)閱讀下列材料，分析后請簡要回答問題：

    材料一：細(xì)胞膜常常在被脂質(zhì)溶劑和蛋白酶處理后溶解。

    材料二：在人體血液中如果有細(xì)菌入侵，就會被白細(xì)胞吞噬，而它們從來不吞食血液循環(huán)中自已正常的細(xì)胞。開花植物的雌蕊只能接受同種植物的花粉進(jìn)行受精。

    材料三：科學(xué)家用不同熒光染料標(biāo)記的抗體，分別與小鼠和人細(xì)胞膜上的一種抗原相結(jié)合。使它們分別產(chǎn)生綠色熒光。將這兩種細(xì)胞融合成一個細(xì)胞時。開始時一半成綠色，另一半成紅色，但在37℃水浴中保溫40分鐘后，融合細(xì)胞上兩種顏色的熒光點就均勻分布。

    材料四：科學(xué)家在研究鈉通過細(xì)胞膜的運輸方式時，做了下述實驗：先向搶烏賊神經(jīng)纖維內(nèi)注入微量的放射性核素24Na，不久可測得神經(jīng)纖維周圍溶液中存在24Na。如果在神經(jīng)纖維膜外溶液中加入抑制酶活動的藥物，則24Na外流迅速停止。當(dāng)向中毒的神經(jīng)纖維內(nèi)注射新鮮ATP時，24Na又重新進(jìn)出，直到ATP用完。

    材料五：科學(xué)家用丙酮提取細(xì)胞膜的脂質(zhì)，并將它在空氣一水界面上展開時，發(fā)現(xiàn)這個單層分子的面積相當(dāng)于原來細(xì)胞表面積的兩倍。

    (1)材料一說明細(xì)胞膜的化學(xué)組成主要是_______________。

    (2)材料二說明細(xì)胞膜具有_______________功能。

    (3)材料三說明細(xì)胞膜具有______________，其原因是______________。

    (4)材料四說明物質(zhì)跨膜進(jìn)入細(xì)胞的方式之一是_________，這種方式需要_______條件。

    (5)材料五說明組成細(xì)胞膜的磷脂分子是______的。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案