【題目】當(dāng)神經(jīng)系統(tǒng)控制心臟活動(dòng)時(shí),在神經(jīng)元與心肌細(xì)胞之間傳遞的信號(hào)是化學(xué)信號(hào)還是電信號(hào)呢?基于這個(gè)問(wèn)題,科學(xué)家進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。取兩個(gè)生理狀態(tài)相同的蛙的心臟A和B,置于成分相同的營(yíng)養(yǎng)液中,使之保持活性。已知副交感神經(jīng)可以使心率降低。A保留副交感神經(jīng),將B的副交感神經(jīng)剔除,刺激A中的該神經(jīng),A的跳動(dòng)減慢;從A的營(yíng)養(yǎng)液中取一些液體注入B的營(yíng)養(yǎng)液中,B的跳動(dòng)也減慢。
(1)科學(xué)家這樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)基于的假說(shuō)是_______,預(yù)期結(jié)果是_______。
(2)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明了_______。
(3)神經(jīng)元與心肌細(xì)胞之間傳遞信號(hào)依賴(lài)神經(jīng)肌肉接頭(一種突觸),在突觸小體內(nèi)能完成的信號(hào)轉(zhuǎn)化是_______。
【答案】在神經(jīng)元與心肌細(xì)胞之間傳遞的信號(hào)是化學(xué)信號(hào) B心臟的跳動(dòng)減慢 假說(shuō)正確(神經(jīng)細(xì)胞釋放化學(xué)物質(zhì),使心肌跳動(dòng)減慢) 電信號(hào)—化學(xué)信號(hào)
【解析】
分析題意可知,在該實(shí)驗(yàn)中心臟A保留副交感神經(jīng),A跳動(dòng)減慢;剃除心臟B的副交感神經(jīng),往心臟B的營(yíng)養(yǎng)液中加入心臟A的營(yíng)養(yǎng)液,B的跳動(dòng)也減慢,說(shuō)明A的營(yíng)養(yǎng)液中含有某種物質(zhì)使B心臟的跳動(dòng)減慢,即證明當(dāng)神經(jīng)系統(tǒng)控制心臟活動(dòng)時(shí),在神經(jīng)元與心肌細(xì)胞之間傳遞的信號(hào)是化學(xué)信號(hào)。
(1)科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)操作中將A心臟的液體轉(zhuǎn)移至B心臟中,說(shuō)明科學(xué)家提出的假說(shuō)是神經(jīng)元與心肌細(xì)胞之間傳遞的信號(hào)是化學(xué)信號(hào);實(shí)驗(yàn)預(yù)期是指與假說(shuō)相符的實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè),將A的培養(yǎng)液中的物質(zhì)轉(zhuǎn)移給B后,化學(xué)信號(hào)也會(huì)隨之轉(zhuǎn)移給B,所以預(yù)期結(jié)果是B心臟跳動(dòng)減慢;
(2)B的跳動(dòng)減慢說(shuō)明確實(shí)是A的副交感神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生了一種化學(xué)物質(zhì),不僅可以使A的心臟跳動(dòng)減慢,也可以轉(zhuǎn)移至B心臟處使B的跳動(dòng)減慢;
(3)神經(jīng)沖動(dòng)傳來(lái)時(shí),突觸前膜的突觸小泡受到刺激釋放神經(jīng)遞質(zhì)并作用于后膜,故在突觸小體內(nèi)完成的信號(hào)轉(zhuǎn)化為電信號(hào)—化學(xué)信號(hào)。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究人員在水分充足的條件下測(cè)得某高等綠色植物一天內(nèi)光合作用強(qiáng)度曲線,根據(jù)曲線回答下列問(wèn)題:
(1)曲線a、b對(duì)應(yīng)的數(shù)值分別用m、n表示,請(qǐng)用m、n和呼吸作用速率r列出三者的數(shù)量關(guān)系:__________________________________。
(2)7:00—10:00曲線a上升,影響因素主要是_________________。
(3)10:00—12:00曲線a繼續(xù)上升,但曲線b卻下降。曲線b下降的原因是___________________。
(4)圖中所示時(shí)間中,_______有機(jī)物的積累量最大,從控制溫度的角度出發(fā),可以通過(guò)____________________________的措施提高該植物的有機(jī)物量。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅有突變型和野生型,其純合體野生型果蠅表現(xiàn)為灰體、長(zhǎng)翅、紅眼。現(xiàn)有甲(黑體)、乙(殘翅)、丙(白眼雄果蠅)三種單基因隱性突變體果蠅,這3種隱性突變基因在染色體上的位置如圖所示;卮鹣铝袉(wèn)題。
(1)甲、丙雜交,子代F1的表現(xiàn)型是___________,F1自由交配得到的F2中灰體紅眼的基因型有________種。F2中灰體紅眼雌果蠅與黑體白眼雄果蠅雜交子代表現(xiàn)為灰體白眼雄蠅的概率為___________。
(2)為了驗(yàn)證伴性遺傳,某小組讓白眼雄果蠅與野生型純合子雌果蠅進(jìn)行雜交得到F1,F1相互交配得到F2。能夠用于證明伴性遺傳的F2表現(xiàn)型及其比例是___________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某稻田生態(tài)系統(tǒng)中有卷葉螟、青蛙等生物,圖1是該生態(tài)系統(tǒng)部分碳循環(huán)過(guò)程示意圖,其 a~e代表過(guò)程。圖2是能量流經(jīng)卷葉螟的示意圖,其中A~C代表能量,數(shù)值表示能量值,單位為J/(hm2·a)。請(qǐng)分析回答:
(1)圖1中缺少的過(guò)程是_______(用圖中文字和箭頭表示),b、c、e過(guò)程中碳以___________形式流動(dòng)。
(2)圖2中A代表________的能量;B表示________的能量,其數(shù)值為________J/(hm2·a);C的來(lái)源有_______________________同化的能量。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái)我國(guó)各級(jí)政府和機(jī)構(gòu)加大保護(hù)環(huán)境及野生動(dòng)物力度,使野生生物種群數(shù)量不斷增長(zhǎng)。下圖為野生朱鹮的食物網(wǎng),其中分析正確的是( )
A.魚(yú)類(lèi)和貝類(lèi)之間只存在捕食關(guān)系
B.該食物網(wǎng)中有三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),其中水草、藻類(lèi)屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C.野生朱鹮可利用的總能量等于魚(yú)類(lèi)和貝類(lèi)可利用的總能量之和
D.負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制有利于維持該系統(tǒng)生物數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定,保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】干擾素是一種淋巴因子,可用于治療病毒感染和癌癥。科學(xué)家利用大腸桿菌生產(chǎn)人體干擾素的操作過(guò)程如下,請(qǐng)回答:
(1)大腸桿菌常被作為基因工程的受體細(xì)胞,因其具有_______特點(diǎn)。在人體淋巴細(xì)胞中獲得干擾素mRNA后,經(jīng)_______過(guò)程獲得干擾素cDNA。如果用人體發(fā)育某個(gè)時(shí)期的mRNA獲得多種cDNA片段,與載體連接后儲(chǔ)存在一個(gè)受體菌群中,這個(gè)受體菌群體叫做_______。
(2)請(qǐng)舉出在生物體外重復(fù)②③④過(guò)程進(jìn)行DNA克隆和體內(nèi)DNA復(fù)制的兩點(diǎn)不同之處_______ 、_______。
(3)在利用甲、乙獲得丙的過(guò)程中,常用兩種限制酶同時(shí)切割甲和乙,避免發(fā)生_______,而獲得更多的重組質(zhì)粒。將重組質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌之前,需用Ca2+處理,使細(xì)胞處于_______的生理狀態(tài),稱(chēng)為感受態(tài)。完成導(dǎo)入一段時(shí)間后,從大腸桿菌細(xì)胞中提取蛋白質(zhì),采用_______技術(shù)進(jìn)行檢測(cè),若有雜交帶出現(xiàn)則表明干擾素基因成功表達(dá)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年!月25日,中科院神經(jīng)科學(xué)研究所研究團(tuán)隊(duì)利用類(lèi)似克隆羊“多莉”的體細(xì)胞克隆技術(shù)克隆的獼猴“中中”和“華華”,登,上了全球頂尖學(xué)術(shù)期刊《細(xì)胞》的封面,該成果標(biāo)志著中國(guó)率先開(kāi)啟了以體細(xì)胞克隆猴作為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物模型的新時(shí)代。下圖是體細(xì)胞克隆猴的技術(shù)流程圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)圖中選擇獼猴胚胎期而非成年期的成纖維細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),其原因是_________。剛放入培養(yǎng)瓶中的細(xì)胞沉降到瓶底部后首先會(huì)出現(xiàn)___________現(xiàn)象。每一次傳代培養(yǎng)時(shí),常利用_________酶消化處理,制成細(xì)胞懸液后轉(zhuǎn)入到新的培養(yǎng)瓶中。
(2)圖示過(guò)程涉及的主要技術(shù)有_________(答出三點(diǎn)即可)。以體細(xì)胞克隆猴作為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物模型的顯著優(yōu)勢(shì)之一是同-批克隆猴群的遺傳背景相同,圖中克隆猴的遺傳物質(zhì)主要來(lái)自_______。
(3)圖中步驟①是克隆猴的技術(shù)難點(diǎn)之一,需要將卵母細(xì)胞培養(yǎng)到_________后進(jìn)行去核操作,而后用_________方法激活受體細(xì)胞,使其完成分裂和發(fā)育。
(4)體細(xì)胞克隆猴的另外一個(gè)技術(shù)難點(diǎn)是猴的體細(xì)胞克隆胚胎發(fā)育差?茖W(xué)家發(fā)現(xiàn),胚胎發(fā)育障礙與克隆胚胎基因組上大量組蛋白的甲基化密切相關(guān)。由此推測(cè),圖中Kdm4dmRNA翻譯產(chǎn)生的酶的作用是_____。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類(lèi)遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個(gè)家系都有甲遺傳病(基因?yàn)?/span>H、h)和乙遺傳病(基因?yàn)?/span>T、t)患者,如下圖。以往研究表明在正常人群中Hh基因型頻率為10-4 ,現(xiàn)如果Ⅱ-5與h基因攜帶者結(jié)婚并生育一個(gè)表現(xiàn)型正常的兒子,則兒子攜帶h基因的概率為( )
A.1/2B.3/5C.1/3D.2/5
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面為植物組織培養(yǎng)過(guò)程流程圖解,以下相關(guān)敘述不正確的是( )
A.上述過(guò)程中脫分化發(fā)生在b步驟,形成愈傷組織,在此過(guò)程中植物激素發(fā)揮了重要作用
B.再分化發(fā)生在d步驟,是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過(guò)程
C.在作物育種中,可以對(duì)植物的愈傷組織進(jìn)行化學(xué)或物理的誘變處理
D.人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問(wèn)題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com