【題目】噬菌體侵染細菌的實驗不能證明

A. DNA是遺傳物質 B. DNA能夠自我復制

C. DNA是所有生物的遺傳物質 D. DNA能進入噬菌體中

【答案】C

【解析】噬菌體侵染細菌的實驗能證明DNA是遺傳物質，A項正確；由于少量的DNA進入細菌，但是釋放出來大量的噬菌體，說明DNA能夠自我復制，B項正確；煙草花葉病毒的遺傳物質是RNA，C項錯誤；噬菌體的DNA能進入細菌中，D項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是表示某植物葉肉細胞光合作用和呼吸作用的示意圖．

據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中①、②、③、④代表的物質依次是_____、_____、_____、_____，[H]代表的物質主要是_____．

（2）B代表一種反應過程，C代表細胞質基質，D代表線粒體，則ATP合成發(fā)生在A過程，還發(fā)生在_____（填“B和C”“C和D”或“B和D”）．

（3）C中的丙酮酸可以轉化成酒精，出現(xiàn)這種情況的原因是_____．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是生物學發(fā)展史上的幾個重要實驗，實驗中應用了放射性同位素示蹤技術的是

A.摩爾根用果蠅做實驗證明基因在染色體上

B.證明DNA進行半保留復制的實驗

C.赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗

D.肺炎雙球菌轉化實驗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假定當年種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的λ倍，如圖表示λ值隨時間變化的曲線示意圖。下列相關敘述錯誤的是(　　)

A. 0～a年，種群數(shù)量不變，其年齡組成為穩(wěn)定型

B. a～c年，種群數(shù)量下降，其年齡組成是衰退型

C. b～d年，種群數(shù)量增加，種群呈“S”型曲線增長

D. d～e年，種群數(shù)量增加，種群呈“J”型曲線增長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖示黃化燕麥幼苗中生長素相對含量的分布，據(jù)所學知識和圖中信息判斷，下列敘述錯誤的是

A. 生長素主要在生長活躍的部位合成

B. b點所對應的細胞體積比a點所對應的細胞體積大

C. a點對應濃度的生長素作用于d點可能會抑制d點細胞的生長

D. a點生長素濃度較高是由b、c點細胞合成的生長素運輸?shù)?/span>a點所致

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種生物中能夠較容易找到纖維素（ ）

A. 水螅B. 蟹C. 竹筍D. 草履蟲

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖，a、b、c表示人體不同系統(tǒng)，請回答相關問題：

（1）圖中a、b、c分別表示_________、________和_______系統(tǒng)，參與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)維持的還有圖中的_______系統(tǒng)。

（2）一般情況下，人的體液中O2濃度較低的是_______（細胞內(nèi)液/細胞外液），這是因為在細胞內(nèi)進行有氧呼吸，消耗氧氣產(chǎn)生CO2。CO2從組織細胞進入組織液的跨膜運輸方式是____________。

（3）人劇烈運動時，骨骼肌細胞無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸進入血液后，____（會/不會）使血液pH降低，原因是__________。

（4）正常機體通過______________ 調節(jié)機制使得各個器官、系統(tǒng)協(xié)調活動，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定。

（5）外界環(huán)境中的O2進入紅細胞內(nèi)至少需穿過_____層生物膜。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞學說的敘述，錯誤的是（　　）

A.離不開顯微技術的支持

B.細胞必定由已存在的細胞產(chǎn)生

C.闡述了細胞結構的復雜性

D.論證了生物體結構的統(tǒng)一性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為綠色植物光合作用過程示意圖(物質轉換用實線表示，能量傳遞用虛線表示，圖中a--g為物質，①--⑥為反應過程)。下列判斷錯誤的是

A. 圖中a物質主要吸收紅光和藍紫光，綠色植物能利用它將光能轉換成活躍的化學能儲存在c中

B. 圖中①表示水分的吸收，③表示水的光解

C. 將b物質用18O標記，最終在（CH20）中能檢測到放射性18O

D. d為還原性輔酶Ⅱ

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