(06上海卷)右圖食物網(wǎng)中的貓頭鷹體重每增加20g,至少需要消耗植物
A.200g B.250g
C.500g D.1000g
答案:C
解析:考查生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的計算。 能量在食物鏈的傳遞過程中,從上一營養(yǎng)級到下一營養(yǎng)級的傳遞效率一般為10%-20%,最高傳遞效率為20%,最低傳遞效率為10%。 當食物鏈中低營養(yǎng)級生物有物質X g時,傳遞到某一高營養(yǎng)級生物能獲得的最多物質可用(20%)n X即1/5n X來計算,能獲得的最少物質可用(10%)n X 即1/10n X來計算,其中n表示食物鏈中相應營養(yǎng)級總數(shù)減1或為箭頭數(shù)。由圖可知,由高營養(yǎng)級生物的增重,求低營養(yǎng)級生物的物質重量,即由“已知一個數(shù)的百分之幾是多少,求這個數(shù)”應該用除法,同時,高營養(yǎng)級生物要增重N g ,至少需低營養(yǎng)級生物的物質重量按最高傳遞效率計算,即用20 g÷(1/52)=500 g 答案選C 。
科目:高中生物 來源: 題型:
(06上海卷)右圖為三個處于分裂期細胞的示意圖,下列敘述中正確的是
A.甲可能是丙的子細胞
B.乙、丙細胞不可能來自同一個體
C.甲、乙、丙三個細胞均含有二個染色體組
D.甲、乙、丙三個細胞均含有同源染色體
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科目:高中生物 來源: 題型:
(06上海卷)右圖表示午餐以后人體血液中血糖和兩種激素濃度的變化,圖中曲線a、b、c分別表示
A.胰高血糖素、胰島素、血糖
B.胰島素、血糖、胰高血糖素
C.血糖、胰島素、胰高血糖素
D.胰高血糖素、血糖、胰島素
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科目:高中生物 來源: 題型:
(06上海卷)右圖曲線a表示水稻根有氧呼吸和無氧呼吸所釋放的CO2總量的變化,曲線b表示有氧呼吸釋放的CO2量的變化,則表示無氧呼吸釋放的CO2量的變化是下圖中的
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科目:高中生物 來源: 題型:
(06上海卷)右圖中曲線Ⅱ表示的是牛被引入某孤島后的種群數(shù)量變化。如果當初被引入的是羊,則羊的種群數(shù)量變化曲線為
A.Ⅰ B.Ⅲ
C.Ⅳ D.Ⅴ
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