【題目】光照增強，光合作用增強。但在光照最強的夏季中午，由于氣孔關閉，光合作用不繼續(xù)增強，反而下降。主要原因是( )

A. 夏季光照太強，葉綠素分解

B. 夏季氣溫太高，酶活性降低

C. 暗反應過程中C3產(chǎn)生得太少

D. 水分蒸騰散失太多，光反應產(chǎn)生的ATP和[H]少

【答案】C

【解析】在光照最強的夏季中午，蒸騰作用過強，植物為了防止水分的大量流失將氣孔關閉，而氣孔關閉會導致空氣中的二氧化碳不能從氣孔進入植物細胞，從而抑制了暗反應中的二氧化碳的固定，導致C3的生成量減少。

故選：C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關“低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化”實驗的敘述，正確的是（ ）

A．低溫誘導能抑制分裂時紡錘體的形成 B．改良苯酚品紅液的作用是固定和染色

C．固定和解離后的漂洗液都是95%酒精 D．該實驗的目的是了解紡錘體的結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是某蛋白質(zhì)分子的示意圖，圖中“ ”表示不同種類的氨基酸，圖中A鏈由21個氨基酸組成，B鏈由19個氨基酸組成，圖中二硫鍵“﹣S﹣S﹣”是在蛋白質(zhì)加工過程中由兩個“﹣SH”脫下2個H形成的．下列相關敘述正確的是（ ）
A.該蛋白質(zhì)分子中至少含有一個游離的羧基
B.形成該蛋白質(zhì)分子時相對分子質(zhì)量減少了684
C.該蛋白質(zhì)具有特異性的根本原因是控制合成該蛋白質(zhì)的基因具有特定的堿基序列
D.圖中“﹣”代表的化學鍵是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上形成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞四種有機物組成，依據(jù)其主要功能，分析回答下列問題．

（1）A是指；E在動物中是指；在植物中是指 ．
（2）F是指；它是由B（脂肪酸和甘油）形成的．除此之外，脂質(zhì)還包括和．
（3）C是指；結(jié)構(gòu)通式是 ． C形成G過程的反應首先是 ．
（4）D是指 ， 絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)H是指 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生物的細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答（序號和名稱全對才給分）：

（1）判斷此圖為植物細胞的主要依據(jù)是圖中有[]（它能支持和保護細胞）等結(jié)構(gòu)．
（2）如果該圖為大蔥根細胞，則應該沒有[]；提供細胞能量的“動力車間”為[] ．
（3）圖中結(jié)構(gòu)[14]是 ， 其中的細胞液含有多種物質(zhì)，當外界溶液濃度大于細胞液的濃度時，細胞就會滲透（填“失水”或“吸水”）．
（4）如果該細胞是低等植物細胞，則圖中還應該有的細胞器是 ， 它與細胞的有關．
（5）[1]的生理功能特性是 ．
（6）合成淀粉酶的細胞器是[] ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于ATP的敘述，正確的是( )

A. ATP分子由1個腺嘌呤脫氧核苷酸和2個磷酸基團組成

B. 線粒體內(nèi)大量合成ATP的部位是基質(zhì)

C. ATP中的“A”與構(gòu)成DNA中的堿基“A”不是同一種物質(zhì)

D. 葉綠體內(nèi)ATP的運輸方向是基質(zhì)到類囊體薄膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在培養(yǎng)某植物的溶液中加入某種負離子，結(jié)果發(fā)現(xiàn)某植物根細胞在吸收該種負離子的同時，對Cl－的主動吸收減少，而對K＋的主動吸收并沒有影響，原因是 ( )

A. 該種負離子妨礙了能量的生成

B. 該種負離子抑制了主動運輸

C. 該種負離子抑制了呼吸作用

D. 該種負離子的載體和Cl－的相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用丙酮從人的口腔上皮細胞中提取脂質(zhì)，在空氣—水界面上鋪成單分子層，測得單分子層面積為S1，設細胞膜表面積為S2，則S1與S2關系最恰當?shù)氖牵?）

A. S1=2S2 B. S1＞2S2 C. S1＜2S2 D. S2＜S1＜2S2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胚胎工程技術(shù)包含的內(nèi)容很豐富，如圖是胚胎工程技術(shù)研究及應用的相關情況，其中供體1是良種荷斯坦高產(chǎn)奶牛，供體2是黃牛，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）應用1中獲得的小牛，其遺傳物質(zhì)來源于 ， 細胞B的名稱是 ．
（2）應用2中牛完成體內(nèi)受精的場所是 ， 剛種植在子宮內(nèi)的胚胎其發(fā)育程度一般為 ， 胚胎種植后可以通過從母體獲得正常發(fā)育所需要的物質(zhì)．這種試管牛的產(chǎn)生，采用的胚胎工程技術(shù)有（至少答出2種）等．
（3）應用3中細胞C，D分別取自、 ．
（4）應用4中通過技術(shù)獲得二分胚①和②，同時，可以通過取樣進行分子水平的早期胚胎性別鑒定；也可以在細胞水平上通過對的分析進行性別鑒定．

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