【題目】下圖表示以某種農(nóng)作物（1）和（2）兩個品種為基礎(chǔ)，培育出（4）、（5）、（6）、（7）四個品種的過程。根據(jù)下圖回答下列問題：

（1）用（1）和（2）培育出（5）所依據(jù)的原理是 。

（2）由（3）培育出（4）的常用方法Ⅲ是 ；由（4）培育成（5）的方法的優(yōu)點是 。

（3）由（3）培育出（6）常用的試劑是 ，其作用的時期為 。

（4）由（2）培育出（7）的方法Ⅵ是 。

【答案】（12分）（1） 基因重組

（2）花藥離體培養(yǎng) 明顯縮短育種年限

（3）秋水仙素 有絲分裂的前期

（4）人工誘變育種

【解析】（1）用（1）和（2）培育出（5），先后采用雜交、自交等方法，所依據(jù)的原理是基因重組。

（2）根據(jù)基因組成可判斷（4）為單倍體，由（3）培育出（4）的常用方法Ⅲ是花藥離體培養(yǎng)；由（4）培育成（5），常采用秋水仙素處理，使染色體數(shù)目加倍，由于得到的后代均是純合子，該方法可明顯縮短育種年限。

（3）由（3）培育出（6）常用的試劑是秋水仙素， 其作用是抑制紡錘體的形成，作用的時期為有絲分裂前期。

（4）由（2）培育出（7），需產(chǎn)生新基因，應(yīng)采用人工誘變育種。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物安全性問題的敘述錯誤的是（ ）

A．食物安全是指公眾擔心轉(zhuǎn)基因生物會產(chǎn)生出毒性蛋白或致敏蛋白

B．生物安全是指轉(zhuǎn)基因生物一定影響生物的多樣性

C．環(huán)境安全是指轉(zhuǎn)基因生物可能對環(huán)境造成新污染或破壞

D．生物的安全問題主耍包括食物安企、環(huán)境安全和生物安全三個方面

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞厭氧呼吸的敘述，正確的是

A. 厭氧呼吸的產(chǎn)物只有乳酸、乙醇和CO2

B. 動物細胞線粒體中的丙酮酸被[H]還原為乳酸

C. 人體肌肉細胞可以靠厭氧呼吸維持短時間的活動

D. 植物細胞產(chǎn)生乙醇的厭氧呼吸可稱為乙醇發(fā)酵

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當一條蛇捕食了一只青蛙后，從生態(tài)學角度看，下列敘述正確的是

A. 完成了物質(zhì)循環(huán) B. 蛇破壞了生態(tài)平衡

C. 青蛙不能適應(yīng)環(huán)境 D. 青蛙的能量流向了蛇

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示一個含兩對同源染色體的個體的染色體。下列敘述中正確的有（ ）

①如果1號染色體來自父方，則2號染色體來自母方

②1號和2號染色體來自父方，3號和4號染色體來自母方

③在減數(shù)第一次分裂過程中，1號和2號染色體走向一極，則3號和4號染色體走向一極

④在減數(shù)第一次分裂過程中，如果1號和3號染色體的走向一極，則2號和4號染色體走向一極⑤在減數(shù)第一次分裂過程中，聯(lián)會配對的染色體的形狀、大小未必完全相同

A．一項正確 B．兩項正確 C．三項正確 D．四項正確

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列細胞既含有同源染色體，又含染色單體的是

①減數(shù)第一次分裂后期 ②減數(shù)第二次分裂后期 ③有絲分裂后期 ④有絲分裂中期 ⑤減數(shù)第一次分裂中期 ⑥減數(shù)第二次分裂中期

A. ①②③ B. ④⑤⑥ C. ①④⑤ D. ②③⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于醋酸菌的敘述，正確的是

A. 醋酸菌為嚴格有氧呼吸

B. 醋酸菌有氧無氧都能生存

C. 醋酸菌都能形成芽孢

D. 醋酸菌能將淀粉分解成醋酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】染色體交叉互換發(fā)生的時期及對象是

①減數(shù)第一次分裂

②減數(shù)第二次分裂

③姐妹染色單體之間

④非同源染色體之間

⑤四分體中的非姐妹染色單體之間

A. ①③ B. ②④ C. ①⑤ D. ②⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在西部大開發(fā)中，對部分耕地“退耕還林、還草”，在這個過程中農(nóng)田的演替屬于（ ）

A. 初生演替 B. 先是初生演替，后為次生演替

C. 次生演替 D. 先是次生演替，后為初生演替

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同步練習冊答案