【題目】從同一植株挑選長勢相同、重量相等的三片葉片，編號①、②、③。將①烘干稱重得a，②放入盛有清水的燒杯中并置于適宜光照下，③放入盛有清水的燒杯中并置于黑暗處。在適宜溫度下，向水中通入空氣，6小時后取出②和③葉片，烘干稱重分別得b和c。葉片在6小時內(nèi)通過光合作用制造出的有機物量是（ ）

A. c－a B. a－c C. b－a D. b－c

【答案】D

【解析】葉片在黑暗中只進行呼吸作用，a—c代表6小時內(nèi)通過呼吸作用消耗的的有機物量；葉片在光下同時進行光合作用和呼吸作用，b—a代表6小時內(nèi)積累的的的有機物量，葉片在6小時內(nèi)通過光合作用制造出的有機物量是a—c+b—a=b—c。選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅是遺傳學實驗的好材料，某生物興趣小組用果蠅做了下列實驗：

（1）該小組做染色體組型實驗時，發(fā)現(xiàn)了一種染色體組成為XYY的雄果蠅，可能是精子形成過程中_______時姐妹染色單體沒有分開．

（2）在實驗中，該小組偶然發(fā)現(xiàn)了一只棒眼維果蠅，于是他們用野生型圓眼雌果蠅（純合子）與該棒眼雄果蠅雜交，再將F1的雌雄果蠅自由交配得到F2，F(xiàn)1、F2的表現(xiàn)型及比例如圖①所示．設圓眼、棒眼這對相對性狀的基因由B、b表示．

①根據(jù)圖中信息，顯性性狀是_______，推測這對等位基因位于X染色體上，原因是_______．

②如果上述推測正確，并考慮這對等位基因是否位于X、Y染色體的同源區(qū)段，則有關這對相對性狀的基因型的種類可能為_______或_______種．

（3）同學們繼續(xù)進行探究，準備對控制這對相對性狀的基因在X染色體上進行初步定位（即探究該基因在如圖所示X染色體的特有區(qū)段I，還是X、Y染色體的同源區(qū)段II），于是設計了下列實驗：

實驗步驟：

①讓F2中棒眼雄果蠅與F1中雌果蠅交配，得到_______（填“棒眼”或“圓眼”）雌果蠅；

②讓步驟①得到的個體與_______（填“棒眼”或“野生圓眼”）雄果蠅交配，觀察子代中有沒有棒眼個體出現(xiàn)．

預期結果與結論：

①若只有雄果蠅中出現(xiàn)棒眼個體，則控制圓眼、棒眼的基因位于_______；

②若子代中沒有棒眼果蠅出現(xiàn)，則控制圓眼、棒眼的基因位于_______．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】埃博拉病毒是一種RNA病毒，將該病毒徹底水解，關于得到產(chǎn)物的說法正確的是(　　)

A. 一定得到20種氨基酸 B. 能得到四種核糖核苷酸

C. 堿基種類和噬菌體相同 D. 產(chǎn)物中一定含有H、O元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關真核細胞結構與功能的對應關系，正確的是

A. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)——合成葡萄糖

B. 中心體——參與所有細胞的有絲分裂

C. 液泡——含有少量DNA

D. 細胞膜——保障細胞內(nèi)部環(huán)境相對穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，草屬于_____，兔屬于_____．

A．生產(chǎn)者 B．消費者 C．分解者

（2）該食物網(wǎng)中有_____條食物鏈，鼠屬于第_____營養(yǎng)級．

（3）鷹和兔的種間關系是_____（A．捕食 B．競爭）．

（4）該食物網(wǎng)的各種生物中含有能量最多的是_____．該生態(tài)系統(tǒng)所需要的能量最終來自_____．

（5）根據(jù)科學研究的結果，能量從草傳遞到兔和鼠的過程中，傳遞效率大約是_____．

A．50% B．100% C．10%～20% D．0．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生物化學反應中，當?shù)孜锱c酶的活性位點形成互補結構時（如甲圖A所示），可催化底物發(fā)生變化。酶抑制劑是與麻結合并降低酶活性的分子，其中競爭性抑制劑與底物競爭酶的活性位點，從而降低酶對底物的催化效應:非競爭性抑制劑和酶活性位點以外的其他位點結合，能改變酶的構型，使酶不能與底物結合，從而使酶失去催化活性。圖乙表示無抑制劑和不同抑制劑作用的效果曲線。

（1）少數(shù) 是RNA,可用 檢測。

（2）圖乙中曲線a、b酶促反應速率不再增加是因為 。

（3）圖乙中曲線a表示 抑制劑存在時的作用效果，圖乙中曲線b表示 抑制劑存在時的作用效果。

（4）已知青霉素的化學結構與細菌合成細胞壁的底物相似，能抑制細菌合成細胞壁相關酶的活性，故青霉素屬于 抑制劑。

（5）癌癥化療時應用的烷化劑（如二氯二乙胺）能夠阻止參與DNA復制的酶與DNA相互作用，故烷化劑屬于 抑制劑。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2003年上半年，非典型肺炎給我國乃至全世界帶來了巨大的災難，經(jīng)各國科學家的不懈努力，已經(jīng)查明引起該病的生物是一種新型冠狀病毒，我們認為這種病毒是生物的主要理由是（ ）

A．它能進行獨立的新陳代謝 B．它能通過增殖繁衍后代

C．它具有完整的細胞結構 D．它的組成元素中含有

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究酵母菌細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標記的亮氨酸后，測得與合成和分泌乳蛋白相關的一些細胞器上放射性強度的變化曲線如圖甲，有關的生物膜面積變化如圖乙，其相關結構關系如圖丙，則下列有關說法不正確的是

A. 圖丙中首先可觀察到3H標記的細胞器是③

B. 能在圖丙中④上觀察到3H標記表明可能有分泌蛋白合成

C. 圖甲中c曲線所指的細胞結構是高爾基體

D. 圖乙中d曲線表示的細胞結構是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是夏季晴朗的白天,玉米和花生凈光合速率（單位時間、單位葉面積吸收CO2的量）的變化曲線,下列敘述錯誤的是（ ）

A．在9:30~11:00之間,花生凈光合速率下降的原因是暗反應過程減緩

B．在11:00~12:30之間,花生的單位葉面積有機物積累量比玉米的多

C．在17:00時,玉米和花生的單位葉面積釋放O2速率相同

D．在18:30時,玉米既能進行光反應,也能進行暗反應

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