【題目】(13分)如圖是某植物細(xì)胞有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期中若干曲線變化圖(甲圖)和表示細(xì)胞有絲分裂各期的圖像(乙圖)。請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題:

(1)甲圖中實(shí)線表示___________的數(shù)量變化,虛線表示___________的數(shù)量變化;乙圖中細(xì)胞分裂的正確順序是___________(用字母代號(hào)表示)。

(2)乙圖中的C相當(dāng)于甲圖曲線中的___________段(用大寫(xiě)字母表示);根據(jù)乙中圖形推測(cè),甲圖中的4N應(yīng)該等于___________。

(3)乙圖B中4結(jié)構(gòu)的名稱是___________,它在B圖所示時(shí)期的變化______________________。

(4)甲圖中AB段曲線上升是由于___________,此段相當(dāng)于乙圖分裂圖像中的___________(字母)時(shí)期;甲圖中bc段曲線上升是由于______________________。

【答案】(13分,除標(biāo)明外,每空1分)

(1)DNA 染色體 EADCBF(2分)

(2)DE 12(2分)

(3)細(xì)胞板 由細(xì)胞的中央向周圍擴(kuò)展逐漸形成細(xì)胞壁(2分)

(4)DNA復(fù)制 E 著絲點(diǎn)(粒)分裂

【解析】(1)甲圖中實(shí)線表示有絲分裂過(guò)程中DNA數(shù)量變化,AB段曲線上升是由于DNA分子的復(fù)制;虛線表示染色體數(shù)變化。乙圖中A表示前期,B和F表示末期,C表示后期,D表示中期,E表示間期,所以細(xì)胞分裂的正確順序是EADCBF。(2)乙圖中的C處于有絲分裂后期,相當(dāng)于甲圖曲線中的DE段;由A知細(xì)胞中有6條染色體,即2N,所以4N為12。(3)乙圖B中4結(jié)構(gòu)的名稱是細(xì)胞板,它在有絲分裂末期的變化是:由細(xì)胞的中央向周圍擴(kuò)展逐漸形成細(xì)胞壁。(4)甲圖中AB段上升的原因是DNA復(fù)制,發(fā)生在細(xì)胞分裂間期,對(duì)應(yīng)于E細(xì)胞。甲圖中bc段曲線上升是由于著絲點(diǎn)(粒)分裂,染色體數(shù)目加倍。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在分離分解纖維素的微生物的實(shí)驗(yàn)中,關(guān)于土壤取樣的敘述中,不正確的是(
A.可選取深層的土壤作為樣品
B.可選取樹(shù)林中多年落葉形成的腐殖土作為樣品
C.可選取樹(shù)林中多年積累的枯枝敗葉作為樣品
D.可把濾紙埋在土壤中經(jīng)過(guò)30天左右,再選取已腐爛的濾紙作為樣品

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程,下列敘述正確的是

A. ①為DNA聚合酶,②為模板鏈

B. ③④間以氫鍵相連,⑤⑥間以磷酸二酯鍵相連

C. 轉(zhuǎn)錄過(guò)程以4種堿基為原料,產(chǎn)物是mRNA

D. 原核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄發(fā)生在擬核區(qū),真核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄則只發(fā)生在細(xì)胞核

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】噬菌體侵染細(xì)菌后形成子代噬菌體,形成子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼所需原料來(lái)自(
A.親代噬菌體的蛋白質(zhì)
B.親代噬菌體的DNA
C.細(xì)菌的DNA
D.細(xì)菌的氨基酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生長(zhǎng)激素是一種由垂體分泌的蛋白質(zhì)類激素,缺乏生長(zhǎng)激素會(huì)導(dǎo)致侏儒癥.傳統(tǒng)制藥工業(yè)是從豬腦中提取這類激素,產(chǎn)量很低.基因工程以細(xì)菌為受體細(xì)胞,將人生長(zhǎng)激素基因?qū)肫渲,?xì)菌增殖并表達(dá)產(chǎn)物.示意圖如圖:
(1)D是 . A在基因工程中稱為 . 獲得B與C需要酶,過(guò)程④需要酶.
(2)C在基因工程中稱為
(3)過(guò)程⑦通過(guò)細(xì)菌的分裂增殖獲得大量的工程菌,產(chǎn)物的表達(dá)是通過(guò)過(guò)程完成.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在普通的棉花中導(dǎo)入能控制合成毒素蛋白的B、D基因。已知棉花短纖維由基因A控制,現(xiàn)有一基因型為AaBD的短纖維抗蟲(chóng)棉植株(減數(shù)分裂時(shí)不發(fā)生交叉互換,也不考慮致死現(xiàn)象)自交子代出現(xiàn)短纖維抗蟲(chóng):短纖維不抗蟲(chóng):長(zhǎng)纖維抗蟲(chóng)=2 1 1,則導(dǎo)入的B、D基因位于( )

A. 均在1號(hào)染色體上

B. 均在2號(hào)染色體上

C. 均在3號(hào)染色體上

D. B2號(hào)染色體上,D1號(hào)染色體上

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于細(xì)胞中的水分子的敘述,下列哪項(xiàng)說(shuō)法不正確(
A.是細(xì)胞內(nèi)含量最多的化合物
B.是生物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì)
C.是細(xì)胞中多種物質(zhì)的溶劑
D.細(xì)胞內(nèi)水含量越多,新陳代謝緩慢

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】(12)為了探究光合作用產(chǎn)物的運(yùn)輸路徑,某人設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):

第一步:將一植株保留一葉片(a)和一幼嫩果實(shí)(c),b為葉片和果實(shí)連接的莖。

第二步:把處理好的植株放入一透明小室,并放到光合作用最適的溫度和光照強(qiáng)度下培養(yǎng)。

第三步:向小室充入一定量14CO2,密封小室,立即用儀器測(cè)定abc三處的放射性物質(zhì)含量并記錄。

第四步:將測(cè)得的數(shù)據(jù)繪制成曲線圖如右圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

光合作用光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的能還原C3的物質(zhì)是 。

(2)14C在光合作用過(guò)程中的轉(zhuǎn)移途徑是 。

葉片放射性含量在t0—t1下降的原因是: ,但 和運(yùn)輸速率基本不變。

果實(shí)放射性含量達(dá)到的S2 (“”)能表示果實(shí)從b得到的放射性有機(jī)物總量,因?yàn)?/span> 。

(5)如果適當(dāng)提高溫度,圖中S1的值將 (填增大縮小)。

(6)假定實(shí)驗(yàn)過(guò)程中植株的呼吸速率不變,t0時(shí)刻小室內(nèi)CO2濃度能滿足光合作用需要,現(xiàn)要比較t0t1時(shí)刻葉片的總光合速率大。(”)

①t0—t1時(shí)間段,小室內(nèi)CO2濃度升高,則t0時(shí)刻葉片的光合速率 t1時(shí)刻葉片的光合速率;

②t0—t1時(shí)間段,小室內(nèi)CO2濃度降低,t1時(shí)刻小室內(nèi)CO2濃度仍能滿足植株光合作用需要,則t0時(shí)刻葉片的光合速率 t1時(shí)刻葉片的光合速率;

③t0—t1時(shí)間段,小室內(nèi)CO2濃度降低,t1時(shí)刻小室內(nèi)CO2濃度不能滿足植株光合作用需要,則t0時(shí)刻葉片的光合速率 t1時(shí)刻葉片的光合速率。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于進(jìn)化的敘述,正確的是(  )

A. 若某小鼠接受輻射而基因突變,則該小鼠發(fā)生了進(jìn)化

B. 自然選擇是進(jìn)化的前提

C. 遺傳多樣性的下降不利于生物的適應(yīng)性進(jìn)化

D. 進(jìn)化發(fā)生的標(biāo)志是生殖隔離的出現(xiàn)

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