【題目】如圖為某化合物的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)下圖回答問題:

(1)圖中A表示 , D表示 . (寫出基團(tuán)的中文名稱)
(2)該化合物由個(gè)氨基酸失去分子水而形成,這種反應(yīng)叫
(3)圖中表示R基團(tuán)的字母是 , 表示肽鍵的字母是
(4)該化合物的名稱為

【答案】
(1)氨基;羧基
(2)3;2;脫水縮合
(3)B,C,G;E,F(xiàn)
(4)三肽
【解析】解:(1)由以上分析知,題圖中A表示氨基,D表示羧基.(2)該化合物含有3個(gè)R基團(tuán)(題圖中的B、C、G)、2個(gè)肽鍵(題圖中的E、F),是由3個(gè)氨基酸失去2分子水而形成,由氨基酸形成該化合物的這種反應(yīng)叫脫水縮合.(3)圖中的B、C、G表示R基團(tuán),E、F表示肽鍵.(4)該化合物含有3個(gè)R基,是由3個(gè)氨基酸形成的三肽.
所以答案是:(1)氨基 羧基(2)3 2 脫水縮合(3)B,C,G;E,F(xiàn)(4)三肽
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握脫水縮合:一個(gè)氨基酸分子的氨基(—NH2)與另一個(gè)氨基酸分子的羧基(—COOH)相連接,同時(shí)失去一分子水才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體內(nèi)的胰蛋白酶作用于一定量的某種物質(zhì)(底物),溫度保持37℃,pH保持在最適值,生成物量與反應(yīng)時(shí)間關(guān)系如圖。請(qǐng)回答下列問題:

(1)該酶作用的底物是______________。

(2)在140min后,曲線變成水平,這是因?yàn)?/span>_______________________________。

(3)若反應(yīng)液pH由2逐漸升高到10,胰蛋白酶濃度和其他條件不變,則酶催化反應(yīng)的速度將__________,原因是______________________。

(4)胰腺細(xì)胞合成胰蛋白酶的原料通過_________ 方式進(jìn)入胰腺細(xì)胞,合成的胰蛋白酶又是通過_______方式排出胰腺細(xì)胞。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在光合作用中,RuBP羧化酶能催化CO2+C5(即RuBP→2C3。為測定RuBP羧化酶的活性,某學(xué)習(xí)小組從菠菜葉中提取該酶,用其催化C514CO2的反應(yīng),并檢測產(chǎn)物14C3的放射性強(qiáng)度。下列分析錯(cuò)誤的是

A. 菠菜葉肉細(xì)胞內(nèi)RuBP羧化酶催化上述反應(yīng)的場所是葉綠體基質(zhì)

B. RuBP羧化酶催化的上述反應(yīng)需要在無光條件下進(jìn)行

C. 測定RuBP羧化酶活性的過程中運(yùn)用了同位素標(biāo)記法

D. 單位時(shí)間內(nèi)14C3生成量越多說明RuBP羧化酶活性越高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體生長激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖。

(1)細(xì)胞a分泌的激素對(duì)細(xì)胞c的分泌具有促進(jìn)作用,而細(xì)胞b分泌的激素對(duì)細(xì)胞c的分泌具有抑制作用.若生長激素分泌增多,將____________(填“促進(jìn)”或“抑制”)細(xì)胞b的分泌。生長激素與_____________(填激素名稱)共同促進(jìn)生長。

(2)下丘腦是神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)聯(lián)系的樞紐。如發(fā)生急性低血糖時(shí),對(duì)血糖濃度敏感的神經(jīng)元可通過細(xì)胞a促進(jìn)細(xì)胞c分泌。在這個(gè)調(diào)節(jié)的過程中,下丘腦神經(jīng)內(nèi)分泌細(xì)胞的作用是將_________轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>_________________。

(3)激素的作用范圍較廣泛,如生長激素可與全身脂肪細(xì)胞和軟骨細(xì)胞等靶細(xì)胞的受體結(jié)合并發(fā)揮作用,這是因?yàn)?/span>________________________________。

(4)運(yùn)動(dòng)能提高機(jī)體免疫能力,原因之一是生長激素可作用于胸腺,促進(jìn)_____________________________分化,進(jìn)而提高___________________________填免疫的分類)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì),下列符合其催化反應(yīng)變化規(guī)律的曲線是 (  )

A. B.

C. D.

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【題目】已知小麥的抗病和感病、無芒和有芒是兩對(duì)獨(dú)立遺傳的相對(duì)性狀,F(xiàn)用兩種表現(xiàn)型不同的小麥作親本進(jìn)行雜交,得到的F1如表所示:

F1的性狀

抗病

感病

無芒

有芒

F1的性狀百分比

75%

25%

50%

50%

如果讓F1中抗病無芒與感病有芒小麥雜交,則F2中表現(xiàn)型為抗病無芒、抗病有芒、感病無芒與感病有芒的比例為

A. 2∶2∶1∶1 B. 1∶1∶1∶1

C. 9∶3∶3∶1 D. 3∶3∶1∶1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】鋅是地球上所有生物必需的微量元素之一,對(duì)植物的光合作用等生命活動(dòng)有重要的調(diào)節(jié)作用?蒲腥藛T為了探究缺鋅對(duì)蘋果植株葉片光合作用速率的影響,進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果見表,請(qǐng)分析并回答下列問題:

(1)選取蘋果植株每類葉片中新鮮葉片0.1 g,剪碎,加入20 mL乙醇與丙酮(1∶1)混合液,乙醇與丙酮混合液的作用是________,同時(shí),還需加入適量的_________,迅速研磨,獲取色素提取液。表中數(shù)據(jù)顯示,適度缺鋅時(shí)潛病葉可通過提高______________的含量來避免光合結(jié)構(gòu)的破壞。

(2)為了進(jìn)一步測定不同類型葉片的實(shí)際光合速率,還需要進(jìn)一步測定各組葉片的________,經(jīng)綜合分析得出結(jié)論。同一植株的底部葉片呼吸作用強(qiáng)度比頂部葉片弱,其內(nèi)部原因最可能是_________

(3)據(jù)表分析,缺鋅導(dǎo)致光合速率下降的主要原因是缺鋅引起__________、_________。

(4)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),缺鋅還會(huì)造成葉綠體中某種復(fù)合物OEC的結(jié)構(gòu)被破壞,直接導(dǎo)致O2的產(chǎn)生量顯著減少,據(jù)此可推測OEC主要分布于葉綠體的__________上。由此可見,缺鋅造成蘋果植株光合作用速率下降的原因是多方面的。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖,下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)與功能的敘述不正確的是(

A.①屬于生物膜,把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞外分開
B.②由DNA和蛋白質(zhì)組成,DNA是遺傳信息的載體
C.③與某種RNA合成以及核糖體的形成有關(guān)
D.④實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)此化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:

(1)該化合物有個(gè)氨基和個(gè)羧基.
(2)該化合物是由個(gè)氨基酸失水而形成的,這樣的反應(yīng)叫作 , 生成的水中的氫來源于 , 形成的化學(xué)鍵名稱為 , 結(jié)構(gòu)式表示為 , 該化合物叫肽.
(3)該化合物由種氨基酸構(gòu)成,造成氨基酸種類不同的原因是

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