【題目】下圖表示縮手反射的反射弧,請回答相關(guān)問題:
(1)圖中B表示__________________________,由__________________________組成。
(2)興奮在①處的傳遞為__________________(填“單向”或“雙向”)的,①處興奮時(shí)膜電位的變化是_________________________________。
(3)②結(jié)構(gòu)稱為___________,興奮在此處傳遞的方向是___________的,原因是______________________;神經(jīng)沖動(dòng)在此結(jié)構(gòu)處的信號轉(zhuǎn)換是______________________。
(4)某同學(xué)取指血進(jìn)行化驗(yàn),當(dāng)針刺破手指時(shí)并未縮手。這說明縮手反射的神經(jīng)中樞雖在脊髓,但還會(huì)受
______________________控制。
【答案】 效應(yīng)器 運(yùn)動(dòng)神經(jīng)未梢及其所支配的冊肉或腺體 雙向 外正內(nèi)負(fù)→外負(fù)內(nèi)正 突觸 單向 神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放,經(jīng)突觸間隙作用于突觸后膜 電信號→化學(xué)信號→電信號 大腦皮層(高級神經(jīng)中樞)
【解析】試題分析:熟記并理解反射弧的結(jié)構(gòu)及功能、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和神經(jīng)元之間傳遞的過程是正確解答此類問題的前提,準(zhǔn)確識(shí)別圖示各結(jié)構(gòu)名稱,聯(lián)想所學(xué)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行綜合分析判斷是解答此類問題的關(guān)鍵。做到上述兩點(diǎn),結(jié)合各問題情境,不難得出正確的答案。
(1) 由圖中神經(jīng)節(jié)()所在的位置可知:圖中B表示效應(yīng)器,由運(yùn)動(dòng)神經(jīng)未梢及其所支配的肌肉或腺體組成。
(2) ①處為傳出神經(jīng)纖維的一部分,興奮神經(jīng)纖維上是雙向傳導(dǎo)的。①處興奮時(shí)膜電位的變化是:外正內(nèi)負(fù)→外負(fù)內(nèi)正。
(3) ②結(jié)構(gòu)稱為突觸。由于神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放,經(jīng)突觸間隙作用于突觸后膜,因此興奮在突觸處是單向傳遞的。神經(jīng)沖動(dòng)在突觸處的信號轉(zhuǎn)換是:電信號→化學(xué)信號→電信號。
(4)某同學(xué)取指血進(jìn)行化驗(yàn),當(dāng)針刺破手指時(shí)并未縮手。這說明縮手反射的神經(jīng)中樞雖在脊髓,但還會(huì)受大腦皮層(高級神經(jīng)中樞)控制。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為真核細(xì)胞內(nèi)基因Y的簡圖,共含有2000個(gè)堿基對,其中堿基A占20%。下列敘述正確的是
A. 基因Y復(fù)制兩次,共需要4800個(gè)游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸
B. 基因Y復(fù)制時(shí)解旋酶作用于①、③兩處
C. 若②處T//A替換為G//C,則Y控制的性狀一定發(fā)生改變
D. Y的等位基因y中堿基A也可能占20%
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在生物體內(nèi)含量極少,但對于維持生物體的正常生命活動(dòng)必不可少的元素有( )
A.Zn,Cu,B,Mn
B.Zn,Cu,Mg,Ca
C.Fe,Mn,Zn,Mg
D.Mg,Mn,Cu,Mo
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用不同的熒光染料標(biāo)記的抗體,分別與人細(xì)胞和小鼠細(xì)胞的細(xì)胞膜上的一種抗原物質(zhì)結(jié)合,使兩類細(xì)胞分別產(chǎn)生綠色和紅色熒光。當(dāng)這兩種細(xì)胞融合成一個(gè)細(xì)胞時(shí),開始一半呈綠色,一半呈紅色。但在37℃下保溫O.5 h后,兩種顏色的熒光點(diǎn)就呈均勻分布(如下圖)。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)人和鼠細(xì)胞膜表面的抗原屬于構(gòu)成膜結(jié)構(gòu)的(填物質(zhì)名稱)。
(2)融合細(xì)胞表面兩類熒光染料分布的動(dòng)態(tài)變化,表明了組成細(xì)胞膜的分子是可以運(yùn)動(dòng)的,由此可以證實(shí)關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)“模型”的觀點(diǎn)是成立的。
(3)融合細(xì)胞表面兩類熒光染料最終均勻分布,原因是 , 這表明細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有。
(4)如果該融合實(shí)驗(yàn)在200C條件下進(jìn)行,則兩種表面抗原均勻分布的時(shí)間將大大延長,這說明。若在00C下培養(yǎng)40 min,則發(fā)現(xiàn)細(xì)胞仍然保持一半發(fā)紅色熒光,另一半發(fā)綠色熒光。對這一現(xiàn)象的合理解釋是。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】1997年開始,我國就可以自行生產(chǎn)乙肝疫苗等基因工程藥物,方法是()
A.在受體細(xì)胞內(nèi)大量增殖乙肝病毒
B.在液體培養(yǎng)基中大量增殖乙肝病毒
C.將乙肝病毒的全部基因?qū)胧荏w細(xì)胞中并表達(dá)
D.將乙肝病毒的表面抗原基因?qū)胧荏w細(xì)胞中并表達(dá)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在預(yù)防傳染病的疫苗家族中近年又增加了一種核酸疫苗(又稱DNA疫苗),它們是由病原微生物中的一段表達(dá)抗原的基因制成,這段基因編碼的產(chǎn)物僅僅引起機(jī)體的免疫反應(yīng)。以下關(guān)于核酸疫苗的敘述不正確的是()
A.核酸(DNA)疫苗導(dǎo)入人體需要適當(dāng)?shù)幕蚬こ梯d體
B.導(dǎo)入人體的核酸疫苗在體內(nèi)直接產(chǎn)生抗體,起到免疫作用
C.核酸疫苗的接種可以達(dá)到預(yù)防特定的微生物感染的目的
D.核酸疫苗接種后引起人體產(chǎn)生的抗體是由漿細(xì)胞合成的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列不屬于動(dòng)物細(xì)胞工程應(yīng)用的是()
A.大規(guī)模生產(chǎn)干擾素,用于抵抗病毒引起的感染
B.為大面積燒傷的病人提供移植的皮膚細(xì)胞
C.大規(guī)模生產(chǎn)食品添加劑、香料等
D.利用胚胎移植技術(shù),加快優(yōu)良種畜的繁殖
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家用滅活的病毒把骨髓瘤細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞融合,得到雜交瘤細(xì)胞,滅活病毒的作用是()
A.、病毒比較小,可以鉆入細(xì)胞內(nèi)
B.、滅活的病毒已經(jīng)死亡,死亡的病毒可以使細(xì)胞聚集
C.、滅活的病毒帶有目的基因,通過融合,雜合細(xì)胞就帶有目的基因
D.、滅活病毒已失去感染活性,不會(huì)感染其他細(xì)胞,但可促成它們之間的融合
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【題目】有人用黑色美西螈的受精卵做以下實(shí)驗(yàn),請根據(jù)圖2—2—3分析結(jié)果。
(1)實(shí)驗(yàn)(一)的結(jié)果說明。
(2)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)(二)結(jié)果的原因是。
(3)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)(三)結(jié)果的原因是。
(4)以上實(shí)驗(yàn)說明。
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