【題目】如圖所示酵母菌呼吸作用與氧氣濃度的關系．下列說法正確的是（　�。�
A.B點為酵母菌無氧呼吸最弱點
B.C點時酵母菌無氧呼吸與有氧呼吸的速率相等
C.AC段表示酵母菌僅進行無氧呼吸
D.陰影部分面積表示酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的CO2量

【答案】D
【解析】解：A、B點時，酵母菌的總呼吸速率最低，但無氧呼吸速率不是最低的，無氧呼吸速率最低的點是C點，此時無氧呼吸消失，即無氧呼吸速率為0，故A錯誤； B、C點時酵母菌無氧呼吸消失，只進行有氧呼吸，故B錯誤；
C、AC段表示酵母菌同時進行無氧呼吸和有氧呼吸，故C錯誤；
D、酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸都產(chǎn)生CO2 ， 圖中陰影部分面積表示酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的CO2量，故D正確．
故選：D．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解細胞呼吸原理在生產(chǎn)和生活中的應用的相關知識，掌握作物栽培；糧油種子貯藏；水果、蔬菜保鮮；包扎傷口；酵母菌釀酒；花盆經(jīng)常松土；稻田定期排水；提倡慢跑；破傷風桿菌感染傷口．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于細胞學說的敘述,不正確的是（ ）

A．它證明了生物之間存在著親緣關系

B．建立者主要是施萊登和施旺

C．它揭示了動植物細胞的統(tǒng)一性和多樣性

D．是多位科學家在探索中開拓、繼承、修正和發(fā)展而建立的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2. 5微米的顆粒物，含有大量的有毒、有害物質(zhì)，易通過肺部進入血液。下列關于人體吸入PM2. 5后的推測，不合理的是

A. PM2. 5可通過肺泡進入人體的內(nèi)環(huán)境

B. 顆粒物進入呼吸道引起咳嗽屬于條件反射

C. 顆粒物中的酸性物質(zhì)進入血漿，血漿pH仍可維持相對穩(wěn)定

D. PM2.5可能成為過敏原，其誘發(fā)的過敏反成屬于免疫失調(diào)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某二倍體細胞分裂的模式圖，下列選項不正確的是（　�。�
A.在DE段細胞中染色體的數(shù)目減半
B.圖乙有8個DNA分子、8條染色體
C.圖乙細胞的下一時期，核膜、核仁重新出現(xiàn)
D.圖乙細胞可能在圖甲細胞的BC段發(fā)生了突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在我國西部大開發(fā)的戰(zhàn)略中，“保護天然林”和“退耕還林（草）”是兩項重要內(nèi)容，采取此措施的首要目標是（ ）
A.改善生態(tài)環(huán)境
B.發(fā)展畜牧業(yè)
C.增加木材產(chǎn)量
D.開展生態(tài)旅游

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下，反應物濃度與酶促反應速率的關系．據(jù)圖分析正確的是（　�。�
A.酶量是限制曲線AB段反應速率的主要因素
B.酶量減少后，圖示反應速率可用曲線a表示
C.升高溫度后，圖示反應速率可用曲線c表示
D.減小pH，重復該實驗，A，B點位置都不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于原核生物的敘述，錯誤的是

A. 大腸桿菌的細胞內(nèi)有核糖體

B. 細胞對物質(zhì)的吸收具有選擇性

C. 擬核區(qū)中含有環(huán)狀的DNA分子

D. 藍藻細胞的葉綠體中含有葉綠素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將含有放射性碘的注射液注射到體重和生理狀況相同的A、B、C三組兔子的體內(nèi)，然后定時測定兔子甲狀腺的放射量。4天后，向A組兔子注射無放射性的甲狀腺激素，向B組兔子注射等量的無放射性的促甲狀腺激素，向C組兔子注射等量的生理鹽水。下列圖中能正確反映三組兔子體內(nèi)甲狀腺放射量變化的是

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于哺乳動物胰臟（胰）的敘述，錯誤的是

A. 能分泌胰島素和胰高血糖素

B. 既有內(nèi)分泌作用也有外分泌作用

C. 胰腺細胞分泌的酶直接進入血液中

D. 胰島細胞分泌的激素可以進入血液循環(huán)

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