【題目】有關(guān)細(xì)胞中的有機(jī)物，下列說(shuō)法正確的是

A．含有元素C、H、O、N的物質(zhì)是酶、果糖、脂質(zhì)

B．甜菜含糖量高，故可用來(lái)作為檢測(cè)還原糖的材料

C．淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在氧化分解時(shí)都能釋放出能量

D．對(duì)蛋白質(zhì)的檢測(cè)可用雙縮脲試劑，且要現(xiàn)配現(xiàn)用

【答案】C

【解析】果糖是單糖，組成元素為C、H、O，A錯(cuò)誤；甜菜含有的糖是非還原糖，B錯(cuò)誤；淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在氧化分解時(shí)都能釋放出能量，其中脂肪釋放的能量最多，C正確；斐林試劑需要現(xiàn)配現(xiàn)用，而檢測(cè)蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑不需要，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析以下圖解，回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖甲表示達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的解釋模型，分析可知，其中的兩個(gè)推論分別是：

推論1：____________________。

推論3：____________________。

（2）生物的變異是不定向的，定向的________決定了生物進(jìn)化的方向，達(dá)爾文論證了生物是不斷進(jìn)化的，并且對(duì)生物進(jìn)化的原因提出了合理的解釋，但是這一學(xué)說(shuō)存在一定局限性，如對(duì)遺傳和變異的本質(zhì)沒有作出科學(xué)的解釋、對(duì)進(jìn)化原因的解釋局限于________水平等。

（3）某海島上生活著一種昆蟲，經(jīng)調(diào)查其翅的長(zhǎng)度和個(gè)體數(shù)的關(guān)系如圖乙中曲線所示。氣候變化，該海島開始常刮大風(fēng)，若干年后再進(jìn)行調(diào)查，請(qǐng)繪制出最可能的翅長(zhǎng)度和個(gè)體數(shù)的關(guān)系曲線：

對(duì)這一現(xiàn)象的出現(xiàn)作出解釋：_________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】樺尺蛾的體色暗黑由顯性基因S控制，體色灰白由隱性基因s控制。由于工業(yè)化發(fā)展，S和s的基因頻率在英國(guó)某工業(yè)污染區(qū)100年間的變化結(jié)果如下表所示。下列敘述錯(cuò)誤的是：（ ）

A．環(huán)境的定向選擇作用可使種群中s基因的頻率下降

B．暗黑色蛾是通過(guò)基因突變和自然選擇產(chǎn)生的新物種

C．自然選擇能保留有利變異且能使有利變異逐代積累

D．污染區(qū)種群S基因頻率上升是樺尺蛾對(duì)環(huán)境的適應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是一個(gè)陸生生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)模式圖。下列各項(xiàng)敘述，正確的是（ ）

A. 圖中含有兩個(gè)及以上營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有乙、己、丁、庚、辛

B. 同時(shí)存在競(jìng)爭(zhēng)和捕食關(guān)系的只有丙和乙、丁和辛

C. 若丙種群的數(shù)量下降10%，則辛種群的數(shù)量將會(huì)發(fā)生明顯的變化

D. 此食物網(wǎng)中共有14條食物鏈，若增加“甲→戊”這一關(guān)系，則其食物鏈增加4條

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在機(jī)體內(nèi)，當(dāng)神經(jīng)纖維的某一部位受到刺激并產(chǎn)生興奮后，其興奮的傳導(dǎo)方向(　　　　)

A. 與膜外電流方向一致，與膜內(nèi)電流方向相反

B. 與膜外電流方向相反，與膜內(nèi)電流方向一致

C. 既與膜外電流方向一致，又與膜內(nèi)電流方向一致

D. 既與膜外電流方向相反，又與膜內(nèi)電流方向相反

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 南瓜的果實(shí)中，白色（W)對(duì)黃色(v)顯性，盤狀（D)對(duì)球狀（d)顯性，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。WwDdXWwdd的后代中，白色球狀果實(shí)幾率為

A. 9/16 B. 3/16 C. 3/8 D. 1/8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】藍(lán)莓中富含的花青素能有效地改善視力。下圖為科學(xué)家利用植物組織培養(yǎng)的方法，大量培養(yǎng)藍(lán)毒的具體流程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）對(duì)藍(lán)莓進(jìn)行組織培養(yǎng)所利用的生物學(xué)原理是______________。上述流程中①為___________過(guò)程。

（2）該過(guò)程所用的MS培養(yǎng)基往往需要加入適量的蔗糖，其作用是______________。上述流程中②、③過(guò)程中使用的培養(yǎng)基不同，主要區(qū)別在于_____________。

（3）用作外植體的藍(lán)莓組織必須經(jīng)過(guò)_____________處理后，才能進(jìn)行培養(yǎng)。培養(yǎng)基也必須徹底滅菌，常用的滅菌方法是__________________。

（4）藍(lán)莓花青素在高溫下易分解，因此可采用_______________法提取。

（5）以藍(lán)莓為原料釀制藍(lán)莓酒時(shí)，發(fā)酵用的瓶子內(nèi)要留有約1/3的空間，其作用主要是___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，又是新陳代謝的場(chǎng)所。據(jù)下圖回答：

（1）動(dòng)、植物細(xì)胞的最主要區(qū)別是看其有無(wú)_____________，圖中既屬于生命系統(tǒng)層次又屬于生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是__________（填代號(hào)）。

（2）圖中屬于原核細(xì)胞的是___________（填代號(hào)），它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是____________。

（3）圖中能進(jìn)行光合作用的是____________，觀察葉綠體和線粒體的最佳實(shí)驗(yàn)材料分別是____________、____________，其中____________也是觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原的良好材料。（填代號(hào)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】白色公羊與白色母羊交配生下一只黑色小羊。假如一胎能生3只小羊，3只小羊都是黑色雄羊的概率是

A. 0 B. 1/64 C. 1/128 D. 1//512

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