【題目】下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞囊泡運(yùn)輸?shù)臄⑹鲥e(cuò)誤的是

A．囊泡運(yùn)輸可以實(shí)現(xiàn)細(xì)胞中生物膜的更新

B．只有大分子物質(zhì)才通過囊泡運(yùn)輸

C．囊泡運(yùn)輸依賴于生物膜的流動(dòng)性，并消耗能量

D．高爾基體在囊泡運(yùn)輸中起重要的交通樞紐作用

【答案】B

【解析】內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜可以通過囊泡與高爾基體間接相連，高爾基體膜同樣也可以通過囊泡和細(xì)胞膜發(fā)生轉(zhuǎn)換，從而實(shí)現(xiàn)生物膜成分的更新，故A項(xiàng)正確；神經(jīng)遞質(zhì)也是通過囊泡運(yùn)輸的，B項(xiàng)錯(cuò)誤；囊泡的形成與融合依賴于生物膜的流動(dòng)性，并消耗能量，C項(xiàng)正確；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過出芽的形式形成囊泡運(yùn)輸到高爾基體，高爾基體再以出芽的形式形成囊泡運(yùn)輸到細(xì)胞膜，因此在該過程中高爾基體在囊泡運(yùn)輸過程中起著交通樞紐作用，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【生物——選修模塊1：生物技術(shù)實(shí)踐專題】發(fā)酵法生產(chǎn)酒精后的廢液(pH 4.3)含有大量有機(jī)物，可用于培養(yǎng)、獲得白地霉菌體，生產(chǎn)高蛋白飼料。培養(yǎng)、制取白地霉菌體的實(shí)驗(yàn)過程示意圖：

請據(jù)圖分析回答問題：

(1)實(shí)驗(yàn)過程中培養(yǎng)白地霉的培養(yǎng)基是________。培養(yǎng)基定量分裝前，先調(diào)節(jié)________，分裝后用棉塞封瓶口，最后________處理。

(2)圖中①過程稱為________，從甲到乙的培養(yǎng)過程是為了____________。白地霉的代謝類型為____________。

(3)為確定菌體產(chǎn)量，圖中②操作之前，應(yīng)先稱量__________________的質(zhì)量。過濾后需反復(fù)烘干稱量，直至__________________。所獲菌體干重等于______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物學(xué)的說法正確的是（ ）

A．細(xì)胞生長使物質(zhì)交換效率增強(qiáng)，細(xì)胞凋亡是基因表達(dá)的結(jié)果

B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既可和外層核膜直接相連，也可和細(xì)胞膜直接相連

C．動(dòng)物在準(zhǔn)備過冬之前，要吃大量的食物，這些食物在體內(nèi)主要轉(zhuǎn)變成糖原貯存

D．葉綠體合成的葡萄糖可進(jìn)入線粒體被徹底氧化分解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體排尿反射的基本示意圖，回答下列問題：

（1）膀胱壁的感受器產(chǎn)生興奮時(shí)，受刺激部位的神經(jīng)纖維膜內(nèi)的電位變化是_________________；神經(jīng)沖動(dòng)傳遞到初級排尿中樞的過程中存在著_________________兩種信號的轉(zhuǎn)換。

（2）排尿時(shí)，尿液對尿道感受器的刺激會(huì)加強(qiáng)排尿中樞的活動(dòng)，使排尿反射一再加強(qiáng)到尿液排完為止，此為_________________(正反饋、負(fù)反饋）調(diào)節(jié)。

（3）有人在受驚嚇時(shí)會(huì)發(fā)生尿失禁現(xiàn)象，這是因?yàn)?/span>_________________(結(jié)構(gòu)）在短時(shí)間內(nèi)失去對排尿反射的控制。

（4）健康人的尿液中不會(huì)檢測出抗體，為什么？

_________________________________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究高光強(qiáng)對移栽幼苗光合色素的影響，某同學(xué)用無水乙醇提取綠葉中的色素，并用層析液進(jìn)行紙層析，如圖為濾紙層析的結(jié)果（I、II、III、IV位色素條帶）。據(jù)此敘述正確的是

A. 強(qiáng)光下的幼苗相比正常光照下的綠色更深

B. 色素提取和分離原理是色素在無水乙醇中溶解度大小不同

C. 強(qiáng)光照可能抑制葉綠素的合成，促進(jìn)類胡蘿卜素的合成

D. 操作中如果濾液線觸及層析液，會(huì)縮短得到四條色素帶的時(shí)間

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)敘述，正確的是（ ）

A. 破傷風(fēng)桿菌和酵母菌只能進(jìn)行厭氧呼吸

B. 乳酸菌和炭疽桿菌均屬于原核生物

C. 藍(lán)藻細(xì)胞含有線粒體可以進(jìn)行有氧呼吸

D. 藍(lán)藻細(xì)胞的葉綠體中含有葉綠素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是

A．孟德爾定律支持融合遺傳的觀點(diǎn)

B．孟德爾定律描述的過程發(fā)生在有絲分裂中

C．按照孟德爾定律，AaBbCcDd個(gè)體自交，子代基因型有16種

D．按照孟德爾定律，對AaBbCc個(gè)體進(jìn)行測交，測交子代基因型有8種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一個(gè)DNA分子中，腺嘌呤與胸腺嘧啶之和占全部堿基總數(shù)的42%。若其中一條鏈的胞嘧啶占該鏈堿基總數(shù)的24%、胸腺嘧啶占30%，則另一條鏈上，胞嘧啶、胸腺嘧啶分別占該鏈堿基總數(shù)是

A．21%、12% B．30%、24% C．58%、30% D．34%、12%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是生物體內(nèi)幾種有機(jī)物組成以及它們各自功能的關(guān)系圖，m1、m2、m3、m4分別是大分子物質(zhì)M1、M2、M3、M4的組成單位。下列說法正確的是（ ）

A. 相同質(zhì)量的M1和M2被徹底氧化分解，則M1的耗氧量多

B. 同一個(gè)體不同細(xì)胞中M3的種類不同取決于基因的選擇性表達(dá)

C. m3和m4之間的區(qū)別主要是五碳糖和堿基的種類不同

D. 不同的M4在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別主要是m4的連接方式不同

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