【題目】選用下列實驗材料能得到預(yù)期實驗結(jié)果的是

A．用35S標記噬菌體研究DNA的半保留復(fù)制 B．用人的成熟紅細胞觀察DNA、RNA的分布

C．用富含枯枝落葉的土壤分離纖維素分解菌 D．用T細胞和骨髓瘤細胞融合制備單克隆抗體

【答案】C

【解析】

試題分析：DNA中不含有S，用35S標記噬菌體無法研究DNA的半保留復(fù)制，A錯誤；人的成熟紅細胞觀察DNA分布，B錯誤；由于枯枝落葉中含有大量纖維素，所以用富含枯枝落葉的土壤中必然含有大量分解纖維素的纖維素分解菌，C正確；用B細胞和骨髓瘤細胞融合制備單克隆抗體，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】急性早幼粒細胞白血病是最兇險的一種白血病，發(fā)病機理如圖所示，2010年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎獲得者王振義院士發(fā)明的“誘導(dǎo)分化療法”聯(lián)合應(yīng)用維甲酸和三氧化二砷治療該病。維甲酸通過修飾PML－RARa，使癌細胞重新分化“改邪歸正”；三氧化二砷則可以引起這種癌蛋白的降解，使癌細胞發(fā)生部分分化并最終進入凋亡。下列有關(guān)分析不正確的是（ ）

A．這種白血病是早幼粒細胞發(fā)生了染色體變異引起的

B．這種白血病與早幼粒細胞產(chǎn)生新的遺傳物質(zhì)有關(guān)

C．維甲酸和三氧化二砷均改變了癌細胞的DNA結(jié)構(gòu)

D．“誘導(dǎo)分化療法”將有效減少病人骨髓中積累的癌細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知突觸前神經(jīng)元釋放的某種遞質(zhì)可使突觸后神經(jīng)元興奮，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種遞質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種遞質(zhì)的分解，這種藥物的即時效應(yīng)是（ ）

A．突觸前神經(jīng)元持續(xù)性興奮 B．突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮

C．突觸前神經(jīng)元持續(xù)性抑制 D．突觸后神經(jīng)元持續(xù)性抑制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某種牡丹的切花，采后瓶插于清水、葡萄糖溶液中的花的最大直徑相對值和乙烯生成量的變化情況。據(jù)圖分析,相關(guān)敘述錯誤的是

A．葡萄糖處理的切花較清水處理的保鮮時間更長

B．瓶插過程中葡萄糖可以抑制切花內(nèi)部乙烯的生成

C．葡萄糖可以推遲切花自身合成的乙烯釋放峰到來

D．乙烯加速了花朵開放和衰老的進程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體細胞中的RNA有三種，分別是mRNA、tRNA和rRNA． 這三種RNA

A．都分布在細胞核中 B．都由脫氧核苷酸組成

C．都由DNA分子轉(zhuǎn)錄而成 D．都能識別特定的氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】外界空氣中的O2進入人體骨骼肌細胞被利用，至少要穿過的生物膜層數(shù)和磷脂分子層數(shù)是（ ）

A．5層和10層 B．10層和10層

C．11層和22層 D．12層和24層

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種昆蟲長翅(A)對殘翅(a)、直翅(B)對彎翅(b)、有刺剛毛(D)對無刺剛毛(d)為顯性，控制這三對性狀的基因位于常染色體上。如圖表示某一昆蟲個體的基因組成，以下判斷正確的是(不考慮交叉互換）（ )

A.控制長翅和殘翅、直翅和彎翅的基因遺傳時遵循自由組合定律

B.有刺剛毛基因含胸腺嘧啶，無刺剛毛基因含尿嘧啶

C.該個體的細胞有絲分裂后期，移向細胞同一極的基因為AbD或abd

D.該個體與另一個體測交，后代基因型比例為1:1:1:1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于植物的頂端優(yōu)勢說法中不正確的是

A．頂端優(yōu)勢產(chǎn)生的主要原因是頂芽與側(cè)芽的生長素濃度不同

B．頂芽的生長速度較快，側(cè)芽處于抑制狀態(tài)生長速度基本為零

C．頂端優(yōu)勢的存在能使植物爭得更多的陽光，是適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)

D．去除頂芽后，離頂芽最近的側(cè)芽將首先解除抑制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在a、b、c三個密封的錐形瓶內(nèi)分別盛有等量的、成分相同的酵母菌和葡萄糖溶液，現(xiàn)進行如下處理：a瓶通入空氣；b瓶通入氮氣；c瓶通入空氣并保持90 ℃恒溫，則呼吸作用由強到弱的順序是(　　)

A. c>b>a B. b>a>c C. a>b>c D. a>c>b

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同步練習(xí)冊答案