【題目】某動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂中含有6個(gè)四分體,那么該細(xì)胞四分體時(shí)期含DNA數(shù)為
A.6個(gè) B.12個(gè) C.24個(gè) D.48個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某林場(chǎng)由于管理不慎而發(fā)生火災(zāi),此后下來(lái)現(xiàn)象中不會(huì)發(fā)生的是
A、短時(shí)間內(nèi)生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能的總量會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于火災(zāi)前
B、發(fā)生次生演替
C、土壤中無(wú)機(jī)鹽含量減少
D、大部分動(dòng)物的種群密度會(huì)較火災(zāi)前降低
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家用32P標(biāo)記的磷酸鹽浸泡蠶豆幼苗,追蹤放射性的去向以研究蠶豆根尖細(xì)胞分裂情況,得到根尖細(xì)胞連續(xù)分裂的時(shí)間(單位:h)數(shù)據(jù)如圖所示,下列敘述正確的是( )
A.DE階段發(fā)生遺傳物質(zhì)的平均分配
B.BC階段結(jié)束時(shí)DNA含量增加一倍
C.CD階段完成與DNA復(fù)制有關(guān)的蛋白質(zhì)的合成
D.一個(gè)細(xì)胞周期可表示為CD+DE等于17.3h
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖曲線表示物質(zhì)A生成物質(zhì)P的化學(xué)反應(yīng),在無(wú)催化條件和有酶催化條件下的能量變化過(guò)程。下列相關(guān)敘述中正確的是( )
A.ab段表示在有酶催化條件下,使物質(zhì)A生成物質(zhì)P反應(yīng)發(fā)生需要的活化能
B.a(chǎn)c段表示在無(wú)催化劑催化條件下,使物質(zhì)A生成物質(zhì)P反應(yīng)發(fā)生需要的活化能
C.若將酶催化改為無(wú)機(jī)催化劑催化該反應(yīng),則b在縱軸上將]向下移動(dòng)
D.若只改變反應(yīng)的溫度或pH條件,則圖中的曲線原有形狀可發(fā)生改變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】尿素是尿素分解菌的氮源,因此在配制培養(yǎng)基時(shí)
A.葡萄糖在培養(yǎng)基中含量越多越好
B.尿素在培養(yǎng)基中含量越少越好
C.尿素分解菌有固氮能力,故培養(yǎng)基中尿素為無(wú)機(jī)氮
D.尿素分解菌無(wú)固氮能力,故培養(yǎng)基中的氮源為尿素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】 艾弗里通過(guò)肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),使無(wú)毒的R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為有毒的S型細(xì)菌的物質(zhì)是
A. RNA B. 蛋白質(zhì) C. 多糖 D. DNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】 少數(shù)人的精子中性染色體為(a)XY或(b)YY,其產(chǎn)生的原因可能是
A. a減I分裂不分離,b減I分裂不分離
B. a減Ⅱ分裂不分離,b減Ⅱ分裂不分離
C. a減I分裂不分離,b減Ⅱ分裂不分離
D. a減II分裂不分離,b減I分裂不分離
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)shake突變純合子果蠅對(duì)二乙酯乙醚極其敏感,二乙酯乙醚能引起純合子果蠅神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)異常而發(fā)生驚厥.如圖是shake突變純合子果蠅與野生型果蠅某神經(jīng)纖維在a時(shí)刻受到刺激而發(fā)生的膜電位變化曲線.參照該圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.bc段表明突變純合子比野生型果蠅恢復(fù)初始狀態(tài)慢
B.a(chǎn)b段說(shuō)明突變純合子與野生型果蠅因Na+外流,膜內(nèi)電位由正變成負(fù)
C.突變純合子與野生型果蠅神經(jīng)纖維靜息時(shí)膜內(nèi)外電位差相等
D.突變純合子出現(xiàn)上述異常的原因可能是其神經(jīng)纖維膜上與K+、Na+運(yùn)輸有關(guān)的蛋白質(zhì)受到了二乙酯乙醚的作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1表示利用高粱和小麥在適宜的溫度、光照強(qiáng)度下進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),圖2表示小麥在最適宜的光照強(qiáng)度、C02濃度等條件下測(cè)得的溫度與光合速率、呼吸速率的關(guān)系曲線.圖3是某綠色植物細(xì)胞內(nèi)生命活動(dòng)示意圖,其中1、2、3、4、5表示生理過(guò)程,A、B、C、D表示生命活動(dòng)產(chǎn)生的物質(zhì).回答:
(1)從圖1中可知,影響光合速率的因素有 .如果將長(zhǎng)勢(shì)相同的高粱和小麥幼苗共同種植在一個(gè)透明密閉的裝置中,保持題干中的條件和21%的02 體積濃度環(huán)境,一段時(shí)間后, 幼苗先死亡.
(2)圖2中的A點(diǎn)表示 ,圖2中測(cè)得該植物光合速率最大值為(用單位時(shí)間內(nèi)CO2的總吸收量表示) mg/單位面積.h.當(dāng)溫度達(dá)到 時(shí),該植物不再進(jìn)行光合作用.
(3)圖3中在生物膜上發(fā)生的生理過(guò)程有 (用圖中數(shù)字表示),A表示 ,D表示 .寫(xiě)出小麥水淹時(shí)根尖細(xì)胞無(wú)氧呼吸總反應(yīng)式 .
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