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很多同學都曾嘗試設計制做生態(tài)瓶,但是,有相當一部分同學的設計并不成功。下面羅列了設計生態(tài)瓶遵循的原理,其中不合理的

A.瓶內各種生物之間應有營養(yǎng)上的聯(lián)系

B.瓶內各種生物的數量搭配應合理

C.應定時向瓶內通氣,保證生物的有氧呼吸

D.瓶內生態(tài)系統(tǒng)應獲得充足的能量供應

 

【答案】

C

【解析】

試題分析:生態(tài)瓶各種生物之間應有營養(yǎng)上的聯(lián)系,各種生物的數量搭配應合理,生態(tài)系統(tǒng)應獲得充足的能量供應.但不需要通空氣,因為既然是一個小生態(tài)瓶,里面就肯定有的生產者,生產者通過光合作用省釋放氧氣,可以確保該生態(tài)系統(tǒng)順利進行。

考點:本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的成分和功能,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系的能力。

 

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

很多同學都曾嘗試設計制作小生態(tài)瓶,但有相當一部分同學的設計并不成功。下面羅列了設計生態(tài)瓶應遵循的原理,其中不合理的是             

A.瓶內各種生物之間應有營養(yǎng)上的聯(lián)系

B.瓶內各種生物的數量搭配應合理

C.應定時向瓶內通氣,保證生物的有氧呼吸

D.瓶內生態(tài)系統(tǒng)應獲得充足的能量供應

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科目:高中生物 來源:2014屆江蘇揚州中學高二1月學業(yè)水平模擬測試(四)生物卷(解析版) 題型:選擇題

 很多同學都曾嘗試設計制作小生態(tài)瓶,但有相當一部分同學的設計并不成功。下面設計生態(tài)瓶應遵循的原理中,不合理的是

A.瓶內各種生物之間應有營養(yǎng)上的聯(lián)系       

B.生態(tài)瓶的穩(wěn)定性與生物種類和數量的合理搭配有關

C.應定時向瓶內通氣,保證生物的有氧呼吸

D.瓶內應加泥沙提供分解者

 

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科目:高中生物 來源:2014屆云南省高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

很多同學都曾嘗試設計制作生態(tài)瓶,但是,有相當一部分同學的設計并不成功。下面羅列了設計生態(tài)瓶遵循的原理,其中不合理的是:

A.瓶內各種生物之間應有營養(yǎng)上的聯(lián)系       B.瓶內各種生物的數量搭配應合理

C.生態(tài)瓶放在有散射光的地方              D.應定時向瓶內通氣,保證生物的有氧呼吸

 

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科目:高中生物 來源:2012年江蘇省高二學業(yè)水平測試模擬試卷(3) 生物試卷 題型:選擇題

很多同學都曾嘗試設計制作小生態(tài)瓶,但有相當一部分同學的設計并不成功。下面羅列設計生態(tài)瓶應遵循的原理,其中不合理的是

A.瓶內各種生物之間應有營養(yǎng)上的聯(lián)系

B.瓶內各種生物的數量搭配應合理

C.應定時向瓶內通氣,保證生物的有氧呼吸

D.瓶內生態(tài)系統(tǒng)應獲得充足的能量供應

 

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科目:高中生物 來源:2010年江西省九江市高二下學期期中試題生物卷 題型:選擇題

很多同學都曾嘗試設計制作小生態(tài)瓶,比如在一個密閉的瓶子內加入適量的河水(含微生物),植物(生產者),小魚等水生動物(消費者),將瓶子密封,這樣就形成了一個微型的生態(tài)系統(tǒng),各個成分之間能較長期的保持穩(wěn)定。下面羅列了設計生態(tài)瓶應遵循的注意事項,其中不合理的是 

    A.瓶內各種生物之間應有營養(yǎng)上的聯(lián)系

    B.瓶內各種生物的數量搭配應合理

    C.瓶子應放置在強烈的陽光下,以便獲得充足的能量供應

    D.應將瓶密閉而不能向內通氣

 

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