【題目】結(jié)合有關(guān)蛋白質(zhì)的知識(shí)回答下列問(wèn)題

Ⅰ、完成下面有關(guān)蛋白質(zhì)分子的概念圖

(1)試寫出下列序號(hào)所代表的含義:①________、________________________________

(2)蛋白質(zhì)具有多種功能,蛋白質(zhì)_____(屬于、不屬于)生命系統(tǒng),試說(shuō)明原因________________________________

(3)通常,細(xì)胞內(nèi)具有正常生物學(xué)功能的蛋白質(zhì)需要有正確的氨基酸序列和空間結(jié)構(gòu),某些物理因素(如高溫)可以導(dǎo)致蛋白質(zhì)變性,通常,變性的蛋白質(zhì)易被蛋白酶水解,原因是______________。

Ⅱ、根據(jù)下圖所示化合物的結(jié)構(gòu)分析回答

(1)該化合物中,①表示________,③表示_____,⑦表示___________。

(2)該化合物由________個(gè)氨基酸失去________個(gè)水分子而形成,這種反應(yīng)叫做________________。

(3)該化合物中的氨基酸種類不同,是由________決定的,其編號(hào)是________。

(4)該化合物稱為________,含________個(gè)肽鍵。

(5)該化合物含有________個(gè)游離的氨基和________個(gè)游離的羧基。

(6)要鑒定蛋白質(zhì)所選用______試劑進(jìn)行鑒定,加入該試劑的A液后,樣品的顏色將___________(填“變”或“不變”)。

(7)假定有一個(gè)由m個(gè)氨基酸構(gòu)成的含有n條肽鏈的蛋白質(zhì)分子,氨基酸的平均分子量為a,那么,這個(gè)蛋白質(zhì)分子的相對(duì)分子量表達(dá)式是_________________。

【答案】C、H、O、N 氨基酸 20種 肽鍵 不屬于 生命系統(tǒng)能完成一定的生命活動(dòng),蛋白質(zhì)不能獨(dú)立完成某項(xiàng)生命活動(dòng) 高溫使蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)變得伸展、松散,容易被蛋白酶水解(蛋白質(zhì)變性使肽鍵暴露,暴露的肽鍵易與蛋白酶接觸) 氨基 肽鍵 羧基 4 3 脫水縮合 R基 ②④⑧⑨ 四肽 3 2 2 雙縮脲 不變 ma-18(m-n)

【解析】

考點(diǎn)是蛋白質(zhì),涉及組成元素、單體、合成過(guò)程及相關(guān)計(jì)算,屬于基礎(chǔ)題,考查基本知識(shí)的識(shí)記情況。

Ⅰ、(1)組成蛋白質(zhì)的基本元素是C、H、O、N,基本單位是氨基酸,種類有20種,氨基酸的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是

(2)蛋白質(zhì)沒(méi)有生命,不能獨(dú)立完成生命活動(dòng),而生命系統(tǒng)可以進(jìn)行生命活動(dòng),所以不屬于生命系統(tǒng)。

(3)高溫使蛋白質(zhì)變性的原因是其空間結(jié)構(gòu)變得伸展、松散,肽鍵暴露,易與蛋白酶接觸而被水解。

Ⅱ、(1)該化合物是氨基酸脫水縮合形成的多肽,①氨基,③肽鍵,⑦是羧基。

(2)該化合物中有3個(gè)肽鍵,所以由4個(gè)氨基酸脫水縮合形成,失去3個(gè)水分子。

(3)根據(jù)氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),氨基酸種類的差異是由R基決定的,圖中②④⑧⑨為R基。

(4)該化合物由4個(gè)氨基酸形成,稱為四肽,有3個(gè)肽鍵。

(5)該肽鏈的一端有一個(gè)氨基,另一端有一個(gè)羧基,⑧中含有一個(gè)羧基,⑨中有一個(gè)游離的氨基,所以共有2個(gè)羧基、2個(gè)氨基。

(6)鑒定蛋白質(zhì)用雙縮脲試劑,只加入該試劑的A液即氫氧化鈉溶液,蛋白質(zhì)不變色。

(7)蛋白質(zhì)的相對(duì)分子量等于氨基酸的總分子量減去失去的水的總分子量,m個(gè)氨基酸構(gòu)成n條肽鏈?zhǔn)?/span>m-n個(gè)水分子,所以表達(dá)式是ma-18(m-n)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖,A、B表示細(xì)胞膜的兩側(cè)。請(qǐng)回答向題

(1)圖中1表示__________,它構(gòu)成膜的基本骨架。

(2)人體器官移植時(shí),植入的器官常常被排異,引起這種反應(yīng)與圖中________具有識(shí)別功能有關(guān)。

(3)線粒體雙層膜的結(jié)構(gòu)及化學(xué)成分與細(xì)胞膜類似,但在線粒體內(nèi)膜上,圖中3的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于細(xì)胞膜,因?yàn)榫粒體是細(xì)胞________的主要場(chǎng)所,完成這一過(guò)程需要膜上的多種酶的參與。

(4)K+進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是_________,這種方式需要圖中_________作為載體。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示神經(jīng)元之間的連接(BD=DE),M為連接在神經(jīng)元表面上電流計(jì)。請(qǐng)回答:

(1)神經(jīng)纖維產(chǎn)生興奮時(shí),細(xì)胞膜對(duì)_____________的通透性增大,引起膜內(nèi)外的電位發(fā)生變化,神經(jīng)纖維細(xì)胞膜外電流方向與興奮傳導(dǎo)方向______________

(2)刺激上圖____________點(diǎn)可以證明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的,你判斷的理由是___________________

(3)為研究鈣離子對(duì)神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生及神經(jīng)元之間興奮傳遞的影響,研究者做了如下實(shí)驗(yàn):

①當(dāng)興奮傳遞到突觸小體時(shí),先出現(xiàn)鈣離子內(nèi)流,利用熒光標(biāo)記膜蛋白,可觀察到_____定向移動(dòng),釋放神經(jīng)遞質(zhì)。

②將能與鈣離子結(jié)合的藥物 BAPTA注入突觸小體內(nèi),電刺激突觸前神經(jīng)元,發(fā)現(xiàn)突觸前膜發(fā)生了電位變化,但神經(jīng)遞質(zhì)的釋放量減少。由此得出的結(jié)論是:鈣離子 ____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】32P標(biāo)記一個(gè)DNA分子的雙鏈,讓該DNA分子在31P的培養(yǎng)液中連續(xù)復(fù)制4次,則子代DNA分子中含32P的個(gè)數(shù)是

A1 B2 C8 D16

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖1為某生物興趣小組進(jìn)行的酵母菌發(fā)酵實(shí)驗(yàn)的裝置圖,除了甲瓶中起先保留一定量的氧氣、乙瓶中沒(méi)有氧氣外,其余條件相同且適宜。圖2為實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖示。有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的敘述中不正確的是(

A. 實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到3小時(shí)時(shí),甲瓶中酵母菌菌體數(shù)多于乙瓶

B. 圖2中的b表示甲瓶中酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精量的變化曲線

C. 實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到2小時(shí)時(shí),乙瓶中產(chǎn)生的二氧化碳量多于甲瓶

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),甲瓶中溶液的pH值低于乙瓶中溶液的pH值

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人類性別決定與伴性遺傳的敘述,不正確的是

A人類性染色體上的基因都與性別決定有關(guān)

B人類的性別決定方式是XY型性別決定

C人類男性的體細(xì)胞中含有X染色體

D人類女性的細(xì)胞中不含有Y染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是滲透系統(tǒng)的組成示意圖,據(jù)圖判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是:( 。

A. 圖中半透膜可以是細(xì)胞膜,也可以是物理性的過(guò)濾膜(如玻璃紙)

B. 若要發(fā)生滲透作用,半透膜兩側(cè)的S1與S2溶液應(yīng)該具有濃度差

C. 若S1溶液濃度大于S2,則外觀上表現(xiàn)為S1溶液液面上升

D. 在達(dá)到滲透平衡后,若存在如圖所示液面差△h,則S1溶液濃度等于S2溶液濃度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表中a、b、c不符合下圖所示關(guān)系的有幾項(xiàng):( )

a

b

c

脂質(zhì)

固醇

維生素D

細(xì)胞質(zhì)

細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

細(xì)胞器

核酸

DNA

核糖核苷酸

糖類

多糖

單糖

A. ②③④ B. ①②③ C. ①②③④ D. ①③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)遺傳信息傳遞規(guī)律的敘述,錯(cuò)誤的是

A.遺傳信息從RNA→DNA,需要逆轉(zhuǎn)錄酶的催化

B.遺傳信息從RNA→蛋白質(zhì),實(shí)現(xiàn)了基因?qū)ι镄誀畹目刂?/span>

C.遺傳信息從DNA→RNA,只存在A與U、G與C的堿基配對(duì)

D.遺傳信息從DNA→DNA、從RNA→RNA,保持了遺傳信息的連續(xù)性

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