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【題目】激素從內分泌腺產生之后，通過體液傳送特異性地作用于靶細胞。下面激素與靶細胞的關系不正確的是

A．甲狀腺激素與下丘腦細胞

B．促性腺激素釋放激素與垂體細胞

C．胰高血糖素與骨骼肌細胞

D．促甲狀腺激素與甲狀腺細胞

【答案】C

【解析】A、甲狀腺激素可以通過反饋作用作用于下丘腦細胞，A正確；

B、促性腺激素釋放激素的靶細胞是垂體細胞，B正確；

C、肌糖原不能分解成葡萄糖，在骨骼肌細胞膜表面沒有識別胰高血糖素的受體，C錯誤；

D、垂體分泌的促甲狀腺激素作用于甲狀腺細胞，D正確

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物組織培養(yǎng)的流程圖，結合所學知識，回答下問題：
（1）配制培養(yǎng)基時一般需要水、氮源、、四種成分，圖中使用的 是添加了的固體培養(yǎng)基。
（2）通常選取植物生長旺盛的嫩枝作為外植體的原因是。通常使用對外植體進行消毒。
（3）MS培養(yǎng)基中添加一些微量元素或者激素，通常先將其配成 ， 以方便使用，培養(yǎng)瓶A中的兩種激素及用量關系為 ， 培養(yǎng)基先滅菌還是先分裝？。
（4）B中的愈傷組織形成叢芽和生根的過程實質上是的結果，最終培育成植株體現(xiàn)了已分化細胞的。
（5）若培養(yǎng)過程中沒有進行光照，將出現(xiàn)白化苗，該現(xiàn)象說明。整個培養(yǎng)過程中，植株（組織）的能量來源變化情況為。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液，當通入不同濃度的O2時，其產生的酒精和CO2的量如圖所示．據(jù)圖中信息推斷錯誤的是（　�。�
A.氧濃度為a時酵母菌沒有有氧呼吸，只進行無氧呼吸
B.當氧濃度為b和d時，酵母菌細胞呼吸的過程會不同
C.當氧濃度為c時， 的葡萄糖用于酵母菌酒精發(fā)酵
D.a、b、c、d不同氧濃度下，細胞都產生[H]和ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是夏季晴朗的一天中，某綠色植物體內C3和C5兩種化合物相對含量的變化曲線圖，有人據(jù)圖做出了如下分析和判斷，其中正確的是（　�。�
A.m表示C5 ， 因為夜間葉綠體不能產生ATP和[H]，C5因缺少ATP不能與CO2結合而積累
B.在5～9時，光合作用的最大限制因子是溫度，11～15時最大的限制因子是光照和CO2
C.16～20時兩種物質含量變化的主要原因是環(huán)境因素的改變引起植物氣孔開放和ATP、[H]生成減少
D.環(huán)境因素的變化引起植物呼吸作用增強產生較多的CO2是16～20時兩種物質含量變化的主要原因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于酶的表述中，錯誤的一項是

A. 化學反應前后，酶的化學性質和數(shù)量不變

B. 一旦離開活細胞，酶就失去了催化能力

C. 絕大多數(shù)酶是蛋白質，少數(shù)是RNA

D. 酶的催化效率易受溫度和酸堿度的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞呼吸的主要過程，下列說法正確的是（　�。�
A.過程①②只能在有氧條件下進行
B.破傷風桿菌和大腸桿菌能進行過程①②
C.人體中進行過程②的場所是線粒體內膜
D.過程①②③④都能在植物細胞中發(fā)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于神經調節(jié)與激素調節(jié)之間關系的敘述，錯誤的是（ ）

A. 大部分內分泌腺的激素分泌都受神經系統(tǒng)的控制

B. 內分泌腺分泌的激素不會影響神經系統(tǒng)的功能

C. 各項生命活動都受神經系統(tǒng)和激素的共同調節(jié)

D. 動物的攝食行為的形成只由激素調控

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于圖示的說法錯誤的是

A. 圖一所示過程相當于圖三的⑩過程，主要發(fā)生于細胞核中

B. 若圖一的③中A占23%，U占25%，則相應的雙鏈DNA片段中A占24%

C. 圖二所示過程相當于圖三的過程，所需原料是氨基酸

D. 正常情況下在動植物細胞中可能發(fā)生的是⑨⑩過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于組成生物體蛋白質的氨基酸的敘述，不正確的是

A. 用雙縮脲試劑鑒定不會產生紫色反應

B. 可能含有兩個氨基和一個羧基

C. 每個蛋白質分子均含有20種氨基酸

D. 若R基為-C3H5O2，則該氨基酸分子中的碳、氧原子數(shù)分別是5、4

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