【題目】如圖為人體葡萄糖氧化分解的某一途徑，其中①②③表示代謝過(guò)程，字母代表物質(zhì)，據(jù)下圖分析下列表述正確的（ ）

A.①是糖酵解B.②為三羧酸循環(huán)

C.③有氧生成D.X只可能是二氧化碳

【答案】A

【解析】

人體中葡萄糖的氧化分解可以在有氧條件下進(jìn)行也可以在無(wú)氧條件下進(jìn)行，葡萄糖的有氧分解可以分為兩個(gè)階段：第一階段糖酵解，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，產(chǎn)生丙酮酸和少量的ATP；第二階段在線粒體中進(jìn)行，需要氧氣的參與，丙酮酸徹底氧化分解為二氧化碳和水，同時(shí)釋放大量的能量。在人體中葡萄糖的無(wú)氧分解主要產(chǎn)生乳酸，為乳酸發(fā)酵。

A、葡萄糖分解為丙酮酸，這一階段在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，該過(guò)程稱為糖酵解過(guò)程，A正確；

B、三羧酸循環(huán)是丙酮酸生成乙酰輔酶A后開(kāi)始的，③過(guò)程表示三羧酸循環(huán)，B錯(cuò)誤；

C、③過(guò)程表示二碳化合物的進(jìn)一步氧化分解，該過(guò)程會(huì)消耗O2，C錯(cuò)誤；

D、X是最終產(chǎn)物，也可以表示水等其它產(chǎn)物，D錯(cuò)誤；

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】核酸疫苗是將編碼某種抗原蛋白的外源基因(DNA或RNA)導(dǎo)入動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)，并通過(guò)宿主細(xì)胞的表達(dá)系統(tǒng)合成抗原蛋白，誘導(dǎo)宿主產(chǎn)生對(duì)該抗原蛋白的免疫應(yīng)答，以達(dá)到預(yù)防和治療疾病的目的。下圖為針對(duì)某種RNA病毒抗原(S蛋白)研制DNA疫苗和RNA疫苗的思路：

（1）與體內(nèi)DNA復(fù)制相比，過(guò)程①所需酶具有的特點(diǎn)是____________，欲選擇性擴(kuò)增出S基因的DNA，前提是利用S基因設(shè)計(jì)出特異性的____________。

（2）過(guò)程②構(gòu)建的重組表達(dá)載體B，其S基因應(yīng)插入載體的____________之間；要檢測(cè)⑥是否表達(dá)出S蛋白，可用____________法。

（3）過(guò)程③④是制備RNA疫苗的過(guò)程，該疫苗注射到人體后會(huì)與細(xì)胞中的核糖體結(jié)合表達(dá)出S蛋白，這說(shuō)明了生物界____________。

（4）與注入滅活的或減毒的病毒抗原相比，核酸疫苗的突出特點(diǎn)是圖中過(guò)程____________(填序號(hào))是在宿主細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的。由此推測(cè)核酸疫苗一次接種即可獲得長(zhǎng)期免疫力，無(wú)需反復(fù)多次加強(qiáng)免疫的原因是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體的某反射弧模式圖，請(qǐng)據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是（ ）

A. 該圖中，①是神經(jīng)中樞，②是傳出神經(jīng)，③是傳入神經(jīng)

B. 若①處受到破壞，刺激③仍能引起④的反射活動(dòng)

C. 結(jié)構(gòu)④在組成上包括傳出神經(jīng)末梢及其所支配的肌肉或腺體

D. 刺激③時(shí)，能產(chǎn)生興奮的結(jié)構(gòu)是③④①②⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】長(zhǎng)春花是原產(chǎn)于非洲東海岸的野生花卉，其所含的長(zhǎng)春堿具有良好的抗腫瘤作用�；�tms的編碼產(chǎn)物能促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成，科研人員利用基因tms構(gòu)建重組Ti質(zhì)粒，對(duì)愈傷組織進(jìn)行遺傳改造，解決了長(zhǎng)春堿供不應(yīng)求的問(wèn)題，操作流程如下。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）為獲取tms基因，需要在春花細(xì)胞中提取_________，通過(guò)反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生cDNA，再通過(guò)_______技術(shù)進(jìn)行快速擴(kuò)增

（2）將上述方法獲得的tms基因與長(zhǎng)春花細(xì)胞中原基因的_________等調(diào)控組件重組，構(gòu)建基因表達(dá)載體即重組Ti質(zhì)粒，然后通過(guò)過(guò)程②導(dǎo)入愈傷組織中，過(guò)程②多采用的方法是_________。

（3）過(guò)程①是指_________，過(guò)程③與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的主要區(qū)別是不需要加入_________。

（4）長(zhǎng)春堿殺死癌細(xì)胞的同時(shí)對(duì)正常細(xì)胞也有毒性作用，為降低長(zhǎng)春堿對(duì)正常細(xì)胞的毒性，可以利用_________制備技術(shù)制成“生物導(dǎo)彈”進(jìn)行靶向治療。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】激素調(diào)節(jié)對(duì)機(jī)體的生命活動(dòng)具有重要作用。如圖所示是血糖調(diào)控模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）當(dāng)機(jī)體處于低血糖狀態(tài)時(shí)，如果機(jī)體通過(guò)途徑①→②→③使血糖水平恢復(fù)正常，其主要機(jī)理是_________分泌增多。

（2）糖尿病人患病的最可能原因是胰島______細(xì)胞受損。

（3）胰腺中調(diào)控血糖水平的主要激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或多肽，它們的合成和加工過(guò)程需要_________、_________和_________等細(xì)胞器直接參與。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為兩種生物處在不同分裂時(shí)期的細(xì)胞，其中三個(gè)細(xì)胞來(lái)自同一種生物，則來(lái)自另一種生物的細(xì)胞是（　�。�

A. B. C. D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員培育了一種轉(zhuǎn)基因動(dòng)物，使其體內(nèi)GS神經(jīng)元表達(dá)出鐵蛋白，發(fā)射電磁波可激活GS神經(jīng)元內(nèi)的鐵蛋白（如圖甲），繼而引發(fā)該神經(jīng)元興奮。GS神經(jīng)元興奮后會(huì)使血糖水平發(fā)生改變。用電磁波照射轉(zhuǎn)基因動(dòng)物（實(shí)驗(yàn)組）和非轉(zhuǎn)基因動(dòng)物（對(duì)照組）后，連續(xù)監(jiān)測(cè)兩者血糖變化的結(jié)果（如圖乙）。

【1】根據(jù)圖甲，GS神經(jīng)元細(xì)胞膜兩側(cè)分別是__________。

A.細(xì)胞液和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)B.組織液和淋巴液

C.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和組織液D.淋巴液和組織液

【2】GS神經(jīng)元接受信號(hào)后產(chǎn)生興奮，此時(shí)神經(jīng)元細(xì)胞膜兩側(cè)的電荷分布為__________。

【3】根據(jù)題中信息，實(shí)驗(yàn)組小鼠體內(nèi)GS神經(jīng)元興奮后血糖發(fā)生變化，調(diào)節(jié)血糖的神經(jīng)中樞位于____________________。

【4】根據(jù)題中信息，實(shí)驗(yàn)組小鼠體內(nèi)GS神經(jīng)元興奮后血糖發(fā)生變化。下列屬于該調(diào)節(jié)過(guò)程的效應(yīng)器有__________

A.胰島B.腎上腺C.肝臟D.小腸

【5】GS神經(jīng)元興奮后通過(guò)調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)新陳代謝最終改變血漿葡萄糖水平。下列過(guò)程能改變血糖水平的是__________

A.糖原分解B.糖氧化分解C.脂肪分解D.脂肪合成

【6】據(jù)圖乙寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組“血糖變化”對(duì)電磁波的表現(xiàn)差異___________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖。a、b分別是放置在傳出神經(jīng)和骨骼肌上的電極，用于刺激神經(jīng)和骨骼肌；c是放置在傳出神經(jīng)上的電位計(jì)，用于記錄神經(jīng)興奮電位；d為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位，是一種突觸。

（1）用a刺激神經(jīng)，產(chǎn)生的興奮傳到骨骼肌引起的收縮______（屬于或不屬于）反射。

（2）用b刺激骨骼肌，______（能或不能）在c處記錄到電位。

（3）傳出神經(jīng)正常時(shí)，用a刺激神經(jīng)會(huì)引起骨骼肌收縮。傳出神經(jīng)的某處受損時(shí)，用a刺激神經(jīng)，骨骼肌不再收縮。根據(jù)本題條件，完成下列判斷實(shí)驗(yàn)：

如果______________________________，表明傳出神經(jīng)受損；

如果______________________________，表明骨骼受損；

如果______________________________，表明部位d受損。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞自噬有助于人類更好地了解細(xì)胞如何實(shí)現(xiàn)自身的循環(huán)利用，幫助細(xì)胞適應(yīng)饑餓和應(yīng)對(duì)感染等不良環(huán)境。下圖表示細(xì)胞自噬作用的機(jī)理，請(qǐng)分析下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是（ ）

A.溶酶體起源于高爾基體，其中的水解酶在核糖體合成后需要轉(zhuǎn)運(yùn)至內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以及高爾基體中加工

B.溶酶體膜能向其內(nèi)部主動(dòng)運(yùn)輸H+，因此溶酶體的pH值低于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的pH值，若溶酶體膜發(fā)生破裂，釋放的水解酶不會(huì)破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)

C.細(xì)胞饑餓或機(jī)體感染病原體時(shí)，細(xì)胞的自噬作用會(huì)增強(qiáng)，該過(guò)程有利于維持機(jī)體的穩(wěn)態(tài)

D.溶酶體還可以殺死侵入細(xì)胞的病原體，由于只有吞噬細(xì)胞中才有溶酶體，因此該過(guò)程只在吞噬細(xì)胞中發(fā)生

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