【題目】下面是真核細(xì)胞染色體上基因的表達(dá)過程示意圖。有關(guān)敘述正確的是

A.“拼接”時在核糖和磷酸之間形成化學(xué)鍵

B.線粒體和葉綠體中遺傳信息的傳遞不遵循中心法則

C.每種氨基酸僅由一種密碼子編碼

D.基因中的堿基數(shù)與多肽鏈中的氨基酸數(shù)之比為6∶1

【答案】A

【解析】

基因的表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯，轉(zhuǎn)錄：是以DNA一條鏈為模板，按照堿基互補(bǔ)配對原則，合成RNA 的過程。由圖可知，基因經(jīng)轉(zhuǎn)錄形成的前體mRNA，要經(jīng)過“拼接”才能形成成熟的mRNA，說明基因中有不編碼氨基酸的序列。

A、將前體mRNA“拼接”形成成熟的mRNA，連接的是核糖和磷酸之間的磷酸二酯鍵，A正確；

B、線粒體和葉綠體中遺傳信息的傳遞遵循中心法則，B錯誤；

C、某些氨基酸可能有多個密碼子編碼，C錯誤；

D、由圖可知，基因中有不編碼氨基酸的序列，所以基因中的堿基數(shù)與多肽鏈中的氨基酸數(shù)之比大于6∶1，D錯誤。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體生命活動調(diào)節(jié)的一種方式，有關(guān)敘述不正確的是

A.若分泌物為促甲狀腺激素釋放激素，則分泌細(xì)胞位于下丘腦中

B.這種調(diào)節(jié)方式與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比作用范圍廣

C.若分泌物為甲狀腺激素，則可直接反饋調(diào)節(jié)的靶器官是垂體和甲狀腺

D.分泌物能使靶細(xì)胞原有的生理活動發(fā)生變化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖代表人體體液免疫的過程。相關(guān)敘述正確的是

A.細(xì)胞Ⅰ和細(xì)胞Ш均能識別抗原

B.T細(xì)胞屬于免疫細(xì)胞，⑨過程主要發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中

C.免疫過程⑥比⑦要慢，免疫效應(yīng)⑥比⑦要強(qiáng)

D.圖中免疫活性物質(zhì)是抗體、淋巴因子、溶菌酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為對剛收獲的種子所做的一系列處理，據(jù)圖分析，有關(guān)說法錯誤的是

A.①和②均能夠萌發(fā)形成幼苗

B.③在生物體內(nèi)主要以化合物形式存在

C.點(diǎn)燃后產(chǎn)生CO2中的C只來自于種子的糖類

D.④和⑤是同一種物質(zhì)，但是在細(xì)胞中存在形式不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將①，②兩個植株雜交，得到③，將③作進(jìn)一步處理，如下圖所示。下列分析錯誤的是

A.由③到⑧的育種過程中，遵循的主要原理是染色體變異

B.由③到④因是人工誘變育種過程，故③可定向變異為④

C.若③的基因型為AaBbdd，則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的1/4

D.由③到⑦過程可能發(fā)生突變和重組，為生物進(jìn)化提供原材料

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)及細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)合成與轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖�；卮鹣铝袉栴}：

（1）圖中細(xì)胞內(nèi)含有核酸的結(jié)構(gòu)有_____________(填序號)，非膜細(xì)胞器有______(填序號)。

（2）若該細(xì)胞為人的胰島B細(xì)胞，合成胰島素的場所是_____________(填序號)，合成后運(yùn)輸?shù)?/span>______和_____(填序號)中進(jìn)一步加工。

（3）新轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的 mRNA 經(jīng)一系列加工后穿過細(xì)胞核上的____________轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞質(zhì)中。

（4）一條mRNA可同時結(jié)合幾個①結(jié)構(gòu)，合成多個_______（填“相同”或“不同”）的蛋白質(zhì)，其生理學(xué)意義是_______________________________________。

（5）結(jié)合示意圖以及④⑤的結(jié)構(gòu)功能分析，雖然線粒體和葉綠體有自己的DNA和核糖體，但仍然需要______________控制合成某些蛋白質(zhì)或酶。

（6）基因可以控制酶的合成來控制_______________，從而控制生物體性狀。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為油脂類種子成熟過程中有機(jī)物相對含量的變化，下列說法錯誤的是

A.可溶性糖減少的原因是轉(zhuǎn)化成脂肪和呼吸作用消耗

B.脂肪的元素組成不同于可溶性糖和淀粉

C.油脂類種子貯存的有機(jī)物根本上來源于母體的光合作用

D.和淀粉種子種植相比，油脂種子種植深度相對較淺

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】A是一種烴，可以通過下列路線合成有機(jī)產(chǎn)品X、Y、Z。

已知：Ⅰ.（R或R’可以是烴基或氫原子）

Ⅱ.反應(yīng)①、②、⑤的原子利用率都為100%。

完成下列填空：

（1）B的名稱為_____；反應(yīng)③的試劑和條件為_____；反應(yīng)④的反應(yīng)類型是____。

（2）關(guān)于有機(jī)產(chǎn)品Y（）的說法正確的是____。

A．Y遇氯化鐵溶液會發(fā)生顯色反應(yīng)

B．1molY與H2、濃溴水中的Br2反應(yīng)，最多消耗分別為4 mol和2 mol

C．1molY與氫氧化鈉溶液反應(yīng)時，最多可以消耗3mol氫氧化鈉

D．Y中⑥、⑦、⑧三處-OH的電離程度由大到小的順序是⑧>⑥>⑦

（3）寫出符合下列條件的E的所有同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式______。

a.屬于酚類化合物，且是苯的對位二元取代物

b.能發(fā)生銀鏡反應(yīng)和水解反應(yīng)

（4）設(shè)計(jì)一條以CH3CHO為起始原料合成Z的線路（無機(jī)試劑及溶劑任選）。______

（合成路線的常用表示方法為：AB……目標(biāo)產(chǎn)物）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是某高等生物細(xì)胞增殖某時期模式圖，圖2是該生物細(xì)胞核內(nèi)染色體及DNA相對含量變化的曲線圖。據(jù)圖回答下列問題。(注：橫坐標(biāo)各個區(qū)域代表細(xì)胞分裂的各個時期，區(qū)域的大小和各個時期所需的時間不成比例)

(1)圖2中含有同源染色體的時期有________，A點(diǎn)的變化可表示的生理過程為_____________________。

(2)圖1中含有________條脫氧核苷酸鏈，含有________個染色體組。

(3)圖1所示細(xì)胞對應(yīng)圖2的時期是________，該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為________。

(4)如果圖1中結(jié)構(gòu)3上某位點(diǎn)有基因F，結(jié)構(gòu)4上相應(yīng)位點(diǎn)的基因是f，發(fā)生這種變化的原因是________。

(5)圖3是某同學(xué)繪制的曲線圖，但是忘記了標(biāo)明縱坐標(biāo)，只記得時期c對應(yīng)圖2中的時期11，那么圖3縱坐標(biāo)最可能代表的內(nèi)容是_______________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案