【題目】下圖為CO2在植物細胞內(nèi)的代謝示意圖,自然界中的部分植物不進行途徑1,只通過途徑2利用CO2,其利用的CO2主要來自大氣,稱為X植物,也有一些植物可通過途徑1和途徑2利用CO2,稱為Y植物;卮鹣铝袉栴}:

1圖中酶B所催化的過程在暗反應中叫做__________,該反應發(fā)生在________________填具體部位

2酶A對CO2的親和力比酶B高得多。酶A可促使中間物把大氣中含量較低的CO2固定下來。據(jù)此推測,在高溫、光照強烈和干旱的條件下,_____XY植物的光合作用較強。

3在光照適宜,不同的葉片溫度,不同的CO2濃度較低CO2濃度和較高CO2濃度下測定一種X植物和一種Y植物的凈光合速率,得到甲乙兩圖的數(shù)據(jù),其中______圖的數(shù)據(jù)是在較低CO2濃度下測定的。

4研究發(fā)現(xiàn),部分多肉植物具有途徑1和2,并可在白天氣孔幾乎完全關閉的情況下進行較強的光合作用,從途徑1和2發(fā)生的時間上推測其原因是:___________________。

【答案】8分

1CO2的固定1分 葉綠體基質(zhì)1分

2Y 2分3 2

4夜間進行途徑1,白天進行途徑22分)(意思對,即可給分

【解析】1圖中酶B所催化的過程在暗反應中叫做CO2的固定,該反應發(fā)生在葉綠體的基質(zhì)中。

2由題意可知,在高溫、光照強烈和干旱的條件下,酶A會吸收更多的CO2,因而Y植物的光合作用較強。

3在較低的CO2濃度下,Y植物的光合作用明顯強于X植物的光合作用,如圖中甲所示。

4該部分植物夜間進行途徑1,白天進行途徑2,可有效避免高溫時氣孔關閉導致的光合作用減弱現(xiàn)象。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】癌細胞有多種檢測方式.如切取一塊組織鑒定是否為癌細胞,下列最可靠的依據(jù)是

A.用光學顯微鏡觀察細胞染色體數(shù)目是否改變

B.用光學顯微鏡觀察細胞原癌基因是否突變

C.用光學顯微鏡觀察細胞的形態(tài)是否改變

D.用光學顯微鏡觀察細胞膜外的糖蛋白是否減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是利用人工濕地凈化生活污水主要含有機物的原理簡圖。據(jù)圖回答:

1蘆葦屬于挺水植物,綠藻屬于浮游植物,黑藻屬于沉水植物,這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的 結構。

2控制污水流入人工濕地的速率,除了有利于有機污染物被充分分解外,還有利于植物對 的充分吸收,使出水口處的水質(zhì)達到排放要求。污水不能過量流入人工濕地,說明生態(tài)系統(tǒng)的____________。

3輸入該人工濕地的能量有_____________。若將其改造為濕地公園,則群落的演替方式為 。

4保護生物多樣性最有效的措施是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞呼吸的敘述正確的是

A丙酮酸的繼續(xù)分解不一定需要氧氣的參與

B有氧呼吸生成的CO2中的O全部來源于葡萄糖

C有氧呼吸與光合作用過程中產(chǎn)生的[H]都能與02結合

D用溴麝香草酚藍溶液可檢測酵母菌細胞呼吸產(chǎn)生的C02,溶液顏色是由黃變綠再變藍

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞生命歷程的敘述,正確的是

A.細胞凋亡受基因控制;細胞癌變與基因無關

B.細胞衰老,代謝普遍減弱;細胞癌變,代謝普遍增強

C.細胞分化和細胞癌變過程,遺傳物質(zhì)均發(fā)生改變

D.艾滋病患者與正常人患癌癥的幾率相同,長期接觸癌癥患者的人細胞癌變幾率增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

以及結構和功能的基本單位依次是( )

A. 核酸、蛋白質(zhì)、細胞、糖類、脂肪 B. 蛋白質(zhì)、核酸、糖類、脂肪、細胞

C. 核酸、蛋白質(zhì)、細胞、脂肪、糖類 D. 蛋白質(zhì)、細胞、核酸、糖類、脂肪

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對應關系錯誤的是

A.線粒體——有氧呼吸的主要場所,動力工廠

B.溶酶體——“消化車間,含多種水解酶 

C.核糖體——加工蛋白質(zhì)及脂質(zhì)的車間

D.中心體——與動物細胞有絲分裂有關

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)已知構成蛋白質(zhì)的氨基酸共有20種,他們的平均相對分子質(zhì)量為128,由60個氨基酸形成的某蛋白質(zhì)的一條多肽鏈的相對分子質(zhì)量是( )

A. 6400 B. 6618 C. 5518 D. 2560

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于三種可遺傳變異來源的敘述,錯誤的是

A. 基因中堿基對的增添、缺失和替換導致基因突變

B. 減數(shù)分裂過程中非同源染色體的自由組合可導致基因重組

C. 減數(shù)分裂過程中同源染色體未分離會導致染色體變異

D. 所有生物體都可以發(fā)生基因突變、基因重組和染色體變異

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