【題目】下圖表示在不同條件下,酶催化反應的速度（或生成物）變化,有關敘述錯誤的是

A. 圖①虛線表示酶量增加一倍時，底物濃度和反應速度的關系

B. 圖②虛線表示增加酶濃度,其他條件不變時，生成物量與時間的關系

C. 若圖②中的實線表示Fe3+的催化效率,則虛線表示過氧化氫酶的催化效率

D. 圖③表示胃蛋白酶在pH為10的情況下反應速率與時間的關系

【答案】D

【解析】試題分析：在其他條件不變的情況下，酶促反應速率隨著酶量的增加而加快，因此圖①虛線表示酶量增加一倍時，底物濃度和反應速度的關系，A項正確；在其他條件不變的情況下，酶促反應速率隨著酶量的增加而加快，達到化學反應平衡點所需的時間減少，而圖②的自變量是反應時間，底物的量為無關變量，無關變量在反應過程中不變，因此生成物的最大量不變，所以圖②虛線表示增加酶濃度，其他條件不變時，生成物量與時間的關系，B項正確；過氧化氫酶的催化效率高于Fe3+的催化效率，在底物濃度相同的條件下，酶促反應達到平衡點所需的時間比Fe3+的短，因此圖②虛線表示過氧化氫酶的催化效率，而實線表示Fe3+的催化效率，C項正確；胃蛋白酶的最適PH時1.5，在pH為10的條件下已經(jīng)變性失活，反應速率為零，不會隨著反應時間的遞增而發(fā)生變化，因此圖③不能表示胃蛋白酶在pH為10的情況下反應速度與時間的關系，D項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結構與功能上的聯(lián)系。COPⅠ、COPⅡ是被膜小泡，可以介導蛋白質在A與B之間的運輸。請據(jù)圖回答以下問題。

（1）由圖可知，溶酶體起源于_______________（細胞器名稱）。除了圖中所示的功能外，溶酶體還能夠分解___________________________，以保持細胞的功能穩(wěn)定。

（2）COPⅡ被膜小泡負責從A________________（細胞結構名稱）向B運輸“貨物”。由圖可知，若定位在A中的某些蛋白質偶然摻入B，則圖中的_____________________可以幫助實現(xiàn)這些蛋白質的回收。

（3）從上圖可看出，細胞內有許多膜構成的囊泡在繁忙的運輸“貨物”，圖中的細胞器____________________起著重要的交通樞紐作用。以上細胞代謝活動的有序進行，是在__________的（填細胞結構）控制下進行。

（4）若要提取動物的細胞膜，上圖所示的材料并非最佳，原因是該細胞含有眾多生物膜。這些生物膜的組成成分很相似，主要由______________________組成。

（5）科研上鑒別死細胞和活細胞，常用染色排除法。例如用臺盼藍染色，死的動物細胞會被染成藍色，活的動物細胞不著色。該方法的原理是______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某學者在做人類遺傳病的調查時，發(fā)現(xiàn)了一個患某種單基因遺傳病的男孩（甲）并繪制出其家系的系譜圖，如圖所示。下列分析正確的是（ ）

A. Ⅱ—2是致病基因的攜帶者

B. Ⅲ—1攜帶致病基因的概率為1／2

C. 致病基因為性染色體上的隱性基因

D. 基因突變是導致甲患病的直接原因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖由1分子磷酸，1分子堿基和1分子化合物a構成了化合物b，則敘述正確的是

A. 若m為尿嘧啶，則a為核糖

B. 在禽流感病原體、幽門螺旋桿菌體內b均為4種

C. 若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸

D. 若a為脫氧核糖，則由b構成的核酸完全水解，得到的化合物最多有8種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米(2N＝20)是重要的糧食作物之一。已知玉米的抗病(A)對易感病(a)為顯性，高稈、易倒伏(B)對矮稈、抗倒伏(b)為顯性，控制上述兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上�，F(xiàn)有兩個純合的玉米品種甲(AABB)和乙(aabb)，據(jù)此培養(yǎng)AAbb品種。根據(jù)材料分析回答下列問題：

(1)由品種AABB、aabb經(jīng)過a、b、c過程培育出新品種的育種方式稱為__________，F(xiàn)2的高稈抗病玉米中純合子占____________。

(2)將圖1中F1與另一玉米品種丙雜交，后代的表現(xiàn)型及其比例如圖2所示，則丙的基因型為_____________。

(3)過程e常采用___________方法由AaBb得到Ab個體。與過程a、b、c的育種方法相比，過程a、e、f的優(yōu)勢是_______________。與過程g的育種方式相比，過程d育種的優(yōu)勢是_________________。

(4)上述育種方法中，最不容易獲得矮稈目標品種的是[ ]_____________，原因是____________________________。

(5)欲使玉米中含有某種動物蛋白成分，可采用上述[ ]________方法。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是探究酵母菌呼吸方式的裝置，假設底物為葡萄糖，下列相關敘述錯誤的(　 　)

A. 裝置一中的液滴左移，裝置二中的液滴不動，說明酵母菌只進行有氧呼吸

B. 裝置一中的液滴不動，裝置二中的液滴右移，說明酵母菌只進行無氧呼吸

C. 裝置一中的液滴左移，裝置二中的液滴右移，說明酵母菌既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸

D. 裝置一和裝置二的液滴均不移動，說明酵母菌只進行有氧呼吸或只進行無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】減數(shù)分裂過程中，四分體是指細胞中 （ ）

A.有四條染色體B.每條染色體含有四個染色單體

C.有四對染色體D.配對的一對同源染色體含有四個染色單體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一般情況下用抗原免疫機體，血清中抗體濃度會發(fā)生相應變化。如果二次免疫與第一次免疫所用的抗原相同且劑量相等，下列四圖中能正確表示血清中抗體濃度變化的是

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豚鼠毛的顏色由兩對基因（A和a，B和b）控制，其中一對等位基因控制色素的合成，另一對等位基因控制顏色的深度，豚鼠毛的顏色與基因型的對應關系見下表。請回答下列問題：

基因組合

A_Bb

A_bb

A_BB 或 aa_

豚鼠毛顏色

灰色

黑色

白色

（1）讓純合白色豚鼠和純合黑色豚鼠雜交，產生的子一代豚鼠全為灰色。請寫出可能的雜交組合親本基因型_______________。

（2）為了探究兩對基因（A和a、B和b）在染色體上的位置關系，某課題小組用一只基因型為AaBb的雄性灰毛豚鼠設計了如下實驗：

①實驗假設:這兩對基因在染色體上的位置有三種類型。如圖所示，豎線表示染色體，黑點表示基因在染色體上的位置。

②實驗步驟:第一步: 讓該只基因型為AaBb的雄性灰毛豚鼠與多只隱性純合雌性白毛豚鼠進行測交；第二步：觀察并統(tǒng)計子代豚鼠毛的顏色和比例。

③實驗可能的結果（不考慮交叉互換）及相應的結論：

a.若子代豚鼠表現(xiàn)為____________，則兩對基因在兩對同源染色體上（符合第一種類型）。

b.若子代豚鼠表現(xiàn)為____________，則兩對基因在一對同源染色體上（符合第二種類型）。

c.若子代豚鼠表現(xiàn)為____________，則兩對基因在一對同源染色體上（符合第三種類型）。

（3）若上述兩對基因的遺傳符合自由組合定律，則灰色（AaBb）豚鼠之間相互交配后代中：

①子代白色豚鼠的基因型有__________種。

②子代黑色豚鼠中雜合子出現(xiàn)的幾率是__________。

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